《燃烧和灭火》第2课时导学案（原卷版）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版

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课题 1 燃烧和灭火

第 2 课时易燃、易爆物的安全知识

一、学习目标

1. 了解爆炸的原理以及爆炸发生的条件；

2. 了解易燃物和易爆物的安全知识。

二、学习重难点

重点：1. 探究爆炸产生的原因及分类；

2. 掌握易燃物和易爆物的安全知识。

难点：探究爆炸产生的原因及分类。

三、学习过程

【知识回顾】

1. 通常情况下，可燃物与_______发生的一种_______、_______的剧烈的_______叫做燃烧。

2. 燃烧需要三个条件：

（1）_____________；

（2）与____________接触；

（3）达到燃烧所需的__________________________。

注意：三个条件需要同时满足才能燃烧，缺一不可！

3. 灭火的方法：

（1）清除或使与其他物品隔离；

（2）隔绝；

（3）使可燃物的温度。

利用其中一个原理即可灭火。

【导入新课】

播放视频：电视剧《开端》爆炸片段。

查阅资料：波士顿马拉松连案以及曼哈顿爆炸案让高压锅炸弹让人广为人知。据美国联邦调

查局记录，高压锅炸弹最初被恐怖分子使用是在 2004 年的阿富汗战场。在 2004 年，美国国

土安全部对联邦和国家安全官员发出警报，提醒他们重视高压锅炸弹的危害。

通常情况下，这些炸弹是把 TNT 炸药或其他爆炸物放置在高压锅里面，在高压锅的顶部安装

雷管。爆炸的威力大小取决于高压锅的大小和放置的炸药的量。制造压力锅炸弹的材料都是

现成的，炸弹复杂与否取决于制造者。这类爆炸装置可用简单的电子元器件触发，如电子表，

车库门开启装置，手机或寻呼机，但不限以上这些装置。由于高压锅是一种常见的烹饪工具，

警方和反恐人员在搜索跨越美国边界的车辆，住宅或商品时，往往忽略了它的存在。那么爆

炸是怎么发生的呢？

【课堂探究】

一、易燃物和易爆物的安全知识

1.爆炸：

可燃物在的空间内地燃烧，就会在短时间内聚积大量的，使的体积迅速

而引起爆炸。

思考：火药平摊在铁板上，点燃能否发生爆炸？为什么？

爆炸的原因：

（1）可燃物与充分接触；

（2）在的空间内；

（3）产生的燃烧。

交流讨论：是不是只要可燃物与空气的混合物都会发生爆炸？

2.爆炸极限：

一氧化碳、氢气等可燃气体在空气中达到____________，遇到火源就会爆炸，这个能发生爆

炸的含量范围，叫作爆炸极限。

一些可燃气体的爆炸极限

燃气类别爆炸极限（%）燃气类别爆炸极限（%）

氢气 4.0-75.0 天然气 5.0-15.0

一氧化碳 12.0-75.0 丁烷 1.8-8.5

硫化氢 4.3 乙炔 2.5-81.0

思考：为什么H2、CO 等可燃性气体点燃之前一定要验纯？

3.易燃物：

可燃________：棉、面粉；

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