6-04 《碳和碳的氧化物》单元测试（培优提升）（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年九年级上册化学同步精品讲义（人教版）

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《碳和碳的氧化物》单元测试（培优提升）

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题(共40 分)

1．(本题 2分)下列说法正确的是

A．一种元素只能形成一种单质 B．由碳元素形成的单质都是黑色的

C．同种元素组成的不同种单质性质相同 D．一种元素可能形成几种单质

2．(本题 2分)下列说法错误的是

A．C60 是由碳元素组成的 B．石墨是由碳原子构成的

C．金刚石可用来裁玻璃、切割大理石 D．单质碳的化学性质不活泼杨sir化学，侵权必究

3．(本题 2分) 物质的性质决定用途。下列因果关系不成立的是

A．因为金刚石硬度大，所以可用于刻玻璃

B．因为氧气能助燃，所以可用作燃料

C．因为红磷燃烧产生大量白烟，所以可用于制作烟幕弹

D．因为氮气化学性质稳定，所以可用于食品包装袋内防腐

4．(本题 2分) 金刚石、石墨、C60 物理性质有很大差异的原因是

A．原子种类不同 B．原子大小不同 C．原子排列方式不同 D．原子数目不同

5．(本题 2分)冬季户外演出时，演员们经常身穿轻薄的石墨烯发热服。此发热服通过 USB 接口充电后，可

让演员在﹣20℃的环境中工作 4小时。其中，石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨

片，是目前世界上最薄、最坚硬的纳米材料，导电能力比银更强。下列关于石墨烯说法错误的是

A．能用石墨烯制成隧道掘进机的钻头杨sir化学，侵权必究

B．可用石墨烯制成保险丝

C．石墨烯能够燃烧

D．可用石墨烯制成高压输电线

6．(本题 2分)学习化学要正确认识物质的组成、结构和变化。下列说法正确的是

A．钢铁制品锈蚀、CO2制汽水的过程都没有包含化学变化

B．由不同种元素组成的物质一定是化合物

C．金刚石和石墨性质不同，是由于物质中碳原子的排列方式不同

D．石蜡燃烧生成二氧化碳和水，说明石蜡由水和二氧化碳组成杨sir化学，侵权必究

7．(本题 2分)Fe2O3、CuO 的固体混合粉末 ag，高温下用 C还原（假设生成的气体全部为二氧化碳），得

到金属混合物 21.60g，将生成的 CO2气体用足量的澄清石灰水吸收后，产生 20.00g 白色沉淀，则 a的值为

（）

A．24 B．20 C．16 D．28

8．(本题 2分)关于 C、CO、

C O2

三种物质有下列说法正确是

(

)

A．三种物质都含有碳元素，都具有还原性，都可将氧化铜还原成铜

B．

C O2

通入紫色石蕊溶液，溶液变红，加热后溶液颜色变成紫色

C．CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，在室内放一盆澄清石灰水可防止CO 中毒

D．构成上二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子

9．(本题 2分)下列实验现象说法正确的是

A．碳还原氧化铜：黑色固体变成红色，有刺激性气味的气体生成杨sir化学，侵权必究

B．铁丝在空气中：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热

C．红磷燃烧：产生大量白烟，放出大量热

D．木炭在空气中燃烧：红热现象，产生黄色火焰

10．(本题 2分)甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是

A．甲装置此时容器内右侧气压大于外界大气压

B．此时甲装置中的止水夹M处于打开状态

C．乙装置N处添加止水夹可用与甲装置具有相同功能

D．甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止功能

11．(本题 2分)用下图装置进行CO2的制取、收集和验满实验，并利用传感器和数据采集器测定木条燃烧

情况，记录如下表(不考虑空气中原有 CO2及木条燃烧产生的气体对结果的影响)。下列说法错误的是

CO2的体积分数/% 36.3 39.2 43.1 44.3

木炭的燃烧情况正常燃烧火焰变小火焰变小熄灭

A．采用分液漏斗可以节约药品、控制反应速率

B．若木条正常燃烧，则瓶内体积分数最大的气体是 N2

C．当O2的体积分数为 0时，瓶口的木条才熄灭

D．该实验说明要收集较纯净 CO2,需在木条熄灭后再通入一会儿 CO2

杨sir化学，侵权必究

12．(本题 2分)下列有关 CO2实验的图示中正确的是

A．制取CO2B．收集CO2

C．验满 CO2D．检验 CO2

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