3.3牛顿第三定律(解析版)-2022-2023学年高一物理备课必备讲义（人教2019必修第一册 ）

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第三章 相互作用——力
3.3 牛顿第三定律
课标要求 素养要求
课
标
解
读
1．知道力的作用是相互的，并了解作用力、
反作用力的概念。
2．理解牛顿第三定律的含义。
3．会用牛顿第三定律解决简单问题。
4．会区分平衡力与作用力和反作用力。
1．物理观念：理解作用力和反作用
力的关系。
2．科学思维：通过转换研究对象，
灵活地对物体进行受力分析。
3.科学探究：基于实验，探究作用力
与反作用力的关系。
4．科学态度与责任：。
教材原句 01 作用力与反作用力
两个物体之间的作用总是相互的。当一个物体对另一个物体施加了一个力，后一个物体一定
同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作用力和反作用力。作
用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。
自主思考
用手击打桌面，手为什么会很疼？
【答案】
因为桌面也给手一个反作用力。
教材原句 02 牛顿第三定律
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
自主思考
成语“以卵击石”是指拿“卵”去碰石头，比喻不自量力，自取灭亡。那么是否“卵”对石
头的力小于石头对“卵”的力？
【答案】作用力和反作用力大小相等。石头的所能承受的最大外力比卵大，所以卵碎了。
探究点 01 牛顿第三定律
情境探究
甲、乙两同学想通过两个弹簧测力计的示数来比较谁的力气大，这可能吗？
【答案】不可能。两弹簧测力计之间是作用力和反作用力关系，它们的示数相等。
探究归纳
1．表达式：F＝－F′，负号表示作用力 F和反作用力 F′的方向相反。
2．作用力和反作用力的“四同”“三异”
作用力和反作用力的关系
四
同
等大 大小总是相等
共线 作用在一条直线上
同时 同时产生、同时变化、同时消失
同性质 同一性质的力
三
异
异向 方向相反
异体 作用在不同的物体上
异效 效果不能相互抵消，不能认为合力为 0
【探究应用 1】“扳手腕”是中学生课余非常喜爱的一项游戏。如图，甲、乙两同学正在进
行“扳手腕”游戏，下列关于他们的手之间的力，说法正确的是(　　)
A．甲扳赢了乙，是因为甲手对乙手的作用力大于乙手对甲手的作用力
B．只有当甲、乙僵持不分胜负时，甲手对乙手的作用力才等于乙手对甲手的作用力
C．甲、乙比赛对抗时，无法比较甲手对乙手的作用力和乙手对甲手的作用力的大小关
系
D．无论谁胜谁负，甲手对乙手的作用力大小等于乙手对甲手的作用力大小
【答案】D
【解析】甲、乙之间的相互作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，D正确。
【迁移应用 1】如图所示，一匹马拉着车前行，关于马拉车的力和车拉马的力的大小关系，
下列说法中正确的是(　　)
A．马拉车的力总是大于车拉马的力
B．马拉车的力总是等于车拉马的力
C．加速运动时，马拉车的力大于车拉马的力
D．减速运动时，马拉车的力小于车拉马的力
【答案】B
【解析】马向前拉车的力和车向后拉马的力是一对作用力和反作用力，它们总是大小相等、
方向相反、作用在同一条直线上，与运动状态无关．加速运动或者减速运动时，马向前拉车
的力都等于车向后拉马的力，故A、C、D错误，B正确．
探究点 02 相互作用力与平衡力
情境探究
如图 1所示，木块静止在水平桌面上。
(1)在图 1画出木块受到的重力G和支持力 FN的示意图。
重力G和支持力 FN属于一对什么力？作用在几个物体上？是同一性质的力吗？
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