福建省龙岩第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考 语文试题答案

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龙岩一中 2022-2023 学年第一次月考
高一语文试题答案
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题,17 分)
1D【解析】青年在享受互联网“红利”的同时,却看不到网络双刃剑的端,导致青年网络道德责任缺位。
因表述过于绝对。
2D【解析】A.自媒体时代,青年群体只关注“自我”,通过自我参与、表达和创造,使信息流得到最彻底释
放。 说法绝对。原文是“自媒体时代是一个高度关注‘自我’的媒介时代”,选项中“只”字过于绝对,
B.互联网的“无中心性”“去势性”导致了青年在网络上产生价值观的偏差,甚至产生群体极化。 原因分析
片面。材料二第
2
段“互联网的‘无中心性’‘去势性’”使青年在网络上有了平等发声的权利,而青年在网络
上产生价值观的偏差和群体极化主要还是内因。
C.新闻热点、购物信息等定制化信息推送给青年,能更好地实现需求的精准对接和资源的最大化利用。 理解
错误。材料一第
3
段“……将新闻热点、购物信息和社交群组等定制化信息推送给青年”是走向了“需求的精准对
接和资源的最大化利用”这一良好初衷的反面。
3B 【解析】 B.张老师给自己班学生课后辅导,效果显著。李老师也效仿这种做法,整个年级蔚然成风,学习
成绩大幅度提升。张老师和李老师的做法并不是在争夺有限资源,双方没有利益冲突,最后的结果是对学生成绩
有帮助,故不属于“内卷”范畴。
4结合材料一,请简要概括青年群体在自媒体时代呈现出“内卷倾向”的表现。(4
青年群体深度参与,但媒体平台和内容供给相对单一;
青年群体兴趣广泛,但信息“茧房”导致群体极化;
青年群体个性自由、思想多元,但部分青年与主流价值背道而驰。
(回答一点 1分,两点 3分,三点 4分)
5结合材料二,谈谈如何提升当代青年的网络文明素养。(4分)
激活青年群体的主体自觉,提高网络社会认知;
发挥家校协同的育人合力,正确理解网络规范;
强化国家治理的约束引导,担当网络道德责任。
(回答一点 1分,两点 3分,三点 4分)
(二)现代文阅读 II(本题共 4小题,18 分)
6D本题考查学生理解文章内容,筛选并概括文中信息的能力。 【解D. 体现了她是一个自私自利、只
为女儿着想的思想狭隘之人”错,由文中的“谁说没家?咱是一家人嘛,咱的家也是他的家,让他们全家都过
来”可以看出水莲的妈妈并不是一个自私自利、只为女儿着想的思想狭隘之人。故 D项错误。
7B 本题考查学生分析作品的体裁特征和表现手法的能力。析】B.使用反衬的手法”错,文章是通过
介绍治河的个人条件和家庭条件来体现治河的优秀的,并没有使用反衬的手法。故 B项错误。
8代时代文章的,更能②通过补让人物明,更
显以治河为代表的人物的优秀品的内容更能显文章同2分,
情节完整、结构严谨之成理的也可给分。)
【解析】 本题考查学生分析的作用的能力。本题要求分析“补”的作用,“补”是对文
本内容的补代,有背景或等作用。本文的“补属于事实材料,的作用,分析
作用时可先从增加实性和增强艺术效果的手,然后从背景对人物表达的作用的
9从语言看,文章用个性化、乡土气语言塑的人物,如“,只要
子勤奋中”等语言具乡土气
人物看,文中的人物名字富乡土气如“治河”“水莲”这两个名字富
从环境看,“”“莲共养”“种养共宿”“观龙服务
题看,文章通过一次洪灾再汛情期间各农民相、人们的人性
乡土气2分,答对任6
解析本题考查学生体丰富含意的能力。这是一
小说,在分析乡土气息时,到文中能的人、、物。在人物
名字很乡土气文中人物的对话语言质朴乡土气的“莲共养”“种
”等内容现了新乡土气,小说现了互的人性
乡土气合以上分析,分点概括
二、文阅读(38 分)
(一)文文阅读(本题共 4小题,17 分)
10C 【解析】本题考查学生文的能力。句意:元白居易写乐府及诗歌百多篇
到了中。皇帝读了他的非常喜欢他,召见他并接着又历拾遗。“
年”为时间状,同时“府及诗百余篇”为“作”的宾语,中不能断开排除 BD规讽”的宾语是“时
”,“时”后断句排除 A。故选 C
11D 【解析】本题考查学生对代文化常识掌握能力。D.“般认为风、的表现手法;赋
的分和内容题材”错误。风、的分和内容题材;赋的表现手法。故选 D
12C 【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“他篇《井篇词句夸华是品
不好,不用”错误文“言‘居易母堕井死赋《井篇既浮可用”,这是
传言,并不是实。故选 C
13
1每写成一定让他家的老婆婆先读一读,询问婆婆直到她理解了才抄录下来。3分)
“老”,老婆婆;解”,询问、理解”,抄录
2撰写了(创作了)这首七言古诗按照歌曲填送给她,六百十六字命名《琵琶
行》5分)
为”,”,作诗;”,”,字;”,命名
【参考文】
