《2023届高三物理一轮复习多维度导学与分层专练》专题30 卫星的变轨问题、天体追及相遇问题、双星和多星问题(原卷版)

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2023 届高三物理一轮复习多维度导学与分层专练
专题 30 卫星的变轨问题、天体追及相遇问题、双星和多星问题
导练目标 导练内容
目标 1卫星的变轨问题
目标 2天体追及相遇问题
目标 3双星和多星问题
【知识导学与典例导练】
一、卫星的变轨问题
1.两类变轨简介
两类变轨 离心运动 近心运动
示意图
变轨起因 卫星速度突然增大 卫星速度突然减小
万有引力与
向心力的
大小关系
G
Mm
r2
<m
v2
r
G
Mm
r2
>m
v2
r
2.变轨前后各运行物理参量的比较
1)速度:设卫星在圆轨道Ⅰ和Ⅲ上运行时的速率分别v1v3,在轨道Ⅱ上过 A点和 B时速率分别为
vAvB。在 A点加速,则 vA>v1,在 B点加速,则 v3>vB,又因 v1>v3,故有 vA>v1>v3>vB
2)加速度:因为在 A点,卫星只受到万有引力作用,故不论从轨道Ⅰ还是轨道Ⅱ上经过 A点,卫星的
加速度都相同,同理,经过 B点加速度也相同。
3T1T2T3r1r2()
r3,由开普勒第三定律=k可知 T1<T2<T3
4 ()
E1E2E3,则 E1<E2<E3
A点,由圆周
变至椭圆
时,发动机向后喷气,推力做正功,动能增加、势能不变、机械能增加;
B点,由椭圆
变至圆周
时,发动机向后喷气,推力做正功,动能增加、势能不变、机械能增加;
反之也有相应的规律。
【例 12013 12 6日,“嫦娥三号”携带月球车“玉兔号”运动到地月转移轨道的 P点时做近月制动
后被月球俘获,成功进入环月圆形轨道Ⅰ上运行,如图所示。在“嫦娥三号”沿轨道Ⅰ经过 P点时,通过
调整速度使其进入椭圆轨道Ⅱ,在沿轨道Ⅱ经过 Q点时,再次调整速度后又经过一系列辅助动作,成功实
现了其在月球上的“软着陆”。对于“嫦娥三号”沿轨道Ⅰ和轨道Ⅱ运动的过程,若以月球为参考系,且
只考虑月球对它的引力作用,下列说法中正确的是(  )
A.由于轨道Ⅱ与轨道Ⅰ都是绕月球运行,因此“嫦娥三号”在两轨道上运行具有相同的周期
B.“嫦娥三号”沿轨道Ⅱ从 PQ的过程中,月球的万有引力做正功,速率不断增大
C.由于“嫦娥三号” 在轨道Ⅱ上经过 P的速度小于在轨道Ⅰ上经过 P的速度,因此在轨道Ⅱ上经过 P
加速度也小于在轨道Ⅰ上经过 P的加速度
D.由于轨道Ⅱ与轨道Ⅰ都是绕月球运行,因此“嫦娥三号”在这两个轨道上运行时具有相同的机械能
二、天体追及相遇问题
绕同一中心天体,在同一轨道平面内不同高度上同向运行的卫星,因运行周期的不同,两颗卫星有时
相距最近,有时又相距最远,这就是天体中的“追及相遇”问题。
相距
最远
当两卫星位于和中心天体连线的半径上两侧时,两卫星相距最远,从运动关系上,两卫星运动
关系应满足(ωAωB)t(2n1)π(n1,2,3,…)
相距
最近
两卫星的运转方向相同,且位于和中心天体连线的半径上同侧时,两卫星相距最近,从运动关
系上,两卫星运动关系应满足(ωAωB)t2nπ(n1,2,3,…)
【例 22019 10 28 日发生了天王星冲日现象,即太阳、地球、天王星处于同一直线,此时是观察天
王星的最佳时知日地距离为 R0,天王星和地球的转周期分别为 TT0,则下列说法正确的是( 
A.天王星与太阳的距离为
B.天王星与太阳的距离为
C.至再经过 t=,天王星再次冲日
D.至再经过 t=,天王星再次冲日
三、双星和多星问题
双星”模型 三星”模型 星”模型
情景导图
  
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