7-01-1 燃烧和灭火（教师版）-【帮课堂】2022-2023学年九年级上册化学同步精品讲义（人教版）

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侵权投诉

一、燃烧的定义

可燃物和氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。杨sir化学，侵权必究

实验探究——燃烧条件的实验

二、燃烧的条件

1. 可燃物：它是燃烧主要的物质前提，没有可燃物，也就谈不上燃烧。

2. 氧气（或空气）：是燃烧的保障，氧气必须和可燃物接触。

3. 达到燃烧所需的最低温度（着火点）。杨sir化学，侵权必究

资料卡片——常见物质的着火点

课题 1-1 燃烧和灭火

知识导航小杨老师 15521324728 侵权必究

知识精讲小杨老师 15521324728 侵权必究

实验操作实验现象实验结论

①铜片上的白磷燃烧

②铜片上的红磷不燃烧

③热水中的白磷不燃烧

④热水中的白磷通入氧气后

燃烧

→①② 燃烧需要温

度达到可燃物着火

点

①③ 或③④→燃烧

需要氧气

三、灭火原理

1. 清除或隔离可燃物。

2. 隔绝氧气或空气。

3. 使温度降到着火点以下。

实验探究——灭火的原理杨sir化学，侵权必究

题型一：燃烧的定义与条件杨sir化学，侵权必究

【例 1】逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是

A．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

C．水(H2O)和过氧化氢(H2O2)的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同

D．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

【答案】C

【详解】

对点训练小杨老师 15521324728 侵权必究

物质白磷红磷木材木炭无烟煤

着火点/℃ 40 240 250~330 320~370 700~750

实验操作现象原理分析

蜡烛慢慢熄灭隔绝氧气（空气），清除可燃物，火焰熄灭

蜡烛燃烧不改变条件，蜡烛依然燃烧

有气体产生，蜡烛熄灭碳酸钠与稀盐酸反应产生 CO2使气体充满烧杯隔绝

空气，火焰熄灭

A、燃烧是物质与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应，故燃烧一般都伴随着发光、放热现象，但是

有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯通电时，发光放热，不符合题意；

B、单质是由同种元素组成的纯净物，单质中只含一种元素，但是只含一种元素的物质不一定是单质，如

氧气和臭氧的混合物，只由氧元素组成，属于混合物，不符合题意；

C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，水和过氧化氢的分子构成不同，故化学性质不同，符合题意；

D、离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意。

故选 C。

【变 1】将棉手帕放入 60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下

列有关该实验的叙述正确的是(　　)

A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧

B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧

C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了

D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点杨sir化学，侵权必究

【答案】D

【详解】

A、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕

的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不可燃，故选项说法错误。

B、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕

的温度低于手帕的着火点；而不是接触不到氧气，棉手帕不会燃烧，故选项说法错误。

C、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕

的温度低于手帕的着火点；而不是棉手帕被酒精浸湿、导致着火点升高，着火点是一个定值，不会被升高，

故选项说法错误。

D、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使温度

低于手帕的着火点，故选项说法正确。

故选：D。

题型二：燃烧条件的探究实验杨sir化学，侵权必究

【例 2】用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

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