专题07 自然界的水-【题高分】2022-2023学年九年级化学上册同步教学专题讲义（人教版）

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爱护水资源
水的净化
水的组成
物质的分类
知识点一 爱护水资源
1.人类拥有的水资源
地球上的总水储量虽然很大，淡水很少，大部分是含盐量很高的海水。
2.爱护水资源
爱护水资源的措施：
（1）节约用水
节约水资源就是提高水的利用效益。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水，
如：
①农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
②及时关闭水龙头，节约每一滴水
③生活中提倡一水多用，使用节水型器具
④逐步淘汰高耗水生产工艺
⑤工业中提倡对水重复利用，循环使用
⑥改造城市排水管网，实现雨水与污水的分流处理与利用
【知识补充】节水图标：
（2）防治水体污染
污染类型 工业污染 农业污染 生活污染
污染来源 工业“三废”的任意排放
农药、化肥的不合理
使用
生活污水的任意排放
防治措施
应用新技术、新工艺减少污
染物的产生、工业“三废”
处理达标后再排放
合理施用农药和化肥
生活污水集中处理达标后
再排放，合成新型洗涤剂
减少氮、磷排放
【典例 1】★★★☆☆
在淡水缺乏的海岛上，可利用如图所示简易装置从海水中获取淡水。下列说法不正确的（　　）
A．水杯中的水是淡水
B．从海水中获取淡水是物理变化
C．海水通过活性炭吸附也能获取淡水
D．获取淡水的快慢与温度有关
【解答】 A．该装置得到淡水的原理是海水的水变成水蒸气，然后水蒸气在塑 料 薄
膜上凝结
成水，滴落到烧杯，烧杯中水里不含其它杂质，属于淡水，选项说法正确；
B．从海水中获取淡水的过程中没有新物质生成，是物理变化，选项说法正确；
C．活性炭具有吸附性，只能除去水中的色素和异味，不能将海水淡化，选项说法错误；
D．温度越高，海水中的水蒸发得越快，获取淡水越快，所以获取淡水的快慢与温度有关，选项说法正确。
故选：C。
【训练 1】★★★☆☆
践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设美丽内江。下列做法符合该理念的是（　　）
A．用工业废水直接灌溉农田 B．大力推广新能源汽车
C．过度施用农药化肥 D．深埋处理废旧电池
【解答】 A．工业废水中含有有毒、有害物质，不能未经处理就用于农业灌溉，做法错误；
B．大力开发新能源替代化石燃料可以节约资源又可以减少污染，做法正确；
C．大量的使用农药和化肥会造成环境的污染，做法错误；
D．废旧电池深埋会污染土壤和地下水，做法错误。
故选：B。
知识点二 水的净化
纯水是无色、无臭、清澈透明的液体，是纯净物。自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里还有许
多杂质，是混合物。
1.自来水厂的净化过程
2.水的净化方法
净化方法作用 说明
沉淀 除去不溶性的大颗粒物
静置沉淀：利用难溶物质的重力作用沉降于
水底
吸附沉淀：加明矾吸附水中的悬浮物，使之
沉降
过滤除去不溶性的固体杂质 把不溶于水的固体物质与水进行分离
吸附 除去水中的色素和异味 利用活性炭的吸附性除去异味和色素
蒸馏除去可溶性杂质 利用混合物的沸点不同进行分离
杀菌消毒 除去水中的细菌、病毒 一般利用物质的强氧化性进行杀菌、消毒
总结：（1）净水程度由低到高的顺序：沉淀、过滤、吸附、蒸馏；
（2）净化水的各种方法中，沉淀、过滤、吸附、蒸馏发生的是物理变化；杀菌、消毒发生的是化学变化。
3.硬水和软水
（1）定义
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
（2）检验
将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，若泡沫少，浮渣多，则为硬水；若泡沫
多，浮渣少，则为软水。
（3）硬水软水
生活中可以通过煮沸的方法，将硬水软化；实验室可以通过蒸馏的方法，将硬水软化。
【典例 1】★★☆☆☆
专题07 自然界的水-【题高分】2022-2023学年九年级化学上册同步教学专题讲义（人教版）.docx

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