2023-2024学年高中政治统编版 必修1课后习题 阶段检测 阶段检测一(A卷) 含答案

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阶段检测一(A )
一、选择题(本题共 20 小题,每小题 3,60 分。每小题给出的四个选项中,只有一项是最
符合题目要求的)
1.在班级学习交流中,一位同学做了“原始社会——石器;奴隶社会——金属工具(青铜器);封建社会
——铁器;资本主义社会——机器”的演说。他演说的主题最有可能是(  )
A.生产力决定生产关系,进而决定产品的分配
B.规律是不可违背的,世界各国都要经历相同的发展过程
C.生产力决定生产关系,进而决定社会形态的更替
D.历史发展具有多样性,不同地区的社会形态更替存在差异性
2.某班同学在讨论原始社会状况时出现了以下观点,其中说法正确的是(  )
① 原始社会成员共同劳动、平等互助、平均分配,是理想的社会形态 ②原始社会末期私有制的确
立和贫富分化的加剧导致其逐步解体是历史的退步 ③原始社会末期私有制的确立和贫富分化的
加剧是生产力发展的必然结果 ④由于原始社会生产力极其低下,未能摆脱蒙昧野蛮的时代
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
3.小说《半夜鸡叫》生动描绘了“恶霸地主”周扒皮的形象。周扒皮为了让家里的长工(旧社会靠
长年出卖劳动力为生,受地主剥削的贫苦农民)多干活,每天半夜学鸡叫,逼长工披星戴月下地干活。
材料说明(  )
A.劳役等级是地主阶级剥削农民的主要方式
B.地主与农民之间的关系是一种雇佣关系
C.农民依附于地主受地主阶级的奴役
D.封建制生产关系阻碍了生产力的发展
4.在奴隶社会,奴隶主根本不把奴隶当作人来看待,而是把奴隶同牲畜、工具一样当作自己的财产。
古希腊的亚里士多德曾公开宣称:“奴隶是一种最好的财产,是一切工具中最完善的工具。”由此可见
(  )
① 奴隶主完全占有奴隶 ②奴隶受到奴隶主的残酷剥削 ③奴隶在奴隶主的强制下劳动 ④奴隶
创造了大的社会财富
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
5.有学者指,济危机是“市场赶生产的步”的结果,是不可避免的。当然,这并
意味着资本主义经直陷机之中,“一年四季的自然更”。其在说明(  )
A.资本主义经济危机的发是大于造成的
B.资本主义经济危机的发是可以避免
C.生产的发展制了市场
D.资本主义经济危机的发有其周期性
6.在《双城记》中写道:“是最好的时代,是最的时代;智慧的时代,愚蠢的时代;
信仰的时代,怀疑的时代;明的季节,黑暗季节;是希,失望;
们面前各样事物,们面前无所;正在直登,正在下地。”这段话启示我们,
资本主义制的确立(  )
来了生产力的大发展 ②然是一人剥削人的社会 ③使得人生活境遇更加恶化 
使类倒退到更加黑暗的社会
A.①③ B.①②
C.③④ D.②④
7.同学在探究学社会主义的理论与实践”的题中,收集下材料。其中对应正确的是
(  )
1848 年《共产》的发——学社会主义的生 ②唯物史观和剩余价值学说——社会
主义现了由想到学的飞跃 ③想社会主义的形成——学社会主义产生的理论基础
④资本主义大工人动——学社会主义理论到现飞跃
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
8.想社会主义是学社会主义的想来,但圣西门欧文想社会主义,
会的变革寄托于一种理想,或者寄托于资产阶级良心发现,其结果定要失败想社会主义必
失败(  )
① 一批先进分看到资本主义社会的弊端并行揭露批判 ②资本主义社会的激烈矛盾还没
现导致了其理想社会的诉求只能是想 ③他阶级,反对阶级斗争,有看到广大人
群众特别产阶级的力 ④他们没消灭资本主义社会和建立社会的正确变革途径
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.十七报告:“《共产》发以来百六十年的实践证,马克思主义有与本
国国适应、与时代发展同进步、与人民群众命运,发出强大的生力、创造力、感召
力。”主要(  )
学社会主义必与人民群众运动相结 ②学社会主义在不同国家有不同的式 ③
学社会主义现了一国实践到多国实践 ④世界各国要主动打破科学社会主义的束缚
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
10.“19 40 年代生的学社会主义是西欧资本主义时期物质生产、阶级斗争
发展到一定平的产,马克思恩格斯领域实行伟变革的结果。”依材料可以
出的正确结论是(  )
学社会主义是时代发展的产 ②工人动了学社会主义产生 ③想社会主义
了进社会变革的正确途径 ④马克思对科学社会主义的产生决定性作
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
11.总书记庆祝中国共产成立 100 周年大会上指:“中国共产什么,中国特色社会
主义为什么,根到马克思主义!”马克思主义之以“,马克思主义 ( 
)
深刻揭示了历史发展的观规律和必然趋势
