福建省德化一中、永安一中、漳平一中三校协作2022-2023学年高三上学期12月联考语文试题

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“德化一中、永安一中、漳平一中”三校协作
2022-2023 学年第一学期联考
高三语文试题
（考试时间：150 分钟 总分：150 分）
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（共 5 题，共 17 分）
阅读下面的文字，完成 1～5 题。
材料一：中华文明探源工程的学术基础是考古学，中国现代考古
学之所以能够承担这样的任务并取得目前的成就，缘于其研究扎根于
中国广袤的土地中，揭示了创造中华文明起源的先民们与这片土地真
实的互动。
中华文明的独特性，与这片土地的地理形势有着密不可分的关
系。人类文明的起源要满足两个条件，一是有大型河流为农业的稳定
提供基础，二是生活环境周边有天然屏障为文明的存续提供保障。在
世界四大文明古国中，古巴比伦依托两河流域，在伊朗高原、安那托
利亚高原和波斯湾的包围下发展起来；古埃及依托尼罗河三角洲，在
沙漠、地中海和红海的包围下发展起来；古印度依托印度河流域，在
喀喇昆仑山脉、兴都库什山脉和印度洋的包围下发展起来。而古代中
国的文明尺度，却不是一两条河流的流域和一块拥有天然屏障的地理
空间可以概括的。
中华文明诞生的舞台空间广阔，地形多元，以高原以及大海为天
然屏障，内部拥有高原、盆地、平原等丰富多样的地形，划分出各具
特色的地理单元。中华文明起源依托的河流众多，水系发达，又因为
流域地形的多元而拥有丰富的支流水系，塑造出自成一体而又融汇连
通的地理空间。中国现代考古学的发现表明，正是在这若干大河及其
支流流经的无数个地理空间内，诞生了“灿若星斗”的早期中华文
明：湟水、洮河流域孕育了马家窑文化，渭河泾河流域孕育了仰韶文
化，钱塘江和太湖流域孕育了良渚文化等等。在这片广阔而又独立的
空间里，多元的文化沿着相通而汇聚的水系在冲突与交流之中不断融
合，逐渐塑造出中华文明多元一体的独特气质。中华文明探源工程揭
示的，不只是中国史前文明的发展水平和分布格局，更是中华文明这
一优秀基因的源头所在。
中华文明诞生的这片土地空间广阔而多元，水系丰富而汇通，又
因主体位于亚热带季风气候主导的太平洋西岸地区而多水旱之患，所
以自古就需要不同地域、不同文化的人群在水利、救灾、交通等公共
领域开展广泛的协调合作，才能实现群体的存续和文明的发展，达到
“天下太平”之境。中华文明自古以来对“统一”和“大同”的追求
由此发端。
无论是良渚古城气势恢宏的水坝，还是秦始皇辐射天下的驰道，
抑或是隋炀帝沟通南北的大运河，都是中国人数千年不变的文明初心
在这片土地上刻下的痕迹。当我们通过考古工作重新认识它们的时
候，我们不仅可以感叹于祖先为文明发展所作的努力，更可以坚定我
们完成祖国统一大业、实现中华民族伟大复兴的决心和信心。中华文
明探源工程探索的是文明的过往，其成果却昭示了中华民族甚至整个
人类的未来。进入新时代，中国考古学对此依然重任在肩。
（摘自高逸凡《中华文明探源的历史意义与中国考古学的未来之
路》）
材料二：中华文明探源工程的研究结果表明：中华文明既是在自
身文化传统基础上形成的原生文明，在形成过程中，也与域外其他文
明发生交流、碰撞与融合。
大约5000 年前，发源于西亚地区的小麦和家畜黄牛、绵羊等经
中亚传入我国西北地区，并继续向中原地区传播，丰富了中原地区农
作物和家畜的种类，在黄河流域形成了五谷农业体系和家畜饲养体
系。与此同时，来自西亚地区的冶金术经我国西北地区传入黄河中游
地区后，与此前仰韶和龙山时代已经掌握的高温烧制陶器的技术相结
合，诞生了青铜容器铸造技术，为夏商周王朝时期辉煌的青铜文明的
产生奠定了基础。
放眼世界其他原生文明，无论是两河流域文明、古埃及文明，还
是印度河流域文明皆是如此。至于世界各地非原生文明地区，更是由
于接受了周围地区业已成熟的文明影响，从而加快了本地区的文化和
社会发展，甚至实现了跨越式发展。例如，日本列岛的史前文化经历
