2024年高考特训卷 物理【新教材】考点44

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考点 44 实验：验证动量守恒定律
1．[2023·山东淄博三模]某同学借助如图甲所示装置验证动量守恒定律，长木板的一端
垫有小木块，可以微调木板的倾斜程度，以平衡摩擦力，使两个小车均能在木板上做匀速
直线运动．小车 1前端贴有橡皮泥，后端与穿过打点计时器的纸带相连，接通打点计时器
电源后，让小车 1以某速度做匀速直线运动，与置于木板上静止的小车 2相碰并粘在一起，
之后继续做匀速直线运动．打点计时器电源频率为 50 Hz，得到的纸带如图乙所示，已将
各计数点之间的距离标在图乙上．
(1)图乙中的数据有 AB、BC、CD、DE 四段，计算小车 1碰撞前的速度大小 v1＝
________m/s，计算两车碰撞后的速度大小应选________段．
(2)若小车 1的质量(含橡皮泥)为0.4 kg，小车 2的质量为 0.2 kg，根据纸带数据，经过
计算，两小车碰前动量大小为________kg· m/s，两小车碰后动量大小为________ kg· m/s.
(结果均保留 3位有效数字)
(3)关于实验的操作与反思，下列说法正确的是________．
A．实验中小车 1必须从静止释放
B．若小车 1前端没贴橡皮泥，不影响实验验证
C．上述实验装置不能验证弹性碰撞规律
2．[2023·福建福州考前押题卷]厦门中学生动手设计了一个实验演示板做“探究碰撞中
的不变量”的实验，主要实验步骤如下：
① 选用大小为 120 cm×120 cm 的白底板竖直放置，悬挂点为 O，并标上如图所示的高
度刻度；
② 悬挂点两根等长不可伸长的细绳分别系上两个可视为质点的 A摆和 B摆，两摆相对
的侧面贴上双面胶，以使两摆撞击时能合二为一，以相同速度一起向上摆；
③ 把 A摆拉到右侧 h1的高度，释放后与静止在平衡位置的 B摆相碰．当 AB 摆到最高
点时读出摆中心对应的高度 h2；
回答以下问题：
(1)若A、B摆的质量分别为 mA、mB，则验证动量守恒的表达式为________．
(2)把A摆拉到右侧的高度为 0.8 m，两摆撞击后一起向左摆到的高度为 0.2 m，若满足
A摆的质量是 B摆的质量的________倍，即可验证系统动量守恒，从而可以得出 A摆碰前
初动能为碰后两摆损失机械能的________倍．
3.
[2023·北京延庆一模](1)在利用如图所示装置验证动量守恒的实验中，还需要的仪器有
________．
A．交流电源 B．天平
C．刻度尺 D．圆规
(2)下列关于实验的要求正确的是________．
A．必须保证轨道末端水平
B．必须保证两球直径相等
C．必须保证两球质量相等
D．必须借助重锤线找到 O点位置
(3)本实验除需测量线段 OM、OP、ON 的长度外，还需要测量的物理量有________．
A．A、B两点间的高度差h1
B．B点离地面的高度 h2
C．小球 A和小球 B的质量 mA、mB
D．小球 A和小球 B的半径r
(4)经测定，mA＝45.0 g，mB＝7.5 g，小智同学做了多次测量，他取 x＝OP－OM，y＝
ON，画出y x 图像，该图像接近________．
A．　　B．
C．
4．[2022·浙江 1月，节选]“探究碰撞中的不变量”的实验装置如图所示，阻力很小的
滑轨上有两辆小车 A、B，给小车 A一定速度去碰撞静止的小车 B，小车 A、B碰撞前后的
速度大小可由速度传感器测得．
(1)实验应进行的操作有________(单选).
A．测量滑轨的长度
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