第四单元 生命的思考-【背诵清单】2022-2023学年七年级上册单元核心知识梳理（部编版）

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【背诵清单】2022-2023 学年七年级上册单元核心知识梳理（部编版）
第四单元 生命的思考
8.1 生命可以永恒吗
一、生命有时尽
1.★★★生命的特点是什么？P89
①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。
② 生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
③ 生命是不可逆的。从婴孩成为儿童、少年，生命的时光一去不复返。
④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。
2.正确认识和对待生命发展的自然规律？P91
我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激
生命的获得。我们要冲从面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投
入到无限的奋斗和奉献之中。
二、生命有接续
1.★★★如何理解“生命有接续”？P92
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己
的生命找到一个位置，担当一份使命。
②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命
的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。
8.2 敬畏生命
一、生命至上
1.★★★敬畏生命的原因？P94
①生命是脆弱的、艰难的,也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的；我们对生命要
有一种敬畏的情怀。
② 当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生
命都比金钱、权势更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。
二、休戚与共
1.★★★如何敬畏生命？P96-98
①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都
需要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问
题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
③ 敬畏生命是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生
命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
9.1 守护生命
一、爱护身体
1.★★★怎样爱护自己的身体？P100
①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生
命负责任的态度。
②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被
承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行
为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护
方法。
二、养护精神
1.★★★怎么样养护精神？P102-104
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。即使
在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的
财富。
③人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中
国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护
精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
9.2 增强生命的韧性
一、生活难免有挫折
1.什么是挫折？P105
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免
会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。
2.人们对挫折的认识和态度会有那些不同：P106
① 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；
② 即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；
③ 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
⑤ 产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。
3.★★★如何正确认识挫折？P107
① 消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面
的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当
的行为。我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
② 积极影响：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免
盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
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