了在自身基础上的缓慢发展，进入公元前五六世纪，中国周代的稻作
与粟作农业技术和青铜器经由朝鲜半岛传至日本列岛西部。进入公元
一世纪后，日本列岛西部九州地区的一些小国向东汉王朝朝贡，与汉
王朝建立了直接联系。由此，中国汉文化传入日本，稻作技术、铜器
和铁器的制作技术陆续被其接受，大大促进了日本古代历史的发展。
改革开放以来，中国考古学大力吸收借鉴欧美国家先进的考古学
理论、方法、技术和理念，特别是各种自然科学的方法手段，令中国
考古学焕发生机活力，极大提升了中国考古学分析研究古代遗存并从
中提取各种信息的能力。加之中国具有 5000 多年文明史，历史文化
精彩纷呈，地下遗迹遗物极为丰富，我们采用这些技术手段研究出的
成果，远远超过欧美发达国家应用它们所得到的信息量。这是我们作
为文明古国拥有考古沃土的得天独厚之处。比如，关于良渚水坝的建
筑年代，学术界曾有争论，通过对水坝建筑材料“草裹泥”中的草茎
进行测年，确定了水坝是在约5000 年前修建的。
无论是历史经验，还是改革开放以来的现实变化都充分说明，开
放包容、兼收并蓄，是一个民族、一个国家文化保持活力的法宝。一
切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。文明也是一样，
如果长期自我封闭，必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要
求，只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。
（摘自王巍《从中华文明探源看世界文明交流互鉴》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．中华文明诞生的地理空间自成一体又融汇连通，并不符合人类文明
起源的基本条件。
B．两河流域为古巴比伦农业稳定提供基础，高原与海湾的包围为其文
明存续提供保障。
C．中华文明对统一的追求，发端于空间广阔多元、水系丰富汇通又多
干旱之患的现状。
D．日本列岛的史前文明能够实现跨越式发展，是因为其陆续接受汉朝
文化成熟的技术。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A．中国现代考古学取得的成就启示人们，中华文明探源应关注人和周
围环境的真实互动。
B．如果不是多元文化在冲突交流中不断融合，中华文明多元一体的独
特气质就难以形成。
C．从良渚水坝在两则材料中都被提及可推知，良渚文化是中华文明探
源工程的研究对象。
D．中华文明探源工程获得远超欧美的信息量，可以看出先进技术对考
古起着决定性作用。
3．结合材料内容，下列选项中最能契合材料一观点的一项是（3
分）
A．中华文明探源工程持续勾勒和描绘着中华文明起源、形成、发展的
壮阔图景，让人民群众切实了解到我们的民族和文化如何走到今天。
B．中华文明探源工程突破了西方学术界的标准，提出了判断文明社会
标准的中国方案，为中国乃至世界文明起源研究提供理论依据。
C．中华文明探源工程对中华文明的起源、形成、发展的历史脉络，对
摘要：

“德化一中、永安一中、漳平一中”三校协作2022-2023学年第一学期联考高三语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（共5题，共17分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：中华文明探源工程的学术基础是考古学，中国现代考古学之所以能够承担这样的任务并取得目前的成就，缘于其研究扎根于中国广袤的土地中，揭示了创造中华文明起源的先民们与这片土地真实的互动。中华文明的独特性，与这片土地的地理形势有着密不可分的关系。人类文明的起源要满足两个条件，一是有大型河流为农业的稳定提供基础，二是生活环境周边有天然屏障为文明的存续提供保障。在世界四大文明古国中，古巴...

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