《历年高考历史真题试卷》2012山东高考历史试题及答案

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表1

2012 年普通高等学校招生全国统一考试（山东

卷）文科综合历史部分试题文科综合历史试题解析

选择题

9．有学者评论 “ ……战国时期某学派说：他们都是些注重实践的政治家他

……们认为贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看作是可有可无或多余的

”人。这一学派是

A ．儒家 B ．道家 C ．墨家 D．法家

10．唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省

“ ”中四品以下官员以同中书门下平章事名义行宰相权，参预朝政。其目的是

A ．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制

C ．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争

11 “．《登州府志》记载，纺织花布，以自衣被。穷乡山陬，无问男妇为之，

”其织作须织工。勤有余布，亦兼鬻于乡市，复有布贾贩之城市。这反映出当时

登州

① 自然经济解体 ②家庭手工业发展 ③商品经济发展 ④出现经济区域分工

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

12 ．表 1所列内容为中国

某朝代具有的一些特征。

据此推断该朝代是

A ．汉朝 B ．唐朝 C ．宋朝 D．元朝

13．与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在

A ．建立了真正的民主共和国 B．最广泛地发动了人民群众

C ．建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D．基本上推翻了北洋军阀

的统治

14．20 世纪 50 “ ”年代初，中国提出和平共处五项原则的主要目的是

A ．打破西方国家的外交封锁 B．促进世界多极化的发展

C ．加强社会主义国家之间的合作 D．推动不结盟运动的兴起

15 “．兴起于18 世纪初的美国文化，实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融

—— ”合后的产物。两项运动有个共通之处而这正是美式思维模式的根本。这里

“ ”的美式思维模式的根本是指

A ．反抗权威，强调个人自由B．崇尚理性，重视法制

C ．崇尚理性，强调个人自由D．反抗权威，重视法制

16 “ ——．英国历史学家霍布斯邦认为，虽然这场双元革命更精确地说是法

——国政治革命和英国工业革命的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不

应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广

”泛地区的火山的孪生喷发口。他强调的是

A ．法国大革命和英国工业革命的密切关系 B．欧洲在世界历史发发展中

的作用和地位C ．法国大革命和英国工业革命的世界意义D．政治进步与经

济发展之间的关系

必做题

28．（20 分）在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关。严复（1854

～1921）一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读下列材料，回答问题。

材料一表 2为严复早期经历简表

表2

时间主要活动

1867 年入福州船政学堂学习驾驶

1871 年“ ”“ ”在建成扬威舰实习

1877 年被选派前往英国学习轮船驾驶

1879 年任福州船政学堂教习

1880 年任北洋水师学堂教习

1890 年任北洋水师学堂总办

材料二第由是而观之，则及今而图自强，非标本并治焉，固不可也。不为

其标，则无以救目前之溃败；不为其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者

……何？收大权，练军实至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之意而已

果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不治其标，而标将自立。

——严复《原强》（1895 年）

（1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分）

（2 “ ”）据材料二，指出严复在对自强问题的认识上，严复与洋务派相比有

何进步之处。（6分）

（3 “ ”）分析严复的自强主张在当时没有实现的客观原因。（8分）

29．（16 分）20 世纪二三十年代，斯大林和罗斯福开创了两种新的经济运

行模式。阅读材料，回答问题。

材料一斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社

……会主义的原则原则从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。

——据叶书宗《善于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》

“材料二罗斯福新政期间，一些人激烈地抨击罗斯福，说他叛变了他的阶

” “ ” —— 级，其举措是淡红色的社会主义。据黄安年《美国社会经济史

论》等

材料三计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

…… ——计划和市场都是经济手段。《邓小平文选》第三卷

（1）据材料一并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比

“ ”有哪些改变。（6分）

（2）据材料二，举例说明反对者抨击罗斯福的依据。（6分）

（3）据材料三，谈谈你对斯大林和罗斯福开创的两种经济运行模式的认识。

（4 分）

选做题

35．（10 ——分）【历史历史上重大改革回眸】

商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革

不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回

答问题。

（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。

（4分）

（2 “ ”）依据改革的措施，概括说明两次改革除旧布新的形式有何不同，并

指出其对历史发展所起的相同作用。（6分）

36．（10 ——分）【历史近代社会的民主思想与实践】

以下是选自 1911 年11 月2日的《神州日报》的一段文字。阅读材料，回答

问题。

……救亡之策，惟泯汉满，和革党，调新旧，速建联邦共和大国。条乞亿

兆同胞，军民一心，速迎天机，各守公法，速建共和立宪国。袁世凯资格，适

于总统，外论亦协，方不可折入满洲，存帝自扰。

——《伦敦华侨致全国同胞电》

（1）据材料，概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总统的理由。（ 5

分）

（2）结合史实，说明伦敦华 “ ”侨建立共和立宪国的愿望是否真正得以实现。

（5分）

37．（10 ——分）【历史 20 世纪的战争与和平】

经历两次世界大战的浩劫，人们对如何避免战争、维护世界和平有了更深

刻的思考和认识。阅读材料，回答问题。

撇开经济进步而单纯依靠军事力量换来的和平是短暂的，而且也是徒劳的。

———保罗·肯尼迪《联合国过

去与未来》

结合一战后和二战后西欧的相关史实，写一篇历史短文，谈谈你对材料所

述主张的认识。（10 分）

要求：①主题明确，观点合理；②史实准确，史论结合；③条理清晰，合

乎逻辑。

2012 年普通高等学校招生全国统一考试（山东

卷）文科综合历史部分试题文科综合历史试题解析

选择题

9．有学者评论 “ ……战国时期某学派说：他们都是些注重实践的政治家他

……们认为贵族的存在已不合时宜他们把商人和学者看作是可有可无或多余的

”人。这一学派是

A ．儒家 B ．道家 C ．墨家 D．法家

解析：本题直接引用战国时期某学派的观点，考查学生对解读材料并据此

调用所学知识的能力。考点为百家争鸣。解题关键是把握这一学派观点中的几

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