《2022-2023学年九年级化学上册同步考点培优训练（人教版）》4.2 水的净化（原卷版）

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4.2 水的净化（原卷版）

考点 1 过滤的原理、方法及其应用

1、过滤：过滤是把不溶于液体的固体物质跟液体分离开来的一种混合物分离的方法；它根据滤纸能够透

过液体和溶于液体的物质的特殊功能，将混合物分离开来的；常用来分离不溶于液体的固体物质跟液体等，

具体如图所示：

（1）适用范围：用于分离难溶性固体与液体或者不溶性固体和可溶性固体

（2）操作注意事项：“一贴二低三靠”

（3）仪器和用品：玻璃仪器（烧杯、玻璃棒、漏斗）、铁架台、用品（滤纸）

（4）过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有:

A承接滤液的烧杯不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损

（5）过滤后仍然浑浊的处理方法，清洗仪器，更换滤纸，重新过滤。

【典例 1】下列混合物不适合用过滤方法分离的是（　　）

考点直击

典例分析＋变式训练

A．混有豆渣的豆浆

B．混有沙石的食盐

C．错放在一起的白糖和食盐

D．用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气后回收二氧化锰

【典例 2】如图：

（1）写出图中标有数字①的仪器名称　　；

（2）如图实验操作的名称是　　；

（3）玻璃棒的作用：　　。

【变式训练 1】过滤操作的下列步骤中错误的是（　　）

A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗中

B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多一余部分，使滤纸边缘比漏斗稍低

C．用少量的水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗一壁，滤纸与漏斗壁之间不留气泡

D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中的液体，以加快过滤

【变式训练 2】请根据有关实验操作回答下列问题：

（1）某同学在做给试管内的固体加热实验时，试管破裂了。造成试管破裂的原因可能是　

　（写一点即可）；

（2）某同学做过滤实验时，滤液仍旧浑浊的。造成滤液仍旧浑浊的原因可能是　

　（写一点即可）；

（3）某同学用量筒量取 47mL 水，结果只有 46mL。导致结果偏小的原因可能是　　

（写一点即可）。

考点 2 蒸发与蒸馏操作

1、蒸发如图所示：它是为了得到溶于水中的可溶性固体而进行的基本使用操作；所需仪器有铁架台、蒸

发皿、酒精灯、烧杯、玻璃棒、石棉网等，蒸发的操作注意事项有以下五条：

（1）蒸发皿中液体的量不得超过其容积的

2/3 ；

（2）蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高而使液体飞溅；

（3）当加热至较多固体出现时，应停止加热利用余热蒸干；

（4）不能把热的蒸发皿直接放在实验台上，应垫上石棉网；

（5）夹持蒸发皿要用坩埚钳。

2、蒸馏如图所示：它是根据物质的沸点不同，通过加热的方法，使低沸点物质先蒸发，再冷凝而得以分

离的一种操作，所需仪器有蒸馏瓶（蒸馏烧瓶）、铁架台、酒精灯、冷凝管、温度计、橡皮塞、锥形瓶、

尾接管、石棉网等，其操作注意事项也有以下五条：

（1）加热时要垫石棉网（也可以用其它热浴加热），使之均匀受热；

（2）加热时，液体量不超过容积的

2/3 ，不少于容积的

1/3 ；

（3）配置附件（如温度计等）时，应选用合适的橡胶塞，特别注意检查气密性是否良好；

（4）蒸馏时最好事先在瓶底加入少量沸石，以防暴沸；

（5）蒸馏完毕必须先关闭活塞后再停止加热，防止倒吸。

【典例 3】如图所示，在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取

蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（　　）

A．实验时，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸

B．实验时，冷凝管进、出水的方向：B进A出

C．图中装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中

D．用酒精灯的外焰加热且垫上石棉网

【典例 4】如图为实验室制取蒸馏水的装置示意图，根据图示回答下列问题．

（1）指出图中两处明显的错误：

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