第三节 气体的制备(考点考法剖析)-【高考引领教学】2023届高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)(原卷版)

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第三节 气体的制备
【必备知识要求】
1.了解化学实验中各种气体的制备的反应原理
2.掌握化学实验中各种气体的干燥、除杂的试剂和方法
3.了解化学实验中各种气体的收集方法
4.掌握化学实验中各种气体的性质验证方法,仪器的连接顺序
【关键能力及高考要求】
关键能力要求:理解辨析能力、分析推理能力、实验和探究能力、模型认知能力
高考要求:在近几年的高考气体制备及性质验证实验命题中,尤其是全国 I卷、北京卷、江
苏卷、浙江卷、海南卷等都出现过三颈瓶、双耳球、恒压滴液漏斗等陌生仪器的使用,这
些仪器属于不常用仪器,同时在试题中还常出现一些仪器的创新使用。这类题通过装置重
新组合扩充的方式,考查考生全面的系统的知识,培养了考生的实验创新精神。如将传统
实验中涉及的实验仪器和用品进行有效替换,以提高化学实验的效果,
【学科核心素养解析】
宏观辨识与微观探析:能根据气体的性质,辨识发生装置、净化装置、收集装置、尾气处
理的选择,能解释这样选择和连接规律。
科学探究与创新意识:将化学实验仪器及装置运用组合法、扩充法或替代法等,进行重新
组合或者拆分,来进行实验研究,解决实际问题。
科学态度与社会责任:具有安全意识,严谨求实的科学态度,具有探索未知、崇尚真理的
意识和保护环境的可持续发展的意识。
必备知识点
1气体的制备
一.气体制备实验的基本思路
1.根据反应物的状态及反应条件选择气体发生装置;
2.根据制备气体及气体杂质的性质选择气体净化装置;
3.根据制备气体的性质选择干燥剂及干燥装置;
4.根据制备气体的水溶性及气体的密度选择收集方法及收集装置;
5.根据制备气体的毒性选择尾气吸收剂及吸收装置
二.气体制备实验的操作顺序
1.仪器安装
① 由下到上
(如制氯气的发生装置安装顺序是:放铁架台→摆酒精灯→固定铁圈→放置石棉网→固定圆
底烧瓶)。
② 从左到右
(如制氯气:发生装置→除杂装置→干燥装置→性质探究或收集装置→尾气处理装置(注意
防倒吸)。
③ 先塞后
(把带导管胶塞在烧瓶固定前塞好,以烧瓶固定后因用力而塞用力过猛而
损坏仪器)。
2.试剂顺序
固体,液体(即先液)。
3.其操作顺序及连接顺序
先检验气密性,入药品(便于在装置漏气时进行调整换仪器),最后点燃酒精灯
(完毕后)
气瓶:在连接导管时,应
③ 量气装置的导管
干燥大口小口
⑤U 形管无前后;
⑥ 加热玻璃管无前后
有些实验防倒吸,往往最后停止加热最后停止通气有些实验往往最后停
通气。
仪器拆的一:从右到左,下,体,件。
净化气体时,一般先有毒、有刺激性气的气体,去无毒、的气体,
气。
制备易潮解的物质时,装置最后要连干燥装置。
三.常气体的发生装置
根据反应物状态和反应条件我们主要掌握以下三类气体发生装置:
1.固体固体――→气体:可选择 等装置,能制备 O2NH3CH4
等;
操作注意事项①试要干燥②试管口略低于试;③加热先预热再固定加热;④
KMnO4取 O2时,管口小团
2.固(或液)体液体――→气体:可选择 等装置,能制备
Cl2C2H4NH3等;
3.固体液体→气体:可选择 、 等装置,能制备
H2NH3CO2O2等。
.气体的干燥、净化装置
1.除杂试剂选择的据:体气体和杂质气体性质上的差异,如溶解性、酸碱性、
性、还原性。
2.除杂原:①不损失主体气体②不引入新的杂质气体;③在密装置进行;④先
除的杂质气体。
3.气体净化与干燥的先后顺序
1)若采用溶液除杂:应是除杂在,干燥在。其原是:气体除杂过中会从溶液中
带入气,干燥剂可除气。
如实验理石与稀盐酸反应制备 CO2干燥、净的 CO2,可生的气
体通过NaHCO3溶液,除去混入其中的 HCl 气体,通过浓硫酸气。
2)若采加热除杂:是干燥在。如 N2O2CO2H2O(g),可合气体通
,除去 CO2H2O(g),将从干燥出的气体通过装有灼热铜网的
玻璃管,除去 O2到干燥、净的 N2合气体通过灼热网,
体中有水气,使玻璃管炸裂
4.根据制备气体及气体杂质的性质选择如下气体净化装置及干燥装置:
1液态干燥剂或除杂试剂如浓 H2SO4(性、强氧化性)、NaOH 溶液(性)等,可选用
气吸收装置。
2固态干燥剂如水氯化(中性)、(性)等,可选用 干燥
U 形管吸收装置。
3固态除杂试剂如 CuCuOMg 等,需加热,可选用 加热玻璃管
收装置。
.气体的收集方法及收集装置
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