《九年级化学上册阶段性考试复习精选练（人教版）》实验题专项训练3（解析版）

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实验题专项训练 3（解析版）

注意：

1、训练范围：人教版九年级上册第 5~7 单元　

2、训练范围：验证质量守恒定律实验、碳还原氧化铜、一氧化碳还原氧化铜、二氧化碳的实验室制法、

燃烧的条件。

3、可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　Na-23　S-32 Ti-48 C1-35.5　K-39 Ca-40

Cu-64 Zn-65　

1．（2021 秋•汶川县期末）为了验证质量守恒定律，设计了如图“红磷燃烧前后质量测定”的实验，请分

析有关问题：

（1）实验前锥形瓶的底部要铺一层细沙，目的是　防止锥形瓶底部因受热不均而炸裂　。

（2）用红热的玻璃管引燃红磷，实验现象是：红磷燃烧，　产生大量的白烟　，放出大量的热。实验

过程中气球会出现的现象是　先变大后变瘪　。

（3）燃烧后称量，由于空气的浮力作用干扰了实验结果，使得托盘天平指针偏向右边。反思：红磷燃

烧　遵守　（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律。

【答案】（1）防止锥形瓶底部因受热不均而炸裂；（2）产生大量的白烟；先变大后变瘪；（3）遵守。

【解答】解：（1）红磷燃烧会放出大量的热，实验前锥形瓶的底部要铺一层细沙，目的是：防止锥形

瓶底部因受热不均而炸裂。

（2）用红热的玻璃管引燃红磷，红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，实验现象是：红磷燃烧，

产生大量的白烟，放出大量的热。实验过程中，红磷燃烧时瓶内空气受热膨胀，冷却到室温后因为消耗

掉氧气，瓶内气压减小，所以气球会出现的现象是：先变大后变瘪。

（3）所有化学反应都遵守质量守恒定律，燃烧后称量，由于空气的浮力作用干扰了实验结果，使得托

盘天平指针偏向右边。反思：红磷燃烧遵守质量守恒定律。

故答案为：（1）防止锥形瓶底部因受热不均而炸裂；（2）产生大量的白烟；先变大后变瘪；（3）遵

守。

2．（2021 秋•紫阳县期末）下列实验均会用到红磷，请分析并回答相关问题。

（1）发现了空气的成分并得出质量守恒定律的科学家是　拉瓦锡　。

（2）红磷燃烧的过程中，化合价升高的元素是　 P 　（填元素符号）。

（3）实验 1中的红磷要过量的目的是　使装置中氧气完全反应　。

（4）实验 2中的红磷　不需要　（选填“需要”或“不需要”）过量。

【答案】（1）拉瓦锡；（2）P；（3）使装置中氧气完全反应；（4）不需要。

【解答】解：（1）发现了空气的成分并得出质量守恒定律的科学家是拉瓦锡；

（2）红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，其中 P化合价由 0价变为+5 价，O化合价由 0价变为﹣2价，

故化合价升高的元素是 P；

（3）实验 1中红磷要过量的是为了消耗完装置中的空气，若红磷量不足，会使实验结果偏小。

（4）实验 2中，根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各

物质的质量总和，红磷的量不影响验证质量守恒定律，故实验 2中红磷不需要过量。

故答案为：（1）拉瓦锡；（2）P；（3）使装置中氧气完全反应；（4）不需要。

3．（2022•苏州模拟）质量守恒定律是初中化学重要的理论基础，结合以下探究实验回答问题。

（1）实验Ⅰ中小气球的作用是　缓冲作用　，此实验对红磷量的多少有无要求　无　（填“有”或

“无”）实验中观察到现象是　红磷燃烧产生大量白烟，天平保持平衡　。

（2）实验Ⅱ中反应一段时间后，锥形瓶中的现象是　溶液由蓝色变为浅绿色，有红色固体析出　，天

平的指针　不变　；实验Ⅲ反应一段时间后，天平　向右倾斜　。

（3）实验Ⅳ如图，称量打磨干净的长镁条与石棉网的质量总和 m1，点燃后用石棉网收集产物并称量二

者质量总和 m2，则m1　小于　（选填“大于”“小于”“等于”或“不确定”）m2。

（4）归纳上述实验后发现具有　气体参加或生成　（写出一点即可）特点的化学反应必须在密闭体系

中进行。

【答案】（1）缓冲作用；无；红磷燃烧产生大量白烟，天平保持平衡；（2）溶液由蓝色变为浅绿色，

有红色固体析出；不变；向右倾斜；（3）小于；（4）气体参加或生成。

【解答】解：（1）红磷在氧气中燃烧放热，会导致锥形瓶内压强增大，有可能会将瓶塞弹出，小气球

可以调节压强，防止瓶塞弹出，故实验Ⅰ中小气球的作用是缓冲作用，实验在密闭环境进行，反应对红

磷量的多少无要求，红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷，实验中观察到现象是红磷燃烧产生大量白烟，

天平保持平衡；故答案为：缓冲作用；无；红磷燃烧产生大量白烟，天平保持平衡；

（2）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，则实验Ⅱ中反应一段时间后，锥形瓶中的现象是溶液由蓝色

变为浅绿色，有红色固体析出，该反应是在密闭容器中进行，左、右盘质量不变，则天平的指针不变；

碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸出，导致左盘质量减小，则实验Ⅲ反

应一段时间后，天平向右倾斜；故答案为：溶液由蓝色变为浅绿色，有红色固体析出；不变；向右倾斜；

（3）实验Ⅳ中镁和氧气反应生成固体氧化镁，生成物增加了参加反应的氧气的质量，因此固体氧化镁

的质量肯定要大于镁的质量，则m1小于 m2；故答案为：小于；

（4）由实验总结可知，如有气体参加或生成的反应，要想验证质量守恒定律成立，必须在密闭容器中

进行，故归纳上述实验后发现具有气体参加或生成特点的化学反应必须在密闭体系中进行；故答案为：

气体参加或生成。

4．（2021 秋•松山区期末）质量守恒定律对科学发展具有重大意义。用如图所示的3个实验验证质量守恒

定律。

（1）A实验中小气球的作用是　防止橡皮塞飞出　。

（2）B实验不能直接用于验证质量守恒定律，原因是　生成的二氧化碳气体散逸到空气中去了　。

（3）C实验中观察到的主要现象是　铁钉表面产生红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色　。

（4）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是　 abfgh 　（填序号）。

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