《2022-2023学年九年级化学上册同步考点培优训练（人教版）》专题12 二氧化碳和一氧化碳压轴培优专题训练（原卷版）

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专题 12 二氧化碳和一氧化碳压轴培优专题训练（原卷版）

1．某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下：

（1）关闭 K1和K2，加热 c，通入足量二氧化碳，观察现象；

（2）一段时间后，打开 K2，继续通入足量的二氧化碳，观察现象；

（3）打开 K1，通入足量的二氧化碳，观察现象；

（4）停止通入二氧化碳，停止加热。

下列说法：

①步骤Ⅰ中 b、d处纸花均不变色；

②步骤Ⅱ中 b、d处纸花均变色；

③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭；

④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应；

⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧。

其中正确的组合是（　　）

A．①④ B．①⑤ C．②③ D．③④

2．如图点燃两支蜡烛，分别放在白铁皮架的两个阶梯上，把白铁皮架放在烧杯里（如图所

示），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳．

（1）本实验可以看到的实验现象是：　　．

（2）该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：

①物理性质　　；

②化学性质　　．

3．如图为初中化学中常见实验，根据要求回答问题：

（1）图甲中玻璃棒的作用是　　。

（2）图乙是电解水的实验，a端为　　极（填“正”或“负”）。

（3）图丙 A中的现象是　　，发生反应的化学方程式为

。

（4）B中发生反应的化学方程式为　　。

（5）C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，该实验说明

　。

4．请根据如图所示三个实验回答问题：

（1）A实验的目的是什么？

（2）B实验说明二氧化碳具有哪些性质？

（3）为什么用 C实验无法验证质量守恒定律？

5．已知：CO2和SO2既有相似性也有差异性，请回答相关问题：

气体 CO2 SO2

相似性溶解性能溶于水易溶于水

与澄清石灰水反应二者都产生白色浑浊

差异性与KMnO4溶液不反应气体被吸收，

溶液逐渐褪色

（1）制取 CO2的化学方程式是　　。

（2）将收集满 SO2的试管倒扣在水中观察到的现象是　　。

（3）化石燃料的气体产物中有 CO2和SO2等物质。结合已知信息，请你设计实验证明

化石燃料燃烧的气体产物中有 CO2（写出操作、试剂、现象、结论）

。

6．“碳中和”是指排放的二氧化碳总量被植物的光合作用、人工转化等途径抵消，实现二

氧化碳的相对零排放。“碳中和”的基本途径是“减排”（减少二氧化碳的排放）和

“增汇”（增加对二氧化碳的吸收和转化）。

我国在尽可能“减排”的同时积极探索“增汇”的途径，例如：利用反应 CO2+3H2

CH3OH+H2O，可以将二氧化碳转化为重要的化工原料— — 甲醇

（CH3OH），有效实现“增汇”。

下列有关“增汇”的说法错误的是（　　）

A．用二氧化碳灭火可以实现“增汇”

B．二氧化碳转化为甲醇不仅实现了“增汇”，还具有较高的经济效益

C．工业上将煤燃烧产生的二氧化碳压缩封存，用于生产尿素，也可以实现“增汇”

D．“减排”和“增汇”并举能实现“碳中和”的目标，减缓温室效应

7．温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主

要是 CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法

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