卷03 第一单元 课题2 化学是一门以实验为基础的科学－2021-2022学年人教版九年级化学上册同步提优精练

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第一单元 走进化学世界
课题 2 化学是一门以实验为基础的科学
知识能力全练
知识点一 对蜡烛及其燃烧的探究
1.实验室有一瓶未贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳气体，于是，小丽向其中加入了少量的澄清石灰
水。“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于 ( )
A.作出猜想 B.设计方案 C.实验验证 D.得出结论
2.在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是 ( )
A.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
B.蜡烛在空气中燃烧时发出黄白色火焰，放出热量
C.蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊
D.用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛不能重新燃烧
3.下列对于科学探究的认识错误的是 ( )
A.科学探究始于问题 B.实验方案的设计是实验探究的重要环节
C.科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D.化学实验是进行化学科学探究的重要途径
4.在对蜡烛及其燃烧的探究中，小明实验记录中的部分内容如下:观察到蜡烛熔化，熔化后的蜡烛很快燃烧起来，
我用小刀切下一块蜡烛，投入水中，发现蜡烛浮在水面上。其中蜡烛熔化是________________(填“物理变
化”或“化学变化”，下一空同)，蜡烛燃烧是________，用小刀切下一块蜡烛，说明蜡烛具有的物理性质是_
_______，蜡烛浮在水面上说明蜡烛具有的物理性质________，从他的观察可知蜡烛具有的化学性质是_______
_
5.某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验，请你填写下列空白。
知识点二 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
6.我们吸入的空气和呼出的气体的区别是 ( )
A.吸入的空气全部是氧气 B.呼出的气体全部是二氧化碳
C.吸入的空气中不含水蒸气 D.氧气、水蒸气和二氧化碳的含量不同
7.在“人体吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是 ( )
8.某同学要探究“人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同”，该同学做了以下实验:
① 向盛有空气的集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡。
② 向盛有呼出气体的集气瓶中倒入少量的澄清石灰水，盖上玻璃片振荡。
③ 将燃着的小木条伸入盛有空气的集气瓶中。
④ 将燃着的小木条伸入盛有呼出气体的集气瓶中。
⑤ 对着干燥的玻璃片哈气。
该同学记录了以下实验现象:
A.燃着的小木条火焰变小直至熄灭；
B.澄清石灰水无变化；
C.玻璃片上有小水珠；
D.燃着的小木条火焰无变化；
E.澄清石灰水变浑浊。
请你帮助该同学整理实验报告，找出实验操作与实验现象的对应关系(将实验现象的序号填在对应的空格内)，
并得出实验结论。
三年模拟全练
9.将“泡腾片”放入水中，有无色气体产生。小红同学建议，可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化
碳，这个环节属于科学探究中的 ( )
A.提出假设 B.交流评价 C.设计实验 D.作出结论
10.在对呼出气体进行探究前，小樱同学根据生物学知识提出:呼出气体中水蒸气的含量可能比空气中的多，这
句话属于科学探究环节中的 ( )
A.猜想假设 B.进行实验 C.收集证据D.结论与解释
11.用如图所示实验对蜡烛的燃烧进行探究。
(1)实验 1中，将一根火柴梗平放入火焰中，与外焰接触的部分最先变黑，说明________________________。
(2)实验 2中，能推测蜡烛燃烧后生成了水的现象________________________________。
(3)实验 3中，澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了________________________________________
五年中考全练
12.某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的( )
A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验 D.获得结论
13.将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是 ( )
A.稀有气体 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气
14.下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实
验方案”的是 ( )
核心素养全练
15.[科学探究与创新意识]在“探究鱼类适应水中生活特征”的实验中，某兴趣小组正在激烈讨论，甲的疑惑属
于探究过程中的 ( )
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