《走进化学实验室》第2课时导学案（解析版）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）

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课题 3 走进化学实验室
第2课时 实验室药品取用的规则及操作方法
一、学习目标
1.通过自主学习，知道化学实验室药品取用的规则。
2.通过教师操作演示，学生动手实验，初步掌握药品取用的基本实验操作。
3.养成遵守实验室规则的良好意识，培养实事求是、严肃认真的科学品质。
二、学习重难点
重点：固体、液体药品的取用及量筒和滴管的使用。
难点：化学药品取用的规范操作，滴管的规范使用、量筒的准确读数。
三、学习过程
【知识回顾】
1.反应容器中，可直接加热的仪器有哪些？
2.存放药品的仪器有哪几类？分别存放哪种类型的药品？
3.取用药品的仪器有哪几类？
【答案】1. 试管、蒸发皿、燃烧匙；2. 存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、
滴瓶（少量液体）、集气瓶（装气体）；3.镊子、药匙、胶头滴管。
【自主学习】阅读课本化学实验室药品取用规则。
切记实验室安全规则：
1.“三不”原则：不能___________药品，不要___________药品（特别是气体）的气味，不要
___________药品的味道。
2.“节约”原则：应该严格按实验所规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按照
___________取用液体，固体只需___________即可。
3.“三不一要原则”：实验剩余药品既不能__________、也不要__________、更不要________
_，要_________________________________。
4.实验中要特别注意保护眼睛。万—眼睛里溅进了药液(尤其是有腐蚀性或有毒的药液)，要立
即___________（切不可用手揉眼睛)。洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗。
【答案】1.用手接触、把鼻孔凑到容器口去闻、尝任何；2. 1-2mL、盖满试管底部；3.放回原
瓶、随意丢弃、拿出实验室、放在指定的容器内；4.用大量水冲洗。
【课堂探究】
一、固体药品的取用：
1.固体药品存放：
固体药品通常保存在___________。
注意：
a.有些固体药品需要遮光低温保存，因此需要存放在棕色广口瓶中；
b.有些固体药品易于空气中的氧气、水分等反应，因此需要密封保存；
c.有些固体药品会腐蚀容器，因此需要适合的容器(玻璃、塑料或金属)和塞子(玻璃、橡胶等)。
【答案】广口瓶
2.固体药品的取用
① 块状：用___________夹取，把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先
把容器___________，把药品放入容器口后，再将容器___________，使块状药品轻轻滑落至
底部，可防止打破容器底。
操作要点：一横、二放、三慢竖。
② 粉末：用___________或纸槽，先使试管 ___________，把盛有药品的药匙（或纸槽）小
心送至___________，再把容器(如试管) ___________，以免粉末药品沾在容器口或内壁上。
操作要点：一斜，二送，二慢竖。
注：
a.上述所讲述的固体药品取用，一般不定量，若需定量，则需要称量的仪器，如托盘天平；
b.用过的药匙或镊子要立刻______________________，以备下次使用。
【答案】镊子、横放、慢慢竖立起来、药匙、倾斜、容器底部、直立起来、用干净的纸擦拭
干净。
二、液体药品的取用：
1.液体药品存放：液体药品通常盛放在细口瓶中。
注：广口瓶、细口瓶瓶口处等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。
2.液体药品的取用
①取用不定量（较多）液体-直接倾倒；
使用时的注意事项（括号内为操作的目的）：
a.细口瓶的瓶塞必须___________；（防止药品腐蚀实验台或污染试剂）；
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