2-04 第二单元 单元检测（培优提升）（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年九年级上册化学同步精品讲义（人教版）

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第二单元 单元检测（培优提升）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题(共40 分)
1．(本题 2分) 掌握分类的方法对于化学习非常重要。下列物质属于纯净物的是
A．液态氮气 B．碘酒 C．生理盐水 D．液化石油气
2．(本题 2分) 空气的成分中，体积分数约占 78%的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳杨sir化学，侵权必究 D．稀有气体
3．(本题 2分) 用如图装置可验证空气中氧气的体积分数（已知：铜丝具有导热性，白的着火点是 40°C）
下列关于该实验的说法不正确的是
A．利用了白磷与 O2反应生成 P2O5固体，且不与 N2反应的性质
B．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度 1处
C．氮气难溶于水
D．实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变
4．(本题 2分) 如图是测定空气中氧气体积分数实验的两个改进装置，下列有关说法错误的是
A．装置 a中的气球先变瘪后膨胀
B．装置 a可以证明空气中含有氧气杨sir化学，侵权必究
C．用装置 b实验时未冷却至室温就打开止水夹，测得结果会偏小
D．装置 b中实验结束后集气瓶内水的体积等于被消耗的氧气体积
5．(本题 2分) 区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是
A．水与澄清石灰水——二化碳气体 B．酒精和蒸馏水——闻气味
C．空气和氧气——带火星的木条 D．氮气和二氧化碳气体——燃着的木条
6．(本题 2分) 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气各成分的说法正确的是
A．氧气的化学性质比较活泼，属可燃物杨sir化学，侵权必究
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，还可以用来作麻醉剂
C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D．稀有气体通电能发光，属于化学性质
7．(本题 2分) 下列关于空气的说法不正确的是
A．炼钢、气焊、航空航天都要用到氧气
B．超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能
C．广告灯的灯管中充入氖气，发出红光
D．空气中二氧化碳含量过高会引起温室效应，二氧化碳属于空气污染物
8．(本题 2分) 下列关于空气的说法错误的是
A．空气的成分按体积计算，氧气约占 21%
B．二氧化碳排放过多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物
C．工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于物理变化杨sir化学，侵权必究
D．为改善空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主
9．(本题 2分) 下列变化的表达式或基本反应类型有错误的是
A．硫在氧气中燃烧： 化合反应
B．氯酸钾受热分解： 分解反应
C．石蜡燃烧： 氧化反应
D．木炭在氧气中燃烧： 化合反应
10．(本题 2分) 反思是进步的阶梯，下列实验反思错误的是
A．通过空气成分测定实验，我们可以反思得出氮气不支持燃烧
B．通过带火星的木条在氧气中复燃这个实验，我们可以反思得出检验氧气的方法杨sir化学，侵权必究
C．通过对人体吸入和呼出的气体的探究实验，我们可以反思得出收集所有气体都可以用排水法
D．通过碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象的不同，我们可以反思得出物质燃烧的剧烈程度和
氧气的浓度有关
11．(本题 2分) 氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（　　）
A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰
B．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应
C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成三氧化二铁
D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
12．(本题 2分) 下列实验现象描述正确的是
A．硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰B．氢气在空气中燃烧时发出黄色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧时发出耀眼白光 D．红磷在空气中燃烧时产生大量白雾杨sir化学，侵权必究
13．(本题 2分) 生活中常见的下列变化中没有氧气参加的是
A．电灯发光 B．食物腐烂C．铁器生锈D．酒精燃烧
14．(本题 2分) 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是
A．氢气由氢元素组成，所以制取氢气的反应物中，一定含有氢元素
B．催化剂可以改变化学反应速率，所以任何化学反应都需要催化剂
C．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
D．铁丝在氧气可以燃烧，而在空气中不能燃烧，所以说明氧气具有可燃性
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