《九年级化学上册阶段性考试复习精选练（人教版）》第六单元《碳和碳的氧化物》（单元检测）（考试版）

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第六单元《碳和碳的氧化物》单元检测（考试版）

可能用到的相对原子质量：H-1　C-12　N-14　O-16　Na-23　S-32 Cl-35.5　K-39 Ca-40　Cu-64

Zn-65　

第Ⅰ卷选择题

一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2分，共 40 分）

1．（2022•杭州模拟）学习化学要用化学观念认识世界。下列选项正确的是（　　）

A．变化与守恒：依据 X+2O2＝2CO2+2H2O可知，X是C2H4O

B．模型与推理：离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

C．宏观与微观：金刚石和石墨的组成元素相同，但其原子的排列方式不同

D．实验与探究：证明 CuO 是H2O2分解的催化剂，只需验证 CuO 能加快反应速率

2．（2021 秋•兴义市校级期末）下列反应中，一氧化碳不是还原剂的是（　　）

A．CO2+C 2CO B．CO+CuO CO2+Cu

C．3CO+Fe2O33CO2+2Fe D．4CO+Fe3O44CO2+3Fe

3．（2022 春•香坊区校级期中）下列有关资源和能源的说法正确的是（　　）

A．空气中稀有气体的体积分数约为 0.96%

B．地壳中含量最多的金属元素是氧元素

C．人类可利用的淡水资源约为地球总淡水量的 2.53%

D．金刚石是最硬的物质

4．（2021 秋•紫阳县期末）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列说法不正确的是（　　）

A．金刚石和石墨的物理性质不相同，是因为原子的排列方式不相同

B．H2O2与H2O的组成元素相同，但分子结构不同，所以化学性质不相同

C．构成 CO 分子与 CO2分子的原子种类相同，所以 CO 和CO2的化学性质相似

D．质子数相同的原子属于同种元素，所以同种元素的原子可能具有不同数目的中子

5．（2022 秋•靖江市校级月考）下列说法正确的有（　　）

A．检验二氧化碳既可以用澄清石灰水，也可以用燃着的木条

B．由两种或两种以上种物质参加的反应都是化合反应

C．木炭、镁带等物质燃烧都是放热反应

D．一种物质只能作为一个反应的催化剂

6．（2022 秋•鸡西期中）实验室中常用于检验二氧化碳的物质是（　　）

A．水 B．食盐水 C．酒精 D．澄清石灰水

7．（2022•南京模拟）小明同学在做“CO2的实验室制取、验满及检验”实验时，进行的操作中不正确的是（

）

A．检查装置气密性 B．加大理石

C．收集 D．验满

8．（2022•仓山区校级模拟）用图 1装置探究制取 CO2的实验。实验开始时，向锥形瓶中加入一定量的盐酸。用图

2表示实验过程中装置 A和C中的液体 pH 变化曲线。下列分析正确的是（　　）

A．装置 A中酸性逐渐增强

B．t2时锥形瓶中有盐酸剩余

C．装置 B的作用是吸收水蒸气

D．装置 C中液体质量持续增大

9．（2022•东营区校级模拟）碳及其化合物的转化关系如图所示。其中 X表示转化中的另一种反应物。下列说法正

确的是（　　）

A．X若是氧化铜，可以观察到红色固体变黑

B．反应③可能是工业制取 CO2的主要原理

C．打开碳酸饮料瓶盖时不会发生反应②

D．CO2不可能转化成 CO

10．（2022•江西模拟）2020 年9月，为应对气候变化，中国首次向全球宣布“碳达峰”、“碳中和”的目标，这

里的“碳”指的是（　　）

A．碳元素 B．二氧化碳 C．碳单质 D．碳酸钠

11．（2022•咸宁模拟）CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是（　　）

A．①可通过工业炼铁实现

B．②通过任何途径都不能实现

C．③可通过与澄清石灰水反应实现

D．④可通过复分解反应实现

12．（2022 秋•沈北新区期中）氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图），分析两种循环。其中正确的是（

）

A．碳循环和氧循环过程中只发生了物理变化

B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环

C．自然界中的二氧化碳消耗的唯一途径是海水的吸收

D．碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

13．（2022 秋•天宁区校级月考）某化学实验小组用如图所示装置验证二氧化碳的相关性质。实验步骤如下：

Ⅰ.关闭K1和K2，加热 c，通入足量二氧化碳，观察现象；

Ⅱ.一段时间后，打开K2，继续通入足量的二氧化碳，观察现象；

Ⅲ.打开K1，通入足量的二氧化碳，观察现象；

Ⅳ.停止通入一氧化碳，停止加热。

下列说法：

①步骤Ⅰ中b、d处纸花均不变色；

②步骤Ⅱ中b、d处纸花均变色；

③步骤Ⅲ中烧杯内高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭；

④只通过步骤Ⅱ中的现象可以说明二氧化碳能与水发生反应；

⑤只通过步骤Ⅲ中的现象可以说明通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧。

其中正确的组合是（　　）

A．①④ B．①⑤ C．②③ D．③④

14．（2022 秋•安溪县月考）为了“验证二氧化碳化学性质”，化学实验小组的同学用一根铁丝穿 4片干燥的紫色

石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是（　　）

A．图中 1、3紫色石蕊试纸变为红色，2、4紫色石蕊试纸不变色

B．若把稀硫酸换成稀醋酸也能得出正确的实验结果

C．该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

D．该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

15．（2022 秋•临汾月考）科技改变生活。一系列新技术、新应用在北京冬奥会使用。例如国家速滑馆使用的“冰

丝带”制冰技术（二氧化碳跨临界制冷系统），下列关于二氧化碳的说法错误的是（　　）

A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料

B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨

C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体

D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

16．（2022•亭湖区校级模拟）化学学习者常用化学学科观念去认识和理解世界。下列理解不正确的是（　　）

A．变化与守恒：依据蔗糖灼烧后得到黑色物质，可推测蔗糖中含有碳元素

B．模型与推理：给自行车车胎充气，车胎鼓起来，可知温度升高分子间间隙变大

C．宏观与微观：金刚石和石墨的部分性质不同，是因为碳原子的排列方式不同

D．探究与创新：集满 NH3的试管倒扣入水槽中时试管内液面上升，说明 NH3能溶于水或与水反应

17．（2022 春•兴庆区月考）下列关于金刚石、石墨、C60 的说法中不正确的是（　　）

A．金刚石硬度较大，可用来切割大理石

B．石墨具有滑腻感，可用作润滑剂

C．它们都是由同种元素组成，所以他们的化学性质也相似

D．它们都是由原子构成

18．（2022•雁江区一模）下列对宏观事实的解释错误的是（　　）

A．品红在热水中扩散的更快——温度升高，分子运动加快

B．铁在空气中只发生红热现象，在氧气中剧烈燃烧——氧气含量不同

C．活性炭能除臭——活性炭能吸附有毒有色素有异味的物质

D．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——原子种类不同，性质不同

19．（2022 春•广饶县期末）如图是自然界存在的三大重要循环——“水循环”、“氧循环”和“碳循环”。用学

科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是（　　）

A．变化观：每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指碳元素

B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒

C．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

D．微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加

20．（2022•兴庆区校级一模）兴趣小组在实验室制取 CO2发生装置中，连接上压强传感器如图一。测得实验过程

中试管内气体压强变化情况如图二。下列说法错误的是（　　）

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