白居易字乐天,太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候,(有一次)去京城游玩,拜见(当时名流)
况。顾况是南方吴地人氏,自恃才华,很少有他推荐认可的诗人,于取笑白居易说长安什么东西都贵
要想生活在这,是非常不容易的。”翻阅居易诗卷到其中“,一枯荣火烧
春风吹又生”一诗时,他就又感慨能写出,想居天下
了。”
元十年,中人高持进士,选拔英才,白居易考中,被朝廷授。元和元年,
白居,流传到中。皇帝他的诗后非常喜欢他,他并且授任他
翰林,接着又左拾当时贼刺,京论纷白居易第一个疏皇
急抓捕盗有权厌嫌越职行事,对他十恼怒。不久就传言“白居易母亲落井,他却写
井篇如此品行不可用。”后白居被贬为江州司即位,下诏升
任白居易为刑侍郎。会初年辞官回家,最后在家中。
白居易多次因为忠诚耿直遭到排,于纵情喝酒。(白居易)任用后,(由于)又都
是年,(所以一次着头像箕开腿盘坐谈论咏古诗 ,
十分清静安闲。自号称醉吟,并为此传记。白居易十分喜欢佛教也常常几个月
香山
白居易的风雅颂赋六义,不艰涩难懂每写成一的老婆先
婆婆直到解了后人白居易的就像崤山以东姓谈论农桑之字字句句
非常朴实鸡林国的的诗作卖给他的国相,篇都是一百两银子果是伪造的,鸡林国相
就能辨出白居易与分要好,友情谓如胶似韵也相同,天下人
“元白”。元稹死后,白居易与刘禹锡齐名,并称为白”。
(二)诗歌阅读(本题共 2小题,9分)
14C【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧的能力。C项,“上片描绘景色充满颓废色
”不当,上片开头,作以推移镜头,由远而近描绘自己所处的特殊环境:远处郁郁葱葱树林树林
尽头,有座高山清晰见:近处生的翠竹像绿屏障围护在一墙院周围。三、句描写
:广阔天空不时看到翻飞、自由翱翔池荷花绿水,散发和的芳香意境此清
诗情
15(1)视觉嗅觉结合。视觉写色:“翻飞与“红;从嗅觉写味:“细细香绵长
(2)远近结合。“翻空”是远景;水红”是近景
(3)结合。翻飞属于动景;蕖散发属于
(4)俯仰结合。翻飞,这是仰视水中红,这是俯视度。
(5)色彩搭配白色与红荷花、红白相间
(6)。“时时”出了翻飞迅疾。“细细用通将香视觉化。出红蕖香细腻
(回答出任三点可)
诗词鉴赏
《鹧鸪·林断山明竹隐墙》代文学家苏轼词作此词作作者贬谪,是他当时乡间幽居生活
的自上片,下刻画人物形象全词描绘夏日村小,是
先写村景,接才点明词写之和游昨夜而引起 ,
发自。这法,避免了平读来婉转蕴藉
林断山明竹隐墙乱蝉衰小池塘。”词开头两句说,远处郁郁葱葱林尽,有耸立,近
竹林围绕,有满衰池塘蝉鸣缭乱。在句词
池塘七种,容如此,是幽狭气氛,才施展
只有过人的生活。这《鹧鸪》即若现的表他的种境
开头两句作者用推移镜,由而近,描绘身处环境。这所墙,正是作者的居
时时见,照水红蕖细细。”是说,中不时有白小鸟飞过,红色荷花散
。这两句含意如此乎颇画意荷花。“细细”,
得颇细腻,是花散,不而是淡芳不是的原因,生活
境界中,的确身养性的对于说,他并非安致。在这
面,便能隐约的那种聊懒、自无可奈何的心下片作者
,对此作了生的说
下片,是落山的时候,藜杖边小道上徐徐漫步。这自我形象
但他象呢是老,还态?活,还是
失意绪?读者仔细,自正确的答案
最后两句,是龙点词句的表面是挺周三更分,下了使
人度过了一天凉爽。“殷勤”二字,“多在这,还些意
是说到几经贬呢?下“三更” 。
所以,在中还的无,是中最显露的一生”,是
说人生飘忽不定,是一极的人生学。·》篇其死。”苏轼思想
受庄思想中的字,,对揭示,起着重要的
过、日复月的
全词词作环境作者形象刻画一个抑郁得志隐者形象
(三)名篇名句(本题共 7小题,12 分)
16句子中的分。(12 分)
1摧眉折腰 HH使我不得
2 HHH
3)无边落木萧萧 HHH病独登台
4 HHH
5牧归荑
6 HHH
7
三、基础知语言用(17 分)
(一)课内基础知(本题共 4小题,8分)
17C【解析】“我梦吴越”中“因:于是”解释错误,这句话思是“我据越人说的吴越
”在这解释为“依据”。
18A【解析】A项没有通B“”通“C“”通“ D“”通“”。
19B解析】本题考查学生理解文今异能力A.“
B.“,不热C.“
D.“:古,以今义,向往前走
摘要:

龙岩一中2022-2023学年第一次月考高一语文试题答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)1.D【解析】青年在享受互联网“红利”的同时,却看不到网络双刃剑的弊端,导致青年网络道德责任缺位。原因表述过于绝对。2.D【解析】A.自媒体时代,青年群体只关注“自我”,通过自我参与、表达和创造,使信息流得到最彻底释放。说法绝对。原文是“自媒体时代是一个高度关注‘自我’的媒介时代”,选项中“只”字过于绝对,B.互联网的“无中心性”“去势性”导致了青年在网络上产生价值观的偏差,甚至产生群体极化。原因分析片面。材料二第2段“互联网的‘无中心性’‘去势性’”使青年在网络上有了平等...

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