云南省红河州弥勒市第一中学2020-2021学年高一上学期第三次月考历史试卷 【精准解析】

3.0 envi 2024-09-17 5 4 1.52MB 15 页 3知币
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弥勒一中 2023 届高一年级上学期第三次月考
历史
一、选择题
1. 西周实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以蕃屏周”，由此形成的金字塔型的等级结
构是
A. 天子—诸侯—卿大夫—士 B. 诸侯—天子—卿大夫—士
C. 天子—卿大夫—诸侯—士 D. 天子—诸侯—土—卿大夫
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】据所学可知，西周实行分封制与宗法制。分封制是与井田制对应的政治制度。周天
子代表国家占有全国的土地，并将土地和土地上的人口分封给为王族、功臣、先代贵族建立
诸侯国；诸侯国的国君再分封，建立了卿大夫的领地“采邑（食邑）”；士是分封制下最低
级别的贵族，没有自己的“封邑”和“邑田”，A正确；B、C、D错误。
2. 战国时期提倡“仁政”的儒家代表人物是
A. 孔子 B. 荀子 C. 孟子 D. 老子
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知，战国时期，儒家代表人物孟子提出了“仁政”主张，故选 C；
孔子、老子是春秋时期人物，故排除 AD；荀子提出“天行有常”、“制天命而用之”等主张，
故排除 B。
3. 两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物的昂扬进取、不屈不挠的斗志给后
世留下了宝贵的精神财富。下列属于两汉文化的是
①霍去病“匈奴未灭，无以为家” ②班超“投笔从戎”“立功绝域”
③张骞“凿空” ④马援“马革裹尸”
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知，西汉时期的霍去病、张骞，东汉时期的班超、马援，以昂扬进
取、不屈不挠的斗志和不凡的经历，为后世留传下了“匈奴未灭，无以为家”、“投笔从
戎”、“凿空”丝路和“马革裹尸”等精神财富，①②③④均符合题意，D项正确；对这些
内容有遗漏的其它三个组合不符合题意，ABC 三项错误。
4. 东汉末年到魏晋南北朝时期，北方人口大量向南迁移，由此带来的最重要的积极影响是
A. 加剧了南方的混乱局面
B. 使北方人口急剧减少
C. 促进了江南地区的开发
D. 使北方趋于平静
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】魏晋南北朝时期，北方人口大量向南迁移，给江南地区带去了劳动力、生产技术和
不同的生活方式，促进了经济的发展，故 C正确；北方人口大量向南迁移，给江南地区带去
了劳动力、生产技术和不同的生活方式，促进了经济的发展，与南方的混乱局面没有必然联
系，排除 A；B不是最重要的积极影响，排除；北方人口大量向南迁移，与北方是否平静没有
必然的因果关系，排除 D。
5. 东吴时，南方出现亩产 5石稻的高产记录，而南朝时则亩产高达 10 石左右，豫章（今江西
北部）甚至创造了“一亩二十斛”（1斛即 1石）的最高记录。这种现象出现的主要原因是
A. 先进生产技术传入B. 政府推行重农政策
C. 南方自然条件优越 D. 大批水利工程兴建
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】材料“亩产 5石稻”“亩产高达 10 石”“一亩二十斛”等数字说明当时的农业耕作
技术很高，故 A项正确；BCD 项是材料现象出现的原因，但不是主要原因，排除。故选 A。
6. 顺应北方民族交往交流交融的历史趋势，有助于缓和民族矛盾的改革是
A. 商鞅变法B. 王莽改制C. 孝文帝改革D. 王安石变
法
【答案】C
【解析】
【详解】根据题干“北方民族”“缓和民族矛盾”等信息，并结合所学知识可知，此改革指
的是北魏孝文帝改革，故选 C；商鞅变法、王莽改革、王安石变法，均未体现顺应北方民族
交往交流交融的历史趋势，与题干不符合，故排除 ABD。
7. 下图是唐初绘制的敦煌莫高窟壁画《胡旋舞》 (西域游牧民族的一种舞蹈）。这一壁画则
用来研究古代哪—课题价值更大（ ）
A. 民族文化 B. 经济状况 C. 妇女地位D. 儒家思想
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】题干所给材料中“唐初绘制的敦煌莫高窟壁画《胡旋舞》（西域游牧民族的一种舞
蹈）”表明，该壁画可以用来研究唐朝时期的民族文化，故 A正确；“经济状况”在材料信
息中没有涉及，故 B错误；材料强调的是民族文化，“妇女地位”与所给材料主旨不符，故
C错误；“儒家思想”在材料信息中没有涉及，故 D错误。故选 A。
8. 在府州一级，宋代设置了通判，又叫监州，主要职责是监督知府、知州。这反映出宋代
A. 中央集权进一步加强
B. 皇权独尊局面出现
C. 开创了地方监察先河
D. 选官制度发生变革
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】根据通判的主要职责是监督知府、知州，结合所学知识可知，这体现的是宋代中央
集权的强化，A项正确。材料分析的是宋代地方监察监督制，与皇权在全国统治中至上、独
摘要：

弥勒一中2023届高一年级上学期第三次月考历史一、选择题1.西周实行分封制与宗法制，史称“封建亲戚，以蕃屏周”，由此形成的金字塔型的等级结构是A.天子—诸侯—卿大夫—士B.诸侯—天子—卿大夫—士C.天子—卿大夫—诸侯—士D.天子—诸侯—土—卿大夫【答案】A【解析】【分析】【详解】据所学可知，西周实行分封制与宗法制。分封制是与井田制对应的政治制度。周天子代表国家占有全国的土地，并将土地和土地上的人口分封给为王族、功臣、先代贵族建立诸侯国；诸侯国的国君再分封，建立了卿大夫的领地“采邑（食邑）”；士是分封制下最低级别的贵族，没有自己的“封邑”和“邑田”，A正确；B、C、D错误。2.战国时期提倡“仁政...

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