《分子和原子》第1课时分层作业（原卷版）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版

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课题 1 分子和原子
课时 1 物质由微观粒子构成、微粒（分子）的基本性质
【基础练习】
1．从化学的角度对下列诗句、成语的解释，不科学的是（ ）
A．“滴水成冰”：水遇冷变成冰，有新物质生成
B．“为有暗香来”：分子在不停地运动
C．“木已成舟”：物体形状改变，没有新物质生成
D．“蜡炬成灰”：蜡烛的主要成分是石蜡，燃烧生成水和二氧化碳
2．“茉莉的香气清新淡雅，能够使人心情放松；檀木的香气持久醇厚，能缓解紧张焦虑的情
绪…。”从微观角度分析，语句中隐含的分子性质有（ ）
① 分子的质量很小|②分子之间有间隔|③分子是不断运动的|④不同分子性质不同
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②④
3．水蒸发的过程中发生改变的是（ ）
A．分子种类 B．分子间隔 C．分子数目 D．原子大小
4．1滴水中聚集着大约 1.67×1021 个水分子，这句话不能说明（ ）
A．水分子在不断运动 B．水分子的质量很小
C．分子的体积很小 D．水分子之间有相互作用
5．下列生活中常见的现象用微观粒子特性解释错误的是（ ）
A．蔗糖放入水中很快溶解——分子在不断运动
B．液氧和氧气都能支持燃烧——同种分子化学性质相同
C．晴天晾晒衣服比阴天更易干——温度升高，分子运动速率加快
D．温度计中的水银受热体积膨胀——温度升高，分子变大
6．（不定项）下列对生产、生活现象的解释不正确的是（ ）
A．钢锭难被压缩，因为构成它的原子间没有间隙
B．蔗糖与水混合得到糖水是化合反应，因为混合后生成新物质
C．湿衣在阳光明媚天气里干的快，因为水分子获得太阳能运动加快
D．一定质量液态水变为气态水，水分子之间间隙变大，水分子数不变
7. 解释要点：
A．分子在不断运动||||||||||||||||||||||||||||||||
B．分子或原子间间隔发生变化
C．分子能保持物质的化学性质|||||||||||||||D．分子本身发生变化
请在下列现象后的括号内填解释要点的代号
(1)墙内开花墙外香( )
(2)温度计能指示气温的高低( )
(3)水电解后变成了氢气和氧气( )
(4)固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色( )
【能力提升】
1．某学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题：
(1)图1：观察到的现象是_________，说明分子具有的性质是__________.
(2)图2：先在一支试管中装红墨水，再在液面上注酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30
日后观察到液面下降。请用分子的观点解释液面下降的原因：__________，混合均匀后，分
子________(填“继续”或“停止”)运动。
2．如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸条放入试管中，试管口塞上一团脱脂棉。
(1)用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是___________。
(2)实验中，观察到的现象是______________，这说明了_____________。
(3)某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致
这种现象产生的错误操作可能是___________。这一实验还说明，两种试剂中________具有挥
发性。
3．图 Ⅰ 是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。
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