《2022-2023学年高二政治上学期同步课堂优质课件及课后培优(统编版必修四)》3.1世界是普遍联系的(解析版)

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第三课 把握世界规律
3.1 世界是普遍联系的
一、选择题
1.(2022·内蒙古呼伦贝尔·一模)在“双减政策”之下,家长与社会该有什么作为?某市引
入社区公共力量搭建“15 分钟幸福圈”,发挥社区各方资源力量,探索社区教育服务,建设
学生活动中心,为学生在课后时间参与社会实践、社团活动、志愿服务提供活动场所,进一
步推动形成了“学校放学、社区开学”的良好格局。该市的做法得益于其(
① 尊重事物联系的多样性,为事物发展创造了有利条件
② 运用综合的思维方式认识和处理问题,形成了改革合力
③ 树立创新意识,善于把事物的内部联系转变为外部联系
④ 根据需要创造联系,达到整体功能大于部分功能之和的效果
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】A
【解析】:该市为落实“双减政策”积极探索综合性举措,推动形成了“学校放学、社
开学”的良好格局,尊重了事物联系的多样性,为事物发展创造了有利条件,①正确。
②:该市推动形成了“学校放学、社区开学”的良好格局,得益于运用综合的思维方式认识
和处理问题,形成了教育改革合力,②正确。
③:材料与内部联系和外部联系的转化无关,③与题意不符。
④:联系具有客观性,人们根据事物的固有联系建立新的联系,而非根据需要创造联系, ④
说法错误。
故本题选 A
2.(2017·甘肃·秦安县第一中学模拟预测)分享经济是“互联网+”背景下诞生的一种全新
商业模式,即利用移动互联网、大数据等技术整合重构闲置资源,降低消费者购买成本,并
最终打破原有的商业规则。分享方式创业,具有成本活性特点
分享经济模式中,可以悟出
① 联系是客观的,但我可以改变事物原有状态,建立新的联系 
② 联系是具体的,善于具体分析和把握与事物关的各种条件 
③ 联系是多样的,该打破事物的本联系以丰富事物发展形式 
④ 联系是普遍的,事物联系的方式随着人的观需要的变化而变化
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
【答案】A
【解析】:分享经济利用移动互联网、大数据等技术整合重构闲置资源,体了人
改变事物原有状态、创建新联系,故①入选。
②:分享经济打破原有的商业规则,分享作方创业,了人们善于具体分析
和把握与事物关的各种条件,故②入选。
③:本联系不能打破,故③不选。
④:联系是客观的,是事物本所固有的,不的意志为转移,不能随着人的观需要的
变化而变化,故④不选。
故本题选 A
3.(2022··凤高级中学模拟预测),是一种在近地轨道长时间运
名航天员巡访、长期工作和生活的航天器北京时间 2021 617 18 48 分,
天员聂海胜刘伯洪波先进入首次进入自己
建设表明
① 人们建立符合自身需要的具体联系
② 联系是普遍的,任何事物都相互联系
③ 人为事物的联系有一色彩
④ 尊重和利用规律,人类可以造福自身
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【解析】④:,是一种在地轨道时间运供多名航天员巡访、长期工作和
生活天器我国立符要的具体联系时尊重和
利用规律,人类可以造福自身,①④符合题意。
②:材料强调人们建立符合自身需要的具体联系,未涉及联系的普遍性,故②排除
③:联系是客观的,人为事物的联系是客观的,故④错误。
故本题选 B
4.(2022·河南·模拟预测)《淮南子.说山训》中有一段话:“有鸟将来张罗之,得
者,之一目也为一,则无时得”下列对之一”与“
理解正确的是(
”的“一”和“”中其是有价值
者是局部脱离于整体之外,后者是局部置于整体之中
者的“一都表明部分的功能整体的功能起决定作用
”与“无时得”的表明局部有在整体中会发挥其有的作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】B
【解析】④:材料中淮南子训》中的这段话强调了整体与部分系,其中
“一”为部分,”为整体。整体与部分不,“”的“一和“”中
是有价值为一,则无时得局部在整体
发挥其有的作用。①④符合题意。
②:者是局部置于整体之中,后者是局部脱离于整体之外。②与题意不符。
③:者的“一到了部分体性能的作用,后者的“一”则是
整体之外,并部分的功能有在一条件下才对整体的功能起决定作用。③排除
故本题选 B
5.(2022·湖北荆门·三模)喝饮料的时心观察饮瓶底其形状很
像六瓣花。为何这样设?碳酸饮料在输过程中经过晃动会碳酸分解,
生大量的二氧气泡,会造成体体大,进而大的力,
子损坏及爆风险,而种设计可效的分避免瓶子爆炸带来风险增加
子竖直摆放的稳定性等。种设计表明
① 事物的性和规律具有动性
可以根据人的不需要改变事物的
③ 事物的性和规律是人们建立新联系的
④ 通和改变局部的发展推动整体的发展
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