专题02 我们周围的空气（氧气）（知识梳理+专题过关）-2022-2023学年九年级化学上学期期中期末考点大串讲（人教版）（原卷版）

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专题 02 空气和氧气（第 2单元）

【知识梳理】

一、空气

1、空气的组成是（按体积计算）氮气占（约），氧气占 (约 )，稀有气体占，

二氧化碳占，其他杂质气体 0.03%。

2、用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数的原理是：红磷燃烧时消耗了，生成了固体。

冷却后，瓶内气体压强，在大气压的作用下，沿导管流入集气瓶，进入集气瓶的水约占，

说明。

3、用红磷测定空气中氧气体积分数

（1）若测得体积分数偏低，原因：① ；② ；③ 。

（2）若测得体积分数偏高，原因： ① ；② 。

（3）以上实验结束后集气瓶中剩余的气体主要是，能体现出氮气的性质是：，，

。

（4）与教材中装置相比，下图改进后装置的优点是：、

4、测定空气中氧气的含量的实验

（1）不能用木炭，因为木炭燃烧，但产生。

（2）不能用铁丝代替红磷测定，因为铁丝。

（3）不能用镁条代替红磷测定，因为

5、拉瓦锡用汞加热法定量测定空气由组成，但没有测定出空气中的其他成分。

6、氧气的用途：、、潜水、金属切割、金属的焊接等。氧气能用于炼钢、气焊是由于氧气具有

；用于磁悬浮列车的气体是；食品包装中充以防腐。

7、氮气是无色无味的气体，溶于水。氮气化学性质不活泼（化学性质稳定）、。氮气

的用作化工原料（如生产氮肥、硝酸、炸药）、作（如食品充氮防腐）、用于超导研究。

8、稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙等，是无色无味的气体。稀有气体的化学性质。用作保护气

（因为很不活泼）；作电光源（因为通电后发出不同颜色的光，这是它的性质。（填物理或化

学）；氦气用于（密度，不活泼）。稀有气体在通电时能发出不同颜色的光

9、（1）空气污染物包括可（飘尘）和两类。其中有害气体包括、

、、臭氧等。特别注意：二氧化碳（CO2）空气污染物！

（2）三大环境问题：（CO2引起）、（SO2和 NO2引起）、（氟利昂引起）。

（3）空气污染的主要来源：；汽车尾气的排放；等。

（4）防止空气污染的措施：加强大气质量监测；；。

10、物质可分为和两类。只由一种物质组成，有固定的化学式，如氧气、水、二氧化碳、

五氧化二磷等，属于。由多种物质组成，没有固定的化学式，如空气、澄清石灰水等，属于

。

11、写出下列物质的化学符号：氧气；氮气；水；二氧化碳；磷；五氧化

二磷；氦气；氖气；氩气。

【答案】一、1、 78%（ 4/5）； 21%( 1/5)； 0.94%； 0.03%

2、瓶内的氧气；固体；减小；瓶内空气体积的 1/5；空气中氧气的体积约占 1/5 体积。

3、（1）①装置漏气；②红磷不足；③未等到冷却到室温就打开止水夹.

（2）①实验开始时没有夹紧止水夹；②点燃红磷伸入集气瓶时没有迅速塞紧，导致部分空气逸出集气

瓶。

（3）氮气；难；不能燃烧，不助燃。

4、（1）消耗氧气； CO2气体；瓶内压强几乎不变，水不能流入集气瓶。

（2）不能在空气中燃烧。（3）镁条把氧气和氮气都反应了（4）减少误差、减少污染

5、氮气和氧气。

6、动植物的呼吸；医疗急救支持燃烧的性质；氮气；氮气；物理

7、难；很不活泼；不能燃烧；不支持燃烧；不能供给呼吸；保护气；低温

8、用作保护气；填充气球；小；物理

9、（1）可吸入颗粒物；有害气体；二氧化硫；二氧化氮；一氧化碳；不是

（2）温室效应；酸雨；臭氧空洞。（3）煤等化石燃料的大量燃烧；工厂排放的废气等。

（4）减少使用化石燃料，多用清洁能源；积极植树造林

10、纯净物；混合物；纯净物；混合物；

11、O2 ； N2 ； H2O ； CO2 ； P ； P2O5 ； He ； Ne ； Ar

二、氧气的性质和用途

1．氧气的物理性质：标准状况下，O2是一种色味的气体，密度比空气的，溶于水。

液态氧的颜色是，固态氧的颜色是。

2．检验O2的方法：把木条伸入集气瓶中，如木条 _，则说明是氧气。

3．写出下列反应的文字表达（化学方程）式和现象。

（1）镁带燃烧：文字表达（化学方程）式，现象：发出耀眼的，生成色固体。

（2）硫燃烧：文字表达（化学方程）式，现象：在空气中燃烧产生色的火焰，在氧气

中产生色的火焰，生成有气味的气体，放热。①硫的用量不宜过多的原因是

；②燃烧时在瓶底放水的原因是。

（3）木炭燃烧：文字表达（化学方程）式，现象：在空气中燃烧，在氧气中燃烧发

出，并放热，倒入集气瓶澄清石灰水振荡后。①木炭为什么要由上而下缓慢伸入到瓶

底；②向集气瓶中倒入少量澄清石灰水的目的是。

（4）铁丝在氧气中燃烧：文字表达（化学方程）式，现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧、

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