《化学使世界变得更加绚丽多彩》（教学设计）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版）

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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
一、教材分析
1．教材内容的地位与作用分析
绪言的任务主要是围绕着什么是化学，化学有什么作用以及化学的发展历史等问题展开教学，
对学生进行情感、态度和价值观等方面的教育。通过这节课的学习要让学生以现有的知识和
经验为基础，从生活走进化学。
2．教材内容的有序性分析
（1）掌握基本概念。知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规
律的科学。
（2）了解化学的作用。通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认
识化学的价值。并引导学生关注社会和生活中与化学有关的问题，激发他们亲近化学、热爱
化学的情感。
（3）知道化学的发展历史。了解从古到今化学是如何发展起来的，以及一些伟大的科学家。
二、学情分析
1．学生认知水平分析
在进入化学课堂以前，学生已经接触到很多化学知识了，但是他们所知道的知识很日常的，
很零碎的常识，没有形成系统的概念。这节课的目的就是要让他们对化学产生强烈的好奇心，
渴望了解更多更深的化学知识。
2．学生能力水平分析
学生虽然已经了解化学的一些生活中的常识，但是对真正的化学还没有明确的基本概念。所
以这节课不仅要让学生对化学感兴趣，还要对化学有明确的概念，让学生通过图片、视频、
实验等教学方式对化学的概念丰满起来。
三、教学目标
1.知道化学研究的对象与范畴，了解学习和研究化学对人类发展、社会发展的重大意义。
2.了解化学发展的历史，体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献，培养学习化学的责任
感。
3.激发对化学的好奇心及强烈的探究欲望，培养学习化学的兴趣。
四、教学重难点
1.重点：激发学生渴望了解化学的情感，认识化学学习的价值，从而产生学习化学的兴趣。
2.难点：知道化学是研究物质性质、组成、结构、变化和应用的科学。
五、教学过程
【新课引入】当你翻开这本崭新的化学课本时，一扇新的科学大门正在徐徐向你打开，在你
的脑海中是否已经有对化学科学的认识了呢？请同学们说一说自己的想法吧！
【活动】教师引导，学生畅言。
【讲述】看来同学们对化学的认识很广泛，那么，什么是化学？化学研究的是什么？通过今
天的学习同学们可以进一步地认识和了解化学及化学学科，首先通过一段视频带大家走进丰
富多彩的化学世界。
【播放视频】《神奇的化学世界》
【过渡】在视频中同学们可以感受到化学的神奇，其实化学的更多神奇应用就在我们身边。
【板书】一、什么是化学？
【讲述】化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学。例如，色泽艳丽的衣料
需要经过化学处理和印染；粮食、蔬菜的丰收需要农药、化肥和除草剂的合理使用；水泥、
玻璃、塑料等化工产品等都是重要的建筑材料；汽油、柴油是许多现代交通工具的燃料；各
种金属合金（如钢材）、橡胶等是制造高铁和飞机的材料等等。这些都与化学密不可分。
【课件展示】化学在衣、食、住、行等方面的应用。
【总结归纳】化学是在分子、原子的层次上研究物质的组成、结构、性质、转化以及应用的
基础自然科学。
【课件展示】水的性质、组成、结构、变化及应用，让学生对化学概念具体起来。
【板书】二、化学有什么作用呢？
【过渡】化学是一门中心学科，富有创造性。化学在能源、材料、医药、信息、环境和生命
科学等领域以及工农业生产中发挥的重要作用。
【课件展示并讲述】
① 利用化学生产化肥和农药，增加粮食的产量
② 利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康
③ 利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件
④ 利用化学综合应用自然资源和保护环境，使人类生活得更加美好
⑤化学与其他学科的交叉与渗透，使得科学技术迅猛发展
【总结】化学在保障人类生存并不断提高生活治理方面起着重要作用。
【过渡】化学是一门有趣的科学，那它是如何发展成为一门学科的呢？下面就让我们进入时
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