6.3 二氧化碳和一氧化碳-2022-2023学年九年级化学上册精讲精练（人教版）（解析版）

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6.3.1 二氧化碳和一氧化碳的性质

考点精讲

【知识点一】二氧化碳

1. 自然界的“碳”循环

（1）自然界产生二氧化碳的途径：

① 主要途径：化石燃料的燃烧；

② 次要途径：动植物的呼吸、微生物的分解等。

（2）自然界消耗二氧化碳的途径：光合作用、水体溶解等。

2. 二氧化碳的物理性质

（1）物理性质

颜色状态气味密度溶解性

无色常温下是气体无味比空气大能溶于水

固体二氧化碳——干冰

在一定条件下，二氧化碳能变成液体或固体。固态的二氧化碳又叫做“干冰”，干冰升华吸热，可作制冷

剂或人工降雨。

（2）实验探究

① 倾倒二氧化碳实验

将二氧化碳慢慢倒入如图所示的烧杯中，观察到下层蜡烛先熄灭、上层蜡烛后熄灭。

结论：二氧化碳的密度比空气大，同时，也说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧。

② 二氧化碳的溶解性实验

向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约 1/3 体积的水，立即旋紧瓶盖，震荡。观察到塑

料瓶变瘪了。

结论：二氧化碳能溶于水，造成瓶内气压减小，大气压高于瓶内气压，所以变瘪了。

3. 二氧化碳的化学性质

（1）化学性质

① 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不能供给呼吸。

② 二氧化碳与水

a.二氧化碳和水反应生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3

b.碳酸很不稳定，容易分解成二氧化碳和水：H2CO3=CO2↑+H2O

③ 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成了白色沉淀碳酸钙，反应如下：

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

（2）二氧化碳与水反应的实验探究

（1）实验操作：

取四朵用石蕊溶液染成紫色的小花，分别进行以下操作：

（2）实验现象及分析

Ⅰ.小花变红色，说明酸能使紫色石蕊变红。

Ⅱ.小花不变色，说明水不能使紫色石蕊变色。

Ⅲ.小花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色。

Ⅳ.小花变红色，说明二氧化碳和水反应生成的碳酸能使紫色石蕊变红。

将Ⅳ中小花取出烘干，发现小花又变成紫色，说明碳酸不稳定，容易分解。

（3）实验结论：

① 二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，显酸性。

② 生成的碳酸不稳定，很容易分解生成二氧化碳和水。

4. 二氧化碳对人体和环境（温室效应）的影响

（1）对人体：

二氧化碳本身无毒，但二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量超过正常含量时，会对人体健康

产生影响，浓度过高可能会使人窒息死亡。如进入久未开启的地窖或深井时，先要做灯火实验，若火把熄

灭，说明二氧化碳含量过高，不能进入。

（2）对环境影响——温室效应

① 温室效应：大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，

起到了对地球的保温作用，从而使全球变暖。这种现象叫做温室效应。

② 温室气体：能产生温室效应的气体除了二氧化碳外，还有甲烷（CH4）、臭氧（O3）、氟氯代烷（氟利

昂）等。

③ 温室效应的危害与防治

危害

a.引起全球变暖，可能导致两极冰川融化，海平面升高，淹没沿海城市。

b.使土地沙漠化、农业减产；

c.引起暴雨、洪水等；

d.影响生态系统，改变生物多样性等。

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