《质量守恒定律》第2课时（教学设计）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）

3.0 envi 2025-01-03 4 4 580.01KB 6 页 3知币
侵权投诉
课题 1 质量守恒定律
一、教材分析
本课的主要内容是质量守恒定律，是九年级化学第五单元课题 1的内容。本节课包括质量守
恒定律的涵义、质重守恒的原因及其应用。通过一系列探究活动，引导学生从量的方面去研
究并得出化学反应的客观规律。并从微观角度使学生充分理解化学反应中质量守恒的原因。
因此，质量守恒定律是初中化学的一个重要化学规律，是分析物质在化学反应中的质量关系
的理论依据，是学生对化学反应的认识从“质”到“量”的过渡前提，也为化学方程式的书
写和计算的教学做好理论准备，它的应用贯穿于整个中学化学。所以本节内容在初中化学里
有着承上启下的作用。因此，本课内容不仅是本单元的一个重点，也是整个中学化学的教学
重点之一。
二、学情分析
初三刚开设化学课，学生情绪和心理都处于比较兴奋、好奇状态，学习化学的兴趣较高。通
过一阶段的学习，学生对分子和原子、元素、化学式，及对化学反应中物质发生了质的变化
已经有了一定的认识，并初步掌握了一些简单的化学反应和简单的化学实验基本操作技能，
而对化学反应的实质和化学探究学习的方法尚处于启蒙阶段。
针对这些情况，我采用小组实验探究的方法，鼓励学生动手、动脑，让每个学生参与到学习
中来。因此，在实验中观察，在观察中讨论，在讨论中形成共识，不仅使学生学到新的化学
知识，也可使学生对化学知识的内在联系及化学反应的本质有更深的理解。因为初中学生抽
象思维能力较弱，特别是从分子原子角度去解释质量变化的能力还很有限，因此从微观角度
解释质量守恒定律并能初步运用质量守恒定律确定为教学难点。
三、课时安排
本课程共分为两课时：课时 1 质量守恒定律
课时 2 化学方程式
课时 2 化学方程式
一、教学目标
1．知道化学方程式的定义，了解化学方程式表示的意义；
2．会从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量
比。
二、教学重难点
教学重点：化学方程式表示的意义。
教学难点：化学方程式表示的意义。
三、教学过程
【提问】同学们还记得在化学反应中体现出来的“六不变、两改变、两可能变”吗？
【展示】“六不变”指：反应前后物质的总质量、元素种类、元素总质量、原子种类、原子
个数、原子质量一定不变；
“两改变”指：反应前后物质种类、分子种类一定改变。
“两可能”指：反应前后分子的个数可能改变、元素的化合价可能改变。
【课件展示】氢气在氧气中燃烧生成水的反应可以用以下 3种方法表示：
【交流讨论】分析上述3种表示方法的优点和缺点，你认为哪种表示方法最好？
【讲解】可以发现，文字表达式有很多不足：不简洁、不利于国际交流、不能反映出物质的
元素组成、不能反映出各反应物和生成物之间的粒子数量关系、不能反映出质量守恒定律，
微观示意图可以形象的表示微观过程分子原子的变化，可以体现化学变化中原子种类、数目
不变，但不能表示宏观意义并且画起来较为麻烦，符号表达既能体现元素组成，也能体现各
反应物和生成物之间的粒子数量关系，能反映出质量守恒定律。
【展示】文字表达式的意义和读法
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应的文字表达式：
《质量守恒定律》第2课时（教学设计）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）.docx

共6页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：6 页 大小：580.01KB 格式：DOCX 时间：2025-01-03

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 6
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注