第1章++开启化学之门(学案2)-2022-2023九年级化学上册期末复习学案(沪教版)_第1章++开启化学之门(学案2)-2022-2023九年级化学上册期末复习学案(沪教版)(解析版)

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1章 开启化学之门(学案 2
【复习目标】
1.了解空气的主要成分。
2.掌握空气中氧气含量测定的原理。
【知识梳理】
考点一 空气的成分、用途
1.空气是混合物,其成分及其体积分数如下:(大约)
空气成分 氮气 N2氧气 O2稀有气体 二氧化碳 CO2水蒸气和其它成分
体积分数 78% 21% 0934% 0.034% 0.02%
2.空气各成分的用途:
① 分离液态空气制取各成分的原理:根据各成分沸点的不同
② 空气各成分的性质与用途
氮气:性质不活泼(稳定), 用途:作保护气②食品充氮作防腐剂等③用于制造低温
环境或医疗上冷冻麻醉④制硝酸和氮肥
氧气:性质比较活泼 途:动植物呼吸医疗急救金属切割炼钢宇宙
有气:性不活(稳 用途作保护气种用的电等③
充气球(密度比空气小且化学性质稳定)④氦气用于制造低温环境
考点二 空气中氧气含量测定
法国学家量的法研空气分,出结:空
其中氧气约占空气总体积的 1/5
原理:红磷在密闭容器中燃烧,消耗氧气生成五氧化二磷 (P 2O5) 固体 ,使密闭容器中的
压强减小,在外界大气压的作用下,烧杯中的水进入集气瓶中,进入集气瓶中的水的体
积即为消耗氧气的体积。压入的水的体积=被消耗的氧气的体积
反应的化学方程式:4P+5O22P2O5
装置(见教材 P13
步骤:连接装置,检查装置气密性;把集气瓶的容积分成 5
等份,做好记号;用止水夹
紧胶管;烧匙放入红磷;点烧匙中的,立伸入气瓶,把
塞子塞紧;待红磷熄灭并冷却后,打开止水阀。
现象:红磷燃烧,放出热量,产生大量白烟;装置冷却到室温后打开弹簧夹,烧杯中的
水倒流到集气瓶中,约占集气瓶内气体体积的
1/5
结论:空气中的氧气约占空气总体积的
1/5
误差分析
误差 原因 注意事项
测 量
结 果
偏低
红磷不足,氧气未耗尽 红磷要足量
装置漏气,使装置外的空气进入集气瓶中 装置气密性要好
未冷却至室温就打开弹簧夹,使进入集气瓶中的水的体积偏
待集气瓶冷却至室温后再打开弹簧夹
测 量
结 果
偏高
胶皮管未夹紧,红磷燃烧时集气瓶内气体因受热顺着导管
胶皮管要夹紧
燃烧匙伸入过,使装置内的气体受热出,导进入集气
瓶中的水的体积偏大
点燃红磷后迅速将燃烧匙伸入集气瓶
选择物质在空气中只与氧气反应生成物为固体或液体(占的体积忽略)。
a.可否换木炭等物质?答不能,木炭或硫燃烧会产生气体 ,造成 瓶内气体压强无
明显变化)。
b.可否换铁丝?答 铁丝在空气中不燃烧
c.可否换用金属镁?答,金属镁能够与氧气、氮气、二氧化碳都发生燃烧。
燃烧过程中的集气瓶压强化:
燃烧开消耗氧气使压强减小同时燃烧放出的大量热使瓶内剩余气体受热迅速膨
压强增大燃烧放热引起的压强增大大于消耗氧气的压强减小,所以总的效果是压
强增大( BC
段) 。待燃烧结后,剩余气体慢慢冷却,压强减小减小到比初始压强更
小(减少的部分就是被消耗的氧气体现的压强)( DC
段) 。打开弹簧夹或打开装置后,
水流入集气瓶,瓶内压强迅速恢复与大气压相同( DE
段)
其它测量装置
a教材装置的不足:气密性较差;红磷着点较高;生成的
P 2O5
易飘散到空气中引起空气
污染,不环
b.进装置:
基础巩固】
1.(2021·广西玉林)如为空气成分(体积计算),其中“乙”代表的是
A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
案】B
【解析】空气的组成体积计算,大约是:氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、二氧
化碳 0.03%、其0.03%则乙为氧气,故选 B
2.(2022·福建厦·高原反应急速进入海拔 3000 m 上高原暴露于低压
低氧环境后产生的呼吸困难等各高原反应”可吸
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
案】B
【解析】氧气可以支持呼吸故缓高原反应”可吸入氧气,故选 B
3.(2022·福建·神舟十三飞船安全,中国航天员创造了在驻留
新纪录,航天员在空间站呼吸“人造空气中不含有的气体是
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氧气 D.氮气
案】B
【解析】航天员在空间站呼吸“人造空气应与空气中的成分基本相同,空气中含氮
气、氧气、二氧化碳、稀有气体等,一氧化碳有,属于空气污染物,含有的气
体是一氧化碳。
故选 B
4.(2022·湖南)空气是一种宝贵自然资源。下空气的误的是(  
A洁净的空气属于纯净
B.食品装中充氮气防腐
C.氧气供给人动植呼吸
D.空气中氮气的体积分数约为 78%
案】A
【解析】A洁净的空气是由氮气、氧气等混合成,属于混合物,意;
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