6-03-1 二氧化碳（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年九年级上册化学同步精品讲义（人教版）

3.0 envi 2025-01-03 4 4 7.1MB 14 页 3知币

侵权投诉

实验探究——倾倒二氧化碳

实验现象蜡烛自下而上依次熄灭

实验结论 CO2密度比空气大

CO2不能燃烧，也不支持燃烧

实验探究——二氧化碳的溶解性实验

实验现象塑料瓶变瘪了

实验结论 CO2能溶于水

实验分析 CO2溶于水，瓶内气压变小

课题 3-1 二氧化碳

知识导航小杨老师 15521324728 侵权必究

知识精讲小杨老师 15521324728 侵权必究

一、物理性质

1. 常温下是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。杨sir化学，侵权必究

2. 在通常情况下，1体积水能溶解 1体积的二氧化碳，增大压强会溶解得更多。

（生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质）

3. 固态二氧化碳为白色雪花状固体，俗称干冰。

二、化学性质

1. CO2不能燃烧，也不支持燃烧。

2. CO2不支持呼吸。杨sir化学，侵权必究

资料卡片——二氧化碳对人体健康的影响

3. CO2和水的反应

实验探究——二氧化碳与水的反应

实验操作

（石蕊是一种色素，遇酸变成红色）

(Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ) (Ⅳ) 烘干第四朵花

实验现象变为红色不变色不变色变为红色变回紫色

实验分析醋酸显酸性

使石蕊变红

水不显酸性

不能使石蕊变红

CO2不显酸性

不能使石蕊变红

二氧化碳溶于水显

酸性，使石蕊变红

碳酸不稳定

受热易分解

【实验结论】

①二氧化碳溶于水，与水反应生成碳酸，显酸性，使石蕊变红。

CO2 + H2O====H2CO3

②生成的碳酸不稳定，很容易分解生成二氧化碳和水。杨sir化学，侵权必究

H2CO3==== CO2↑+ H2O

CO2体积分数%对人体的影响

1使人感到气闷、头昏

4～5使人感到气喘、头痛、眩晕

10 使人不省人事，呼吸逐渐停止，以致死亡

4.CO2和澄清石灰水的反应

【实验】向澄清石灰水中通入二氧化碳（CO2）

【现象】澄清石灰水变浑浊

【分析】通入的二氧化碳和石灰水反应生成了白色的碳酸钙沉淀

【原理】CO2 + Ca(OH)2 ==== CaCO3↓+ H2O

【应用】用来检验二氧化碳（CO2）

三、二氧化碳的用途

1. 灭火

2. 光合作用

3. 化工原料

4. （干冰）制冷剂，人工降雨，舞台烟雾

四、自然界中二氧化碳的循环

自然界中存在二氧化碳的循环，因此，大气中的二氧化碳含量是相对稳定的。

五、温室效应

1. 概念

大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量

不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫做温室效应。杨sir化学，侵权必究

2. 危害

3. 应对措施（减少二氧化碳排放）

①减少使用化石燃料，开发利用清洁能源；

②提高能源的生产使用效率；

③大力植树造林，严禁乱砍滥伐；

④倡导“低碳”生活。

对点训练小杨老师 15521324728 侵权必究

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

6-03-1 二氧化碳（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年九年级上册化学同步精品讲义（人教版）.docx

共14页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

6-03-1 二氧化碳（学生版）-【帮课堂】2022-2023学年九年级上册化学同步精品讲义（人教版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: