精品解析：安徽省池州市第一中学2021-2022学年高一12月月考历史试题（解析版）

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池州一中 2021~2022 学年度高一年级 12 月月考历史试卷

一、单选题

1. 中华文明

的

起源是个动态的历史过程,充满着兴衰起伏、不断流徙与融合的情景。上演这些情景的主

要舞台是(>>)

A. 东北地区 B. 河西走廊 C. 岭南地区 D. 黄河流域

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学可知，中华文明融合、诞生的核心地区是黄河中下游地区，在这里充满着兴衰起伏、不

断流徙与融合的情景，故 D正确；其他选项与题意不符，故排除 ABC。

2. 下图所示“曾侯乙编钟”可用于印证先秦的

A. 禅让制 B. 礼乐制 C. 分封制 D. 井田制

【答案】B

【解析】

【详解】“曾侯乙编钟”属于先秦的礼器，用于演奏音乐，因此可以印证当时的礼乐制度，B正确；禅让

制在夏朝就结束了，排除 A；编钟包含的有关分封制的历史信息有限，无法印证当时的分封制，排除 C；

井田制属于经济制度，在编钟中无法体现，排除 D。

3. 下图是某同学制作的秦汉历史时间轴，空格中应填入的内容是

A. 百家争鸣；黄巾起义 B. 与民休息；光武中兴

C. 郡国并行；张骞西行 D. 陈胜起义；三国鼎立

【答案】B

【解析】

【详解】结合所学知识可知，西汉建国后，面对社会经济凋敝的现实，推行休养生息政策；刘秀建立东汉

后，出现了光武中兴的局面，因此 B项正确；百家争鸣是春秋战国时期思想领域变动的表现，排除 A项；

张骞出使西域是在汉武帝统治时期，排除 C项；三国鼎立局面是在东汉灭亡后，排除 D项。故选 B项。

4. 把握历史时段特征是历史学科的必备能力之一。三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主流特征是

A. 繁荣开放的社会风貌 B. 政权分裂与文化停滞

C. 民族交融与区域开发 D. 中外交流与经济繁荣

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】根据材料并结合所学可知，三国两晋南北朝时期，出现了多个少数民族政权，民族间相互交融，

区域经济得到开发，C项正确；繁荣开放的社会风貌是唐朝的主流特征，排除 A项；三国两晋南北朝时期

文化并未停滞，排除 B项；三国两晋南北朝时期中外交流较少，排除 D项。故选 C项。

【点睛】

5. 高一某班学习兴趣小组，通过对教材中图 1、图 2 两幅地图的研究性学习，得出的正确结论是

图1《隋朝大运河示意图》图 2《元朝大运河示意图》

A. 两王朝都因开通运河导致亡国

B. 运河的贯通都促进了南北方经济文化交流

C. 运河开通阻碍了北方民族交融

D. 图 2 中运河行程的缩短不利于南北经济的沟通

【答案】B

【解析】

【详解】从材料中的运河示意图来看，二者都起到了沟通南北经济文化交流的作用，B项正确；开通运河

有利于巩固统治，排除 A项；材料与民族交融无关，排除 C项；运河行程的缩短更方便经济的交流，排除

D项。故选 B项。

6. 王羲之被后人尊称为“书圣”，其代表作《兰亭集序》更是被誉为“天下第一行书”。下列书法作品与

其风格一致的是（）

C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】根据所学知识可知，行书既工整清晰，又飞洒活泼，选项中 C项是行书，C项正确；A项内容字

体略长，笔画均匀，富于图案美，是小篆，A项错误；B项内容字体方正，规矩严整，是楷书，B项错误；

D项内容将书法的写意性发挥到极致，是草书，D项错误。

7. 有人认为，杜甫之所以成为诗圣，关键是他有宽广、伟大的“诗圣的襟怀”。这在“国破山河在，城春

草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”等诗句中得到了明显的体现。据此分析，

“诗圣的襟怀”的含义是

A. 对环境破坏的伤感 B. 热爱和平的态度

C. 对农业生产的关心 D. 爱国忧民的情怀

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】材料“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心”“南国旱无雨，今朝江出云”体现

的是杜甫忧国忧民的情怀，D项正确；ABC 项说法与材料无关，排除。故选 D项。

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