第一单元 走进社会生活(思维导图+易错易混+默写清单)-2022-2023学年八年级道德与法治上册单元思维导图+易错易混+默写清单+单元测试(部编版)

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第一单元 走进社会生活
【思维导图】
【易错易混】
【易错易混 1】个人是社会的有机组成部分,所以社会就是个人的简单相加。
解答:这个观点是错误的。个人与社会是相互依存的,个人是社会的有机组成部分,我们的衣食住行、学
习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。个人需要从社会中获得物质支持和精神滋养;任
何社会的存在与发展,都是人们共同努力的结果,但社会不是个人的简单相加。
【例题解析】
1:“中国飞天第一人”航天英雄杨利伟做客《朗读者》节目,围绕主题“第一次”和大家分享了他难
忘的飞行任务。他表示,是无数人,无数航天人经过几十年的奋斗,无数人的很多次造就了这个“第一
次”,“是祖国和人民用智慧的双手把我们送到太空”。他的话深刻阐释了个人与社会的关系,对此理解
正确的是(  )
① 个人是社会的有机组成部分,社会发展离不开个人
② 为了社会的发展,我们可以舍弃个人利益
③ 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
④ 个人的生存、发展离不开社会
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
答案:C
解析:无数航天人经过几十年的奋斗,无数人的很多次造就了这个“第一次”,“是祖国和人民用智慧的
双手把我们送到太空”。 这说明每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养,个人的生存、发展离不开
社会,所以③④符合题意,正确。①②不符合题意,应排除。故答案为 C
【易错易混 2】在不同的社会关系中,我们具有相同的身份。
解答:这个观点是错误的。我们的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有不同的身
份,不同的身份具有不同的责任 。
【例题解析】
1:一个人会有很多不同的“身份”,例如我和妈妈在一起时就是“子女身份”,坐在教室听课时就是
“学生身份”,在餐馆吃饭时就是“顾客身份”。这些都表明了 (  )
A.个人是社会的有机组成部分
B.个人是社会的一员
C.每个人都没有身份
D.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
答案:D
解析:题干表明在不同的社会关系中,人们具有不同的身份。AB 体现个人与社会的关系,与题意不符;C
说法错误;D符合题意,人的身份是在社会关系中确定的,社会生活中,每个人都扮演着一定的社会角色
不同的角色要承担不同的责任。故答案为 D
【易错易混 3】青少年的成长离不开父母的抚育、老师的教诲,与社会关系不大。
解答:这个观点是错误的。人的成长是一个不断社会化的过程,在这个过程中我们离不开父母的抚育、老
师的教诲和社会的关爱,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如
同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和
精神滋养。
【例题解析】
1:我们要主动认识社会、积融入社会,在生动的社会课中学习、成长。在彩纷社会
锻炼、发展。这是(  )
人的成长离不开社会
有社会这个大课堂才能交给我们
③ 我们身的发展取决于能否参加社会生活
④ 在走社会的过程中,我们的空会不断展,感受越来越丰富
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
答案:C
解析:人的成长离不开社会,我们要主动认识社会、积极融入社会,主动在社会课堂锻炼、学习、成长。在
异彩纷呈的社会实践、发展。我们的识不断力不断提高规则意识不断增强
日渐养成,我们逐步成长为一的社会成员。故①④正确;②③排除,说法太对;故答案为 C
【易错易混 4网络可以民的利。
解答:这个观点是错误的。民的利是法律规定的,不现可民的利。只能
网丰富了民主形式了民主使人们便利、有序地参与社会生活和政治生活。网络促进民
政治的进
【例题解析】
1:我向总话,留言直达国务即日2022 期间,中国政府网联合多网络媒
平台及各省区市、相关部委政府网站开展“我理说话”建言征集活动。网络开展此活
  
① 有利于扩民的政治权
丰富了民主形式拓宽了民主渠道
③ 有利于保障公民依法行使政治权
④ 有利于公直接选举产政府机关
A.①③ B.②③ C.②④ D. ①④
答案:B
解析:网站开展“我向总理说话”建言征集活动,这丰富了民主形式拓宽了民主渠道使人们
便利、有序参与社会生活和生活,对保障公政治权利发挥重用,②③符合题意。人民
表大会制度是人民行使力的根本途径,①错误;民的利是法定的,不可以
民的利。政府机关人民表大会选举产生,④错误。故答案为 B
【易错易5网络是一把双刃剑我们沉迷于网习、生活。所以我们要彻底
网络生活。
解答:这个观点是错误的。网络是一把双刃剑,有利也有网络丰富日常生活。网络让我们的日常
中的信息传递交流变便快捷网络打破际交往的时空限制进了人际交往网络让我们
的生活便利和要我们提高媒介素养、学会节食、网络信息,做网络的主人
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