② 描了一个没压迫、人人平等的理想社会 ③为人民认识世界和造世界提供了强大
器 ④理性、正义原出发,设计未来社会蓝图
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.太阳城》是利早想共产主义者康帕内拉创作的对话游记描绘了一个消灭了私
有制和剥削的大同世界。说明了一个光辉:有建立一个没压迫有剥削的社会,
使人的智慧得到完的发展。是其不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律,根本原在于(
)
A.想社会主义理论家未加当时的社会实践
B.想社会主义者揭示了资本主义灭亡观必然性
C.想社会主义者对未来社会的想都是不理的
D.资本主义生产方式不成,根本矛盾尚暴露
13.2022 年是中人民共和国成立 73 周年。关于中人民共和国成立的,说法正确的
(  )
结了国主义侵略中国、欺凌中国人民的历史 ②标志社会主义革命
③ 为现由民主主义革命社会主义过创造了前提条件 ④中国人民来了,成了社会
主义国家的主人
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
14.探究“社会主义动”题的过程中,某学生出下,其中错误的是(  )
A.开国大:世界产阶级革命新时代
B.巴黎公社:超越生产力平的尝试
C.革命:建立与西欧一切国家然不同的政治
D.宪章:产阶级立地普选权
15.民主主义革命时期,毛泽东为代的中国共产人经过,结成失败
基础上,到了中国自己的革命道,了历史性的民主主义革命以成(
)
A.代中国半民地半封建社会的本国
B.中国共产马克思列主义本原理同中国具体相结
C.中国共产战线,斗争,的建设这三个主要法
D.经历了大革命革命抗日战和解放战争四个
16.中国共产党带领中国人民经过 28 年的浴血奋战,完成了民主主义革命,建立了中人民共和国,
由此现了中国(  )
A.旧民主主义革命民主主义革命
B.民地半封建社会社会主义社会的
C.几千年封建政治向人民民主的飞跃
D.来到富来的飞跃
17.我们的社会主义建经历了曲折,但仍然在曲折发展。“前事,,
总书记指,改革的社会主义建设探改革放后的社会主义实践探索积累条件,改革
放后的社会主义实践探对前时期的坚持改革、发展。改革的社会主义建
(  )
步建立立的比较的工体系和国民经体系 ②是马克思列主义与中国
 ③经历了曲折,但对改革放后的社会主义提供了具体方 ④为改革
放后的社会主义提供宝贵、理论准备物质基础
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
18.社会主义革命,把一“一穷二白”的落后的旧中国,成了一繁荣昌盛的社会
主义中国。其是改革以来,国的国力和人民的生活平大度提。社会主义革命
利充(  )
A.有社会主义中国
B.资本主义在中国
C.有共产主义中国
D.中国的代社会性是半民地社会
19.1949 年中人民共和国成立到 1956 年社会主义造完成,民主主义社会主义过
历史时期,有其历史的必然性。下说法不正确的是(  )
体农适应国家现代化建 ②国家积累利用制和理私
的经 ③社会主义体经迅速发展,逐步成为社会经中的主导性 ④国于中
国加快向社会主义阵营
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.毛泽东:“照抄,的经,这个国家是成,国家果不同本国
况相结而一一样地照搬就会导失败照抄国的经是要吃亏,照抄是一定会当的。
要的国。”毛泽东说明(  )
A.到了适合自己的路线
B.注重探自己的社会主义建设道
C.社会主义苏联式的束缚
D.马克思主义同中国革命相结
二、非选择题(本题共 4小题,40 )
21.阅读材料,完成下
马克思在《政治经济学批判序言》中指出:“无论哪一个社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出
来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前,
是决不会出现的。所以人类始终只提出自己能够解决的任务,因为只要仔细考察就可以发现,任务本
,只有在解决它的物质条件已经存在或者至少是在生成过程中的时候,才会产生……在资产阶级社
会的胎胞里发展的生产力,同时又创造着解决这种对抗的物质条件。因此,人类社会的史前时期就以
这种社会形态而告终。
世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。一个国家、一个民族要振兴,就必须在历史前进的
逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。在党史学习教育动员大会上的讲话中,习近平总书记重申
社会主义必然代替资本主义的历史规律,指出这是人类社会发展不可逆转的总趋势,但需要经历一
个很长的历史过程
材料,运用中国特色社会主义的相关,“社会主义必然代替资本主义是不可逆转总趋
”的理性。(10 )
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