第2课时 阅读策略：设计朗读的重音停连-作业评价单-2022-2023学年七年级语文上册同步精品课堂（部编版）

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七年级上册第一单元
第 2 课时 分层作业单
———————— 核心任务：设计朗读的重音停连————————
第一部分 基础与巩固（必做）
一、给《春》中的一段话设计朗读的重音方案，并简要陈述设计理由。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手∨抚摸着你。风里带来些∨新翻的泥土的气息，混着∨青草味儿，还
有各种花的香，都在微微润湿的空气里∨酝酿。鸟儿∨将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄∨
清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上∨牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。
重读：
二、给《济南的冬天》中的一段话设计朗读的重音、连读方案，并简要陈述设计理由。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一
道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的
肌肤。
重读：
连读：
停顿：
第二部分 拓展与提升（选做）
一、阅读《野孩子不爱白送的春天》，回答后面的问题。
野孩子不爱白送的春天
Catherine［澳］
①雨大不大不要紧，把地面淋湿就行。雨一停，去园子里走走，就会看到苔癣。角落里，藏着苔癣安安静静
的小家。
②苔癣很恋家。2018 年，我在金银花藤下面看到好多苔癣。它们趴在石头上，睡得真香。 2020 年的春天，
世界变了，很多人说，我们再也回不去了。可是，苔癣一点都没变，它们仍在那里。
③金银花开花，同一根藤上，白的立几簇，金黄的立几簇，都很香。 我弯腰，低头，在花下蜜蜂的嗡嗡声里 ，
“偷”苔癣。小铲子紧贴石头或泥土，把苔癣小心翼翼铲起。其实，我不过想给苔癣一个更美的家。
④我在自制盆景。陶盆、紫砂盆、大理石盆、瓦盆，每一个都精挑细选。栽上小松树、柏树、榕树、红枫、
文竹，也有认不得的、喊不出名字的小苗，觉得姿色上佳，就请进花盆。再摆几颗东倒西歪的小石子，在盆景里
负责营造“在人间”的气氛。余下的，交给苔癣。薄薄的苔癣铺上去，营造出别致的深远意境，让盆景更具生气。
⑤早晚喷水，偶尔还会置于水盆里浸润。但遗憾的是，养着养着，苔癣便渐渐地变黄、发黑，枯萎了。于是
我把那两个已经看不到苔癣绿的鸡蛋石放回金银花藤下面，可没几天，它俩又长满苔癣，摆出一副生机盎然的样
子给我看。精心搭建的玻璃房里，每天测温度、测湿度、喷水、喷雾，花那么多工夫耗那么多精力，恨不能把苔
癣养成闺女样。而园子里，啥心也不操，苔癣还总是长得那么好……气我呢？
⑥十天半月没雨的夏天，四处都不见苔癣的芳踪。它们难道集体壮烈了吗？其实一点都不用担心，太干旱的
日子，苔癣干脆安安心心睡大觉。既然岁月静好，就来一场别来无恙的“旱眠”吧。如果突来一场雨，它们立刻
就会醒过来。而醒过来的苔癣，转眼就精神抖擞生机勃勃。
⑦那些被我铲回花盆里的苔癣，无论怎样浇水施肥，精心照顾，始终回天无力，是真的不喜欢窝在方寸的盆
子里。它们更热爱自己的老家——没有一片瓦遮风挡雨，没有人造的缩微景观，它们只爱这样的日子。自由自在，
想怎么活就怎么活。
⑧荠菜，还有野菊花，也是这样的脾性。
⑨荠菜包饺子好吃，可我家园子里没荠菜，得到野外去找。找到了，我就会连根拔起。摘了叶子包饺子，把
根栽在园子里，选最好的半块菜地给它们安家落户。之后，我按时浇水，施肥，荠菜也慢慢长出了新叶。可是，
仅一茬后荠菜便偃旗息鼓，再不肯满足我们打牙祭的心愿。原本不过是野地里乱长的荠菜，移民到我们的园子里，
多好的福利呀，为什么就不安心好好长呢？我想不明白。
⑩野菊花更让人恼。野地里开得那么张扬的野菊花，总是肆无忌惮地绽放，炫耀它们火热的青春。
⑪我们开车穿行于中央海岸的农场，会不时撞上被废弃的农场，没有牛羊，漫山遍野都是野菊花的灿烂金黄 。
大片大片的野菊花，突如其来、铺天盖地冲进你的视野。
⑫可一旦我把它们请进园子里，很快就蔫巴了。即便活着，也不肯再好好开花，一副凌乱的丧气样。
⑬还有野百合、野桑椹，那些野生野长叫不出名字的花……都一样。只要进了园子，待遇再好，也摆一副丧
眉搭眼给你看。于是，我再不去打它们的主意了。野花野草，热爱的，就是它们野性十足的自由世界。那么，轻
轻道一声珍重，各自安好吧。
1. 结合语境，说说第③自然段画线句子中加点词语为什么要重读。
我弯腰，低头，在花下蜜蜂的嗡嗡声里，“偷”苔癣。小铲子紧贴石头或泥土，把苔癣小心翼翼铲起。
2. 请你仿照示例，对第⑨自然段中的画线句子进行朗读设计（可从重音，停连等角度进行设计）。
示例：精心搭建的玻璃房里，每天测温度、测湿度、喷水、喷雾，花那么多工夫耗那么多精力，恨不能把苔癣养
成闺女样。
朗读设计：朗读这句话时，“测温度测湿度”“喷水喷雾”可连读，表现出作者打理苔癣的细致用心；可重读
“那么多……那么多……”和“恨不得”，适当延长语气，以突出作者对苔癣的精心培育，和想把苔癣养得更好
的一种期望。
画线句子：我按时浇水，施肥，荠菜也慢慢长出了新叶。可是，仅一茬后荠菜便偃旗息鼓，再不肯满足我们打牙
祭的心愿。
朗读设计：
二、阅读《春天是一点一点化开的》，回答后面的问题。
春天是一点一点化开的
迟子建
①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹 ，
噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人
间天堂了。
②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜寒流、冷月
和凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花
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