2023-2024学年高中政治统编版 选择性必修3课后习题 第4单元 第11课 第二框 联想思维的含义与方法 含答案
第二框 联想思维的含义与方法
必备知识基础练
1.莫尔斯在设法制造出强大的足以越过大洋的电报信号前一筹莫展。一天,他看
到拉车的马匹在驿站被换了下来,联想到电报信号的中继站,即每隔一段距离把电
报信号放大,使问题得以解决,这说明了( )
① 联想思维是联结与思考的思维活动 ②联想思维具有跨越的联结性 ③联想
思维具有逻辑制约的畅想性 ④联想思维是自发进行的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.人们听到蝉声联想到盛暑,看到大雁南去联想到秋天到来。这里( )
① 运用了联想思维 ②有幻想的成分 ③想象发挥了重要作用 ④出现了思维
错乱
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这句诗说明( )
① 想象是突发的 ②想象的内容是人脑自生的 ③想象的形式是主观的 ④想
象的内容是客观的
A.①② B.③④
C.②④ D.①③
4.人人都有联想思维,但其水平和能力并不相同。衡量联想思维水平和能力的重
要依据是( )
①“畅想”得到的结果的数量 ②思维在联想时的“联结”速度 ③思维在联想
时汲取的先前经验的多少 ④思维在联想时利用已经掌握的知识的多少
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
5.人可以通过别人的描述,想象出自己从没见过的海洋或大陆、月亮或火星上的
形象,也可以在头脑中创造出现实中不存在的事物表象,如神话故事中的“孙悟
空”和“猪八戒”等形象。这说明( )
A.想象是凭空捏造的
B.想象的内容都是超脱现实的
C.想象是按一定目的自发进行的
D.想象是人脑对已有表象进行加工、改造形成新形象的过程
6.雄鹰自由地翱翔在天空中,能从几百米的高空迅速、准确地发现地面的猎物。
人们根据这一原理,开发了“鹰眼”系统,广泛应用于体育比赛等活动中。这是运
用了 ( )
A.想象的方法 B.迁移的方法
C.分析的方法 D.综合的方法
7.眼泪浸透了鸽子的羽翼/狼群/还在降落持久的风雪/黑暗中/灵幡的光芒拷问谁
的良知/天空落下黑色的泪滴/善良的大地/嚎啕着/只因那些无知的魔鬼/愿和平从
我的笔墨里飞出/穿透/那重重叠叠的黑暗……这段诗歌( )
①借助抽象思维表达诗人对和平的渴望
② 以形象化的想象塑造了战争的罪恶形象 ③归纳概括了战争的共同的本质属
性 ④能使人从中联想到战争的狰狞画面
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
能力素养提升练
8.气象学家洛伦茨提出:一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几
下翅膀可以在两周以后引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。“蝴蝶效应”的提
出表明( )
A.复杂性事物的联系是必然的
B.复杂性事物的联系是直接的、偶然的
C.联想思维是事物之间普遍联系的反映
D.复杂性事物的联系完全是偶然的
9.传说古希腊哲学家、物理学家阿基米德在一次浸浴时,从浴缸溢出的水中受到
启发,从而提出了著名的“浮力定律”。这个故事说明( )
A.规律是一种偶然的联系
B.合理想象有助于更好地处理人与社会的关系
C.一切事物都在变化发展
D.合理想象有助于培养创造性思维
10.某班同学举办文创产品设计展。一名同学根据达·芬奇名画《蒙娜丽莎》设计
了一款书签。他在设计理念里这样说道:蒙娜丽莎的微笑有着使人感到静的魔力,
读书时也应有这样静心来细品书中意味的心情。所以我把蒙娜丽莎画像作成书
签,每次翻开书就能看到她温婉的笑脸,相信你的内心会更加平静,更愿意读书的。
该同学的设计图( )
A.体现思维活动的直接现实性与主动创造性
B.摆脱已有思想观念,拓展自由想象的空间
C.运用创新性思维,把握事物间客观的联系
D.是脱离客观事物而存在的合理、丰富的想象
11.李煜在《虞美人》中说“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,这里就用
“一江春水”来联想、形容愁的“几多”。从思维的角度看,这种方法( )
①属于想象 ②产生了新的事物形象 ③是对现实对象的直接反映
④ 对表象进行了积极的再加工、再组合
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
12.(2022·山东实验中学模拟)卫星导航的应用不应受限于想象。从牛郎织女的星
河传说开始,中国人就在用无尽的想象勾画着未来,而北斗组成的星座,也将打开
未来的想象之门。2020 年6月23 日,第55 颗北斗导航卫星发射成功。随着这颗
卫星在北斗三号全球组网“大棋局”的落子定盘,北斗三号 30 颗组网卫星已全
部就位,北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成。在中国的规划中,2035
年前,中国将建成以北斗系统为核心,更加泛在、更加融合、更加智能的综合定位
导航授时体系,为未来智能化、无人化发展提供核心支撑。这也意味着导航技术
还将有更为广阔的想象空间。
结合材料,说明想象在创新思维中发挥着怎样的作用。
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