福建省厦门第一中学2022-2023学年高三上学期11月期中考试 语文 含解析

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福建省厦门第一中学 2022-2023 学年度
第一学期期中考试
高三年语文试卷
（本试卷共 8 页。考试时间：150 分钟；满分：150 分）
注意事项：
① 答题前，考生务必在答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡
粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人的准考证号、姓名是否一致。
② 回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试
卷上无效。
一、现代文阅读（33 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5小题，17 分）
阅读下面的文字，完成 1~5 题。
材料一：
政治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系（这里的“人际关系”的概念是广义的，既
指个人与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系）。人是社会性的存在，而不是孤立的存在。
人与人之间既需相互依靠，又有利害冲突。协调诸如此类的问题，便是政治的任务。既然中国文化
不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等重要的大事，便自然是协调群体之中的人际关系，而
不是天人之际的人神关系了。这就是为什么中国文化更重视政治的原因，也就是为什么中国产生并
盛行儒家思想的原因。
中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。在中国文学的各种
体裁中，诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点，诗歌虽然就其本质
而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而政治的作用也无非就是协调群体之中
的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系。《毛诗大序》之所以一下子从诗歌
的抒情功用谈到政治功用，便是因为诈者的意识深处存在着上述思路之故。
类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中国诗歌的
基本特征之一。正如松浦友久指出的：“在比较诗学上，一般认为， ‘诗与政治’的课题引起人
们的关注始于近代。但在中国诗史上，这却是自古以来诗学上最为关切的问题之一。并且其中表现
的‘诗与政治’的关联，综合包括理念与实践两个层次，而其传统又一直延续到今天——这都是无
与类比的特殊情况。”
（摘编自邵毅平《诗歌：智慧的水珠》）
材料二：
唐代诗歌与政治的关系，体现出某种带规律性的表征。中国诗史上的一些高潮期，也莫不有它
独特的政治背景。战国时，楚面临强秦的威胁，进步爱国力量与腐朽卖国势力的斗争，推动屈原的
创作，而屈原所经历的高层政治体验，则赋予他崇高的历史使命感和献身精神。建安时期，曹操政
治集团以其进步的政治路线和“唯才是举”的用人方式，把因党锢之祸被压抑冷落的士人，重新推
向政治舞台，激起强烈的功业思想和英雄意识。“雅好慷慨”的建安诗歌，正是得力于这种正面推
动。继唐诗而起的宋诗，发展到北宋中叶，又出现一个繁荣的局面。而其时从仁宗朝庆历新政，一
直到神宗朝王安石变法前后，王朝内部政治斗争的焦点，是要克服“累世因循末俗之弊”，挽救长
期和平发展中潜伏的危机。诗歌界欧、王、苏、黄等大家，都是在一连串起伏动荡的政治变革中卷
入得很深的人物。
考察诗歌高潮来自政治的推动力，有助于进一步探索文学繁荣发展所需的社会条件。作为中国
封建时代正统文学样式的诗歌，它注定要与封建政治发生密切联系。政治影响诗人创作，可以有四
种情况：（一）挤占了诗人创作的时间和精力；（二）给诗人以正面鼓舞或推动：（三）打击压抑，
导致怨悱；（四）诗人被迫害致死，或彻底沉默。（一）和（四）两种情况只能使创作受损。
（二）和（三）两种情况虽有分别，但对于某些诗人，又常常集于一身。如李白、杜甫之入宫廷，
便是始而受激励，继而遭压抑。
一般说来，封建时代的士人，总是先由政治给予某种参与的机会，在参与中有所不遂，才会引
