重庆市第一中学2023-2024学年高三下学期3月月考历史试题

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2024 年重庆一中高 2024 届3月月考
历史试题卷
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1. 春秋时期，齐国国君为弄清楚居民情况而进行了社会调查。为调查而列出的提纲保存在《管子·问》篇
里，其中有以下几项。据此可知当时（ ）
问宗子之牧（庇护）昆弟者，以贫从昆弟者几何家?
余子仕而有田邑者，今入者几何人?
子弟以孝闻于乡里几何人?余子父母存，不养而出离者几何人?
A. 宗法制度遭到削弱 B. 儒家思想不受重视
C. 基层自治色彩浓厚 D. 土地私有制度确立
2. 秦代“平贾”制是政府基于市场平均价格而制定的价格标准，由地方评定、谒报于县廷，涉及公私交易、
税收统计等方面。西汉中后期，“平贾”以郡为单位制定定价，同时，国家在“平贾”制的基础上施行平
准法。这体现出（ ）
A. 重农抑商政策贯彻实行 B. 全国性市场逐渐形成
C. 地方豪强势力遭受打击 D. 政府经济管控力增强
3. 据《隋书·文学传序》载：“江左宫商发越，贵于清绮，河朔词义贞刚，重乎气质
。
气质则理胜其
词，清绮则文过其意，理深者便于时用，文华者宜于咏歌，此其南北词人得失之大较也。若能掇彼清音，
简兹累句，各去所短，合其两长，则文质斌斌，尽善尽美矣。”这主要反映（ ）
A. 大一统下文化重构的意愿B. 思想领域出现“三教合一”的潮流
C. 南北文学正统地位的争夺 D. 诗词发展呈现豪放与婉约两种风格
4. 司马光编《资治通鉴》“取魏、宋、齐、梁、陈、后梁、后唐、后晋、后汉、后周年号”。宋室南渡后，
张械著《经世纪年》谓：“近世钜公（司马光）作史书编年，乃以魏年号接汉献之统，故其所书名不正而
言不顺。予谓献帝虽废，而昭烈以正义立于蜀，武侯辅之，汉统未坠也。”据此可知（ ）
A. 时代发展推动史学进步B. 史学研究应进行史料互证
C. 现实关怀影响史家论述 D. 史学争论让历史没有定论
5. 明清时期，乡村治理形成“国权不下县.县下惟宗旌宗族皆自治，自治靠伦理，伦理遣乡绅”的格局。
多绅在要来自退休居乡的官僚和尚未入仕的士人。他们不仅是里甲制和保甲制的主要控制者，还是义学义
仓等乡村公共事业的组织管理者。“乡绅之治”本质上反映（ ）
A. 封建制度的僵化与腐朽 B. 小农经济的分散性与封闭性
C. 程朱理学的社会化趋势D. 科举制度及宗族意识的影响
6. 《皇清职贡图》是乾隆组织编绘的民族制图册。中国境内的人物按每族男女各一绘制。并有文字题记，
简要说明其分布地区、历史沿革、服饰饮食等。清朝统治者用国朝、本朝自称，如在描述贵州铜仁苗族时
说：“元及明初分置长官司以领之……本朝雍正八年，平松桃红苗，复移驻同知。”这反映清朝（ ）
A. 统一多民族国家日益巩固 B. “中华天下观”最终形成
C. 开放包容的中华帝国形象D. 因地制宜的边疆治理政策
7. 武昌起义爆发后，英、法、美、德、日、俄六国决定采取“金融中立”政策，力促南北方通过和谈解决
问题。强调只有一个能够代表全中国的政府本能获得财政支持，并拒绝给予清廷和南京临时政府任何一方
贷款，得到列强财政支持的袁世凯，成为南北和谈的最大赢家。据此可知（ ）
A. 和谈使中国财政自主权进一步丧失B. 列强干涉影响革命进程
C. 和谈使袁世凯获得了清政府实权D. 列强
在
华利益渐趋一致
8. 抗战全面爆发前，时人评论说：“提倡国货四字，已洋溢于中国，数年来未收效果者，实因在上者不能
以身作则之故……政府只知提倡国货，而不谋所以解除国货商人痛苦之方；只知高谈救济失业.而不知奖
励国货生产即为救济失业之要策”该评论旨在（ ）
A. 提倡国货不符合实情 B. 指责政治措施不力
C. 促进民族工业的发展D. 揭示中国社会性质
9. 针对当时国家限制消费的问题，1954 年陈云谈道：“我们必须在两者中间选择一个：或者是暂时减少可
以减少的消费，由此来建立我国能够进一步发展农业和轻工业的基础，使我们有可能在将来迅速地增加各
种消费品的产量；或者是尽其所有在国内消费掉使我国经济长期处于落后状态。”据此可知，当时限制消
费旨在（ ）
A. 为国家的经济建设积累资金 B. 防止社会出现贫富分化现象
C. 建立社会主义计划经济体制 D. 纠正经济发展中
的
冒进倾向
10. 自诞生之日起，中国共产党就把完成国家现代化和实现民族复兴作为自己的历史使命。下表为某一历
史阶段现代化道路的特征，与该阶段相符合的是（ ）
总体依据 社会主义切级阶段基本路线发挥着总体指导作用
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