5.1 质量守恒定律探究和应用-2022-2023学年九年级化学上册精讲精练（人教版）（原卷版）

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5.1 质量守恒定律探究和应用

考点精讲

【知识点一】质量守恒定律的内容及解读

1．内容

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。

易错警示

（1）质量守恒定律应用于化学变化，不能应用于物理变化。

（2）质量守恒定律说的是“质量守恒”而不是其他方面的守恒。

（3）化学反应中，各反应物之间要按一定的质量比相互作用，因此参加反应的各物质的质量总和不

是任意比例的反应物质量的简单加和。

（4）不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中。

2．利用原子、分子知识解释质量守恒的原因

（1）化学反应的实质

化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子重新组合而生成其他物质（生成物）的过

程。由分子构成的物质在化学反应中的变化过程可表示为：

分子原子新分子新物质

（2）质量守恒的原因

① 宏观上：化学反应前后元素的种类没有改变，元素的质量也不变，所以反应前后物质的质量总和必

然相等。

② 微观上：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子本身的质量也没有改

变。所以，化学反应前后物质的质量总和必然相等。

（3）理解质量守恒定律要抓住“六个不变”“两个一定变”、“两个可能变”。

六个不变

{

¿宏观

{

¿反应物、生成物的总质量不变

¿元素质量不变

¿元素种类不变

¿微观

{

¿原子的种类不变

¿原子的数目不变

¿原子的质量不变

两个一定变

{

¿宏观 :物质的种类一定变

¿微观 :构成物质的分子种类一定变

两个可能变

{

¿分子的总数可能变

¿元素化合价可能变

【典型例题】

（2022·山东菏泽·中考真题）设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。

下列实验方案的设计能达到实验目的的是（）

A. B. C. D.

A．探究红磷和白磷燃烧需要氧气

B．测定空气里氧气的含量

C．验证质量守恒定律

D．探究蜡烛中是否含有氢元素

【举一反三】

1．（2022·山东济南·中考真题）下列叙述中，不合理的是（）

A．控制燃烧条件可达到灭火的目的 B．任何溶液都只含一种溶质

C．化学反应前后元素的种类不变 D．原子是由原子核和核外电子构成的

2．（2022·青海西宁·中考真题）如图是水在通电条件下水分子分解的微观示意图。下列叙述正确的是（

）

A．1个水分子中含有 1个氧原子和 1个氢分子

B．反应生成的氢分子和氧分子个数之比是 2：1

C．反应前后分子数目不变

D．反应后原子数目增加

3．（2022·山东聊城·中考真题）逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是（）

A．原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子

B．燃烧须使可燃物的温度达到其自身着火点，则可降低可燃物的着火点来灭火

C．有机物一定含有碳元素，则含有碳元素的化合物一定是有机物

D．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳元素和氢元素

【技巧方法】

1、对于质量守恒定律的理解，要抓住概念中的“参加”、“化学反应”、“质量”、“总和”这样

四个关键词。由此可知：

（1）没有参加反应的物质的质量不能计算在内；

（2）质量守恒定律的使用范围是使用于所有的化学反应（即化学变化），而对物理变化无效；

（3）质量守恒定律是指质量守恒，而非体积守恒等；

（4）质量守恒定律是指各物质的质量总和相等，而非某物质的质量。

2、对于定律成立的原因，可以从化学反应的实质上来推断（即“三不变”造成的）。

3、对于定律的应用，一定要抓住它的含义（即“六不变”），细心地进行套用。

【拓展延伸】

1、质量守恒定律的应用对象是化学变化，对于物理变化，不能用质量守恒定律解释。质量守恒定律

只适用于质量守恒，而不是体积守恒，也不是分子总数守恒。

2、质量守恒定律强调的是“参加反应的”和“反应生成的”，对于未参加反应的物质不关注。

3、如有气态物质参加在敞口装置中进行，则空气中没有参加反应的气体进入装置中，影响测量的结

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