第二节 化学平衡状态 化学平衡移动(考点考法剖析)-【高考引领教学】2023届高考化学一轮针对性复习方案(全国通用)(原卷版)

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第二节 化学平衡状态 化学平衡移动
【必备知识要求】
1.了解化学反应的可逆性。
2.了解化学平衡的建立;掌握化学平衡的特征。
3.理解外界条件(浓度、温度、压强、催化剂等)对化学平衡的影响,能用相关理论解释其一
般规律。
4.了解化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用。
【关键能力及高考要求】
关键能力要求:微观想象能力、化学计算能力、理解辨析能力、模型认知能力
高考要求本节内容为高的常内容之一,主要考查化平衡状态判断,化学平衡移
动中相关变化分析,以图像形式合考查化反应速率与化学平移动的关,结合工
农业生产、环保等社会热点问题考查化学平衡理论的应用。
【学科核心素养解析】
1.变化观念与平衡思想:知道化学变化需要一定的条件,并遵循一定规律;认识化学变化
有一定限,是可以调控的。能多度、动态分析化学反应,运化学反应理解决实
际问题。
2.证据推理与模型认知:建立观点、结论和证据之间的逻辑关系;知道可以通过分析、推
理等方法识化学平衡的特征及其响因素,立模型。能运用模解释化学象,揭示
现象的本质和规律。
必备知识点
1 可逆反应与化学平衡状态
1.可逆反应
在相同条件下,既能向正反应方向进行,同时又能向逆反应方向进行的反应。可逆反应
中,反应物不能完全转化,反应物和生成物同时存在,任一反应物的转化率均小于
100%。
2.化学平衡状态
(1)含义
一定条件下的可逆反应,正反应速率和逆反应速率相等,反应物的浓度和生成物的浓度不
再改变的状态。
(2)建立过程
在一定条件下,把某一可逆反应的反应物加入到固定容积的密闭容器中。反应过程如下:
以上过程可用下图表示:
(3)特征
3.化学平衡状态的判断
化学反应 mA(g)nB(g)
pC(g)qD(g) 是否平衡
混合物体系
中各成分的
含量
① 各物质的物质的量或物质的量分数一定 平衡
② 各物质的质量或质量分数一定 平衡
③ 各气体的体积或体积分数一定 平衡
④ 总体积、总压强、总物质的量一定 不一定平衡
正、逆反
应速率之
间的关系
① 单位时间内消耗了 m mol A,同时也生成了 m mol A 平衡
② 单位时间内消耗了 n mol B,同时也消耗了 p mol C 平衡
v(A)v(B)v(C)v(D)mnpq不一定平衡
④ 单位时间内生成了 n mol B,同时也消耗了 q mol D 不一定平衡
压强
① 其他条件一定、总压强一定,且 mnpq平衡
② 其他条件一定、总压强一定,且 mnpq不一定平衡
混合气体的
平均相对分
子质量
① 平均相对分子质量一定,且 mnpq平衡
② 平均相对分子质量一定,且 mnpq不一定平衡
温度 任何化学反应都伴随着能量变化,当体系温度一定时 平衡
气体密度(ρ)
① 只有气体参加的反应,密度保持不变(恒容密闭容器中)不一定平衡
mnpq时,密度保持不变(恒压容器中)平衡
mnpq时,密度保持不变(恒压容器中)不一定平衡
颜色 反应体系内有色物质的颜色稳定不变(其他条件不变)平衡
【知识理解提点】
1.动态标志:vv0
① 同种物质:同一物质的生成速率等于消耗速率。
② 不同物质:必须标明是“的反应速率关系。如 aAbBcCdD,=时,反
到平衡状态。
2.态标志:各种“量不变
① 各物质的质量、物质的量或浓度不变。
② 各物质的分含量(物质的量分数、质量分数等)不变。
③ 温度、压强(化学反应方程式两边气体体积不相等)或颜色(分有颜色)不变。
总之变成不变量,逆反到平状态理量“不
变量不能作为平衡标志。
3.规“2”个易失分点
(1)化学平衡状态判断“注”
反应条件是恒温恒容、恒温恒压热恒容器反应点,等体积反
应,等体积反应;关殊情况,是否有固体参加或生成,或固体的分解反应。
(2)不能作为“标志情况
① 反应分的物质的量之等于化学方程式中相应物质的化学计量数之
② 恒温恒容下的体积不变的反应,体系的压强或总物质的量不再随时间变化,如 2HI(g)
H2(g)+I2(g)。
③ 全
2HI(g)H2(g)I2(g)。
④ 全是气体参加的反应,恒容条件下体系的密度保持不变。
【惑点辨析】
判断正(正√”,错误×”)。
1.一可逆反应到的平衡状态这个反应在条件下到的限度。(  )
2.可逆反应不等同于可逆过程。可逆过程包括物理变化和化学变化,可逆反应于化学变
化。(  )
3.二次电池放电为可逆反应。(  )
4.化学反到化平衡状态时,、逆反应率相,是同一物质的消耗速和生
率相等,用不同物质表示时,反应速率不一定相等。(  )
5.在化学平衡建立过程中,v一定v。(  )
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