安徽省芜湖市2022-2023学年高二上学期期末生物试题 含解析

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2022—2023 学年度第二学期芜湖市教学质量统测
高二生物试题卷
本试题卷共 8页,30 小题,满分 100 分,考试用时 100 分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、学校、考场/座位号、班级、准考证号填写在答题卷上,
将条形码横贴在答题卷右上角条形码粘贴处
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔在答题卷上对应题目选项的答案信息点涂
黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目指定区域内;
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求
作答无效。
4.考生必须保证答题卷的整洁,考试结束后,将试题卷和答题卷一并交回。
一、选择题(每题 2分,共 50 分)
1. 下列关于种群数量特征的叙述,正确的是(  )
A. 种群密度是种群最基本的数量特征,与出生率成正比
B. 甲乙两种群密度相同,种群数量不一定相同
C. 年龄结构为衰退型的种群,种群数量会立即下降
D. 性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度
【答案】B
【解析】
【分析】种群的数量特征包括:
1)种群密度:种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度;是种群最基本的数量特征;
2)出生率和死亡率:单位时间内新产生的个体数目或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率,出生
率和死亡率对种群数量起着决定性作用;
3)迁入率和迁出率:单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率;
4)年龄组成:一个种群中各年龄期的个体数目的比例(包括增长型、稳定型、衰退型),年龄组成可
以预测一个种群数量发展的变化趋势;
5)性别比例:种群中雌雄个体数目的比例。不合理的性别比例会导致出生率下降进而引起种群密度下
降。
【详解】A、种群密度是种群最基本的数量特征,种群密度与出生率、死亡率、迁入率、迁出率有关,出
生率高,死亡率可能更高,种群密度可能变小,A错误;
B、种群在单位体积或单位面积的个体数量称为种群密度,种群甲的种群密度等于种群乙,但是由于种群
分布的面积或体积不一样大,故种群甲的种群数量不一定与种群乙的种群数量相同,B正确;
C、年龄结构能够预测未来种群的发展趋势,年龄结构为衰退型的种群,种群数量不会立即下降,C错误;
D、性别比例只能影响出生率,不能影响死亡率,D错误。
故选 B
2. 调查某双子叶陆物的种群密度时,该种群个体数量较少,下列做法合理的是(  )
A. 避免遗漏,将样内个体进行标记后再
B. 适当缩小样面积
C. 用等距取适当减少数量
D. 行随机取样,适当扩大样的面积
【答案】D
【解析】
【分析】1、种群密度的调查方法有:样方法标记重捕法。对于动能力强范围大的个体调查种
群密度时适宜标记重捕法;而一般植物和个体小、动能小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常
用的是样方法
2、样方法注意点:①随机取样;大小中:乔木 100m2灌木 16m21m2数量不易太
易辨别的双子叶植物(叶脉般网状);⑤常和等距取
【详解】A、用样方法调查双子叶陆物的种群密度时,不需要将样内的个体进行标记,只需要数,
A错误;
B、进种群密度的调查要随机取样,由于物种群的个体数量减少以需要适当扩大样的面积,
使样本数量,以保证近真实值B错误;
C用等距取,要适当数量,减少C错误;
D、进种群密度的调查要随机取样,由于物种群的个体数量减少以需要适当扩大样的面积,
使样本数量,以保证近真实值D正确。
故选 D
3. 图表示巢湖某种群数量 9年内变化的情况λ表示该种群数量是前一年种群数量的数。
下列分析错误的是(  )
A. 该种群的种群密度在第 7年时达到最大
B. 5年时该种群的年龄结构为衰退型
C. 79年该种群的数量保相对稳定
D. 57λ变化
为种内竞争加剧捕食者
【答案】B
【解析】
【分析】λ表示该种群数量是前一年种群数量的数,λ>1 时,种群数量增λ=1 时,种群数量保
稳定,λ<1 时,种群数量减少
【详解】A据图,第 4年时 λ最大,但第年后,λ然是大于 1,种群数量在增因此
4年时不是最大,第 7达到最大,A正确;
B、在第 5年时,λ>1,种群数量在增时该种群的年龄组成为增长型,B错误;
C、第 7~9 年,λ等于 1,种群数量相对稳定,C正确;
D57λ减少,但然大于 1,种群数量增,但增加较慢,原为种内竞争加剧捕食者
等,D正确。
故选 B
4. 是某生态系统的,其中字母表示不同的生物,箭头表示能量动的方向。下列归类正确的是
(  )
A. ae是第一营养B. be消费者
C. dc植食动物 D. cf杂食动物
【答案】D
【解析】
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