安徽省芜湖市第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试卷 含答案

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芜湖一中 2022-2023 学年第一学期期中考试
高一历史试卷
一、选择题（30 小题，每题 2.5 分，共 75 分）
1.有学者认为，文明社会是从有社会规则开始的。据此判断，可作为文明社会标志的是（ ）
A.制造石器工具 B.采集与渔猎食物 C.农耕聚落形成 D.文字与法律产生
2.有学者评述某项制度的实施：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地，以这些“点”拉成几条
“线”，来控制广表的“面”，从而建立起“一个网络结构的模式”。该制度（ ）
A.有利于加强中央集权 B.加强了周王对地方的统治
C.确立了贵族世袭特权 D.有效地控制了诸侯国
3.孔子曰：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成。”孟子曰：“如欲乎治天下，当今之世，舍我其
谁？”这反映当时的偶者（ ）
A.适应社会转型之努力 B.经世济民的担当精神
C.重构礼乐纲常的愿望 D.不受重用的愤懑之情
4.春秋初期发生过“周郑交质”，郑庄公姬寤生先把世子（继承人）送到周都城，周平王接着把太子送到
了郑国居住，以证明双方互信。这反映出（ ）
A.周王对诸侯的控制力不足 B.嫡长子继承制度遭到破坏
C.同姓诸侯国恪守分封义务 D.周礼规范了贵族阶层道德
5.有学者援引“漠然无为而无不为也，澹然无治而无不治也”以总结汉初统治思想。据此判断，汉初统治
者吸收了先秦时期（ ）
A.法家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.儒家思想
6.推行郡县制的根本动机与目的，就是要尽可能地把地方的各种权力都收上来，不让其形成尾大不掉之势，
积蓄出威胁中央政府和分裂统一国家的能量。这主要会导致（ ）
A.重视经济发展而忽视政治稳定 B.重视内部忧患而忽视外部侵扰
C.重视中央集权而忽视地方分权 D.重视国家统一而忽视民族发展
7.《论语》提到“天命”的次数仅有三次，远远少于“礼”和“仁”的次数。老子重视天人关系，他认为：
“人法地，地法天，天法道，道法自然。”这（ ）
A.折射出不同的人生追求 B.反映了不同的时代背景
C.说明了顺天有为的主张 D.本质上都赞成君权神授
8.墨子在《非命》篇中，反对偶家所宜称的“生死有命，富责在天”的命定论，否认天命对人事的支配和
影响，认为真正能够决定国家命运或个人命运的，是主观的“力”。这一主张（ ）
A.违背了当时社会发展潮流 B.得到了当时各国国君的推崇
C.体现了主观唯心主义思想 D.反映了社会底层民众的愿望
9.汉代主父偃建议汉武帝采纳某项措施时谈到，“彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱
矣。”这项措施是（ ）
A.三公九卿 B.推恩令 C.郡国并行 D.三省六部
10.武帝到东汉中期，规模宏大、歌颂为主的大赋兴盛：东汉和帝后，以抒情为主的小赋逐渐取代鸿篇巨制
的大赋。这说明（ ）
A.皇帝喜好决定汉赋兴盛 B.士人热衷于颂扬国运
C.汉赋的风格受时代影响 D.赋是汉代的官方文学
11.春秋战国时，秦国地处西陲，长期与西戎为伍，但最终却取得了灭六国，一统天下的成就。下列各项能
够构成秦国开创历史新局面的原因的是其在战国七雄中（ ）
A.地理位置比六国优越 B.长期与周边民族交流
C.置身于诸侯纷争之外D.制度的变革卓有成效
12.北京大学自主招生政策规定拒招不孝敬长辈的学生，不禁让人想起古代的以“孝廉”选拔人才的制度。
这种制度是（ ）
A.世袭制 B.科举制C.宗法制 D.察举制
13.据《汉书》载：“自周衰，官失而百职乱，战国并争，各变异。”“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终
为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料认为秦朝中央集权制度的建立（ ）
A.巩固了以血缘为纽带的宗法制度 B.适应了封建大一统政治确立的需要
C.消除了分裂割据的经济基础 D.适应了封建土地所有制确立的需要
14.唐初，山东士族的政治特权虽已消失，但仍坚持在大族内部进行通婚。高宗为此颁布“禁婚令”，中宗
时曾再次予以强调，而民间仍以“五姓婚姻为第一”。对此理解正确的是（ ）
A.崇尚门第之风已然成俗B.中央对地方行政力减弱
C.皇室摒弃宗法血缘观念D.政府的禁婚令违背律典
15.“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐代张籍的这首《凉州
词》可供研究唐代的（ ）
A.社会习俗 B.丝绸之路C.边疆治理D.财政收入
16.下图中的内容是对唐代某一事件的描述。该事件（ ）
·是封建统治阶级内部争权夺利的斗争
·是破坏国家统一的叛乱
·使中央集权势力大为削弱
A.使李世民成为最高统治者 B.沉重地打击了地方割据势力
C.是唐朝由盛到衰的转折点D.使世家大族退出了历史舞台
17.魏晋时期，社会动荡变革，地主阶级统治集团内部斗争激烈，封建士大夫上进无路，且时有生命之虞，
只好逃避现实，缄口不提政治，不褒贬人物，而经学日趋庸俗、繁琐，士人对这些理论及学风极端厌倦，
从而形成玄学。这种思想（ ）
A.崇尚神学迷信B.吸收道家学说C.倡导学以致用D.动摇儒学正统
18.学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法，下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正
确的是（ ）
A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融
C.繁荣与开放的时代D.统一多民族国家巩固与发展
19.我国古代赋役制度开始改变以人丁为主的是（ ）
A.租庸调制实施后B.两税法实施后C.一条鞭法实施后D.摊丁入亩实施后
20.见下表，该项措施的主要意义在于（ ）
鲜卑姓拓跋 拔跋 丘穆陵 步六孤 贺赖 独孤
汉姓元长孙穆陆贺刘
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