起怨悱。导致“长吟哦”的“起且僵”（崛起而后困顿），“起”往往在先，由政治直接给予拨动，
“僵”伴随于后。“起”与“僵”或是单纯从某一侧面作用于诗歌创作，或是交糅在一起，产生更
复杂的影响；或是比较直接地表现为正值，或是要经过创作活动的一番消化转换，才表现为积极有
益的效应。能够给诗歌创作以强大推动的政治，不在于它有多么清明或稳定，而在于它要能强烈地
牵动人心，让人不断地感奋起来，发之于吟咏。封建王朝初期，一般号称盛世，而文学人才可能尚
未积累到最丰沛的程度。同时稳定和繁荣不免缓解了士人要求干政的迫切感，诗歌颂美居多，缺乏
对政治的深刻介入，艺术上也缺乏由深广内容带来的要求变革创新的推动力量。封建王朝末世，往
往陷入大动乱，斗争残酷，兵祸连结，文教停顿，人才短缺，士人对世乱恐惧回避，诗歌也相应衰
敞。东汉末（灵帝朝）、隋末、唐末的情况大体如此。一般性地排除了王朝开国期和衰乱期，再结
合诗歌史上几个兴盛阶段来看，中国诗歌高潮，总是出现在社会政治比较有活力，能够吸引人才，
并多方面推动士人为较高理想积极追求的时期，而盛唐则是演出了中国历史上这种时期的最为辉煌
的一幕。
（摘编自余恕诫《唐诗风貌》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A．中国文化只相信人而不相信神，使得协调群体中的人际关系成了中国文化中最重要的大事，协
调人神关系则不重要。
B．文学人才在封建王朝初期一般未积累到最充足程度，同时因时代稳定、社会繁荣，士人参与政
治的愿望也不够强烈。
C．建安时期，因曹操政治集团的推动，受党锢之祸打击的士人得以重新走上政治舞台，他们满怀
功业思想和英雄意识。
D．庆历新政与王安石变法，意在克服各种弊端、挽救潜在危机，当时的几位诗坛大家都深深卷入
激烈的政治变革之中。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）
A．战国时期出现了屈原这样的大诗人，这与楚国当时复杂的政治形势有很大关系。
B．封建王朝末世往往天下大乱，这不只是对诗歌发展不利，对文化事业也是灾难。
C．诗歌虽与政治有密切的关系，但仍然可以抒发个人情感，这是由其本质决定的。
D．政治的本质在于协调人际关系，因此应尽最大可能维护各个体、各集团的利益。
3．下列选项，最适合作为论据来支撑“诗与政治关系密切”观点的一项是（）
A．《论语·雍也》：“（子）曰：“求也艺，于从政乎何有？”
B．孔颖达《毛诗正义序》：“感天地，动鬼神，莫近于诗。”
C．元结主张诗歌应该“极帝王理乱之道，系古人规讽之流”。
D．陆游《作雪寒甚有赋》：“老人别有超然处，一首清诗信笔成。”
4．白居易主张：“立采诗之官，开讽刺之道，察其得失之政，通其上下之情。”请结合材料一谈
谈你对此主张的理解。
5．中国历史上诗歌创作的“高潮期”是如何出现的？请根据材料概括说明。
（二）现代文阅读 II（本题共 4小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6~9 题。
飞翔的故事 李浩
事实上，自从被囚禁的那一天起，安乐县公刘禅没有一时一刻不在暗暗“遥望”他曾经的蜀国。
只是，他不敢在任何人的面前把自己的心思坦露出来，包括他的王妃。
他不思蜀。他不听蜀乐，不读和蜀有关的书籍，同时也尽可能地不近自己旧日的蜀臣，就是他
们在求见自己的时候，安乐县公也总是寻找理由推脱：就是见了，他也是一副憨直、木讷的样子，
只和你谈文学、绘画、吃到的食物，而且时不时冒一两句极为愚蠢的傻话。“唉，我们的皇帝已经
不再想他的蜀国啦。”他旧日的大臣们泪流满面，大幅度地摇着自己的头。
如此过了一年，一年。他装得很像，甚至连他自己在后来的时间里都相信了，他本是不思蜀的，
他已经安于现在的境遇真正地安乐了起来，他的脑袋里塞满了各种各样的木头：是的，他的脑袋里
塞满了木头，在晚年，身躯肥胖、走起路来总爱气喘吁吁的刘禅迷上了根雕，他带着自己的仆人、
摘要：

福建省厦门第一中学2022-2023学年度第一学期期中考试高三年语文试卷（本试卷共8页。考试时间：150分钟；满分：150分）注意事项：①答题前，考生务必在答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人的准考证号、姓名是否一致。②回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：政治的本质，说到底就是协调群体之...

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