《爱护水资源》导学案（原卷版）-【上好课】2022-2023学年九年级化学上册同步备课系列（人教版

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课题 1 爱护水资源

一、学习目标

1．了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害；

2．认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源；

3．初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。

二、学习重难点

重点：1.节约用水；

2.防治水体污染。

难点：理解保护水资源的重大意义，树立爱护水资源的意识。

三、学习过程

【自学导引】

阅读课本第 68 页至 70 页内容，回答以下问题：

1.地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占全球

总水储量的______；海水中含有的化学元素大约有_____种；

2.中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占

世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______；我国人均水量最少的省是___

_。

3.爱护水资源从___________、___________方面入手。

4.水体污染源主要有_________________________________。

【课堂探究】

知识点 1 人类拥有的水资源

（1）地球储水量

地球上总储水量约为 1.391×1018m3，地球表面约 %被水覆盖——“水球”。全球海水、陆

地水储量比为：

地球上的水主要以_______________________________________

_____________等形态存在。

（2）海洋水：

海水占地球总储水量的_______，海水繁衍了种类丰富的水生生物，蕴藏丰富的化学资源（海

水中含有多种元素，其中含量最高的是元素，含量最多的金属元素是________），海

水是咸水，不能直接被人类利用，但可从海水中提取出大量无机盐。

（3）水资源概况

淡水占总水量的_______，大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，小部分存在于江

河及淡水湖中。但两极等处的淡水难以利用，江河、淡水湖、地下水等是人类主要的水源，

可供人类利用的淡水很少，不到地球总水量的_____。

【讨论与交流】谈一谈引发淡水危机的原因。

（4）我国水资源状况

我国的水资源总量为 2.7×1012 m3，居世界第_______位，但人均水量很少，中国人均水量约占

世界均值的_______，且时空分布很不均匀，许多地区已出现水资源短缺现象。

【练一练】下列有关水的说法不正确的是（）

A. 我国水资源总量多，人均水量少

B. “南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少

C. 地球上大部分是含盐量较低的淡水

D．地球表面大部分被水覆盖着

知识点 2 爱护水资源

【阅读与思考】

阅读课本第 71 页至 72 页内容，思考以下问题：

A．爱护水资源从哪些方面入手？

B．水体污染是指什么？水体污染源主要有哪些?

C．如何节约用水？预防和治理水污染的措施？

1.爱护水资源的措施：爱护水资源，一方面要__________；另一方面要______________。

2.节约用水：节约用水就是__________，如工业上，使用新技术、改革工

艺；农业和园林浇灌采用；生活中改变用水习惯，如使用节水器具，刷牙时采

用口杯接水。

【讨论与交流】日常生活中你还有哪些节水小妙招？

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