安徽省宿州市示范高中2023—2024学年高二下学期期中教学质量检测生物试题 Word版含解析

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宿州市省、市示范高中 2023—2024 学年度第二学期期中教学质量检测
高二生物试卷
（时间：75 分钟 满分：100 分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、选择题：本题共 15 题，每小题 3分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项
是符合题目要求的。
1. 种群密度是种群最基本的数量特征，以下关于种群密度的表述正确的是（ ）
A. 种群密度与出生率成正比
B. 种群密度可以反映种群数量的变化趋势
C. 调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法
D. 一块草地上所有蒲公英的数量就是该种群的种群密度
【答案】C
【解析】
【分析】种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征。不同的种
群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异。
【详解】A、种群密度与出生率、死亡率、迁入率、迁出率有关，出生率高，如果死亡率更高，种群密度
可能变小，A错误；
B、种群密度反映了一定时期的数量，但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势，B错误；
C、样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物，因此调查青蛙等活动范围不大的动物的种群密
度可用样方法，C正确；
D、种群密度是指单位面积或体积的个体数量，一块草地上所有蒲公英的数量不符合种群密度的概念，D
错误。
故选 C。
2. 在自然界，种群数量的增长既是有规律的，又是复杂多样的。下列叙述正确的是（ ）
A. 种群的“S”形增长只适用于草履虫等单细胞生物
B. 鸟类种群数量调查可通过辨别鸟类叫声差异来进行
C. 由于环境容纳量是有限的，种群增长到一定数量就会保持稳定
D. 将一种生物引入一个新环境中，在一定时期内，这个生物种群就会出现“J”形增长
【答案】B
【解析】
【分析】在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 K
值。
【详解】A、不管是多细胞还是单细胞生物，都存在“S”型曲线增长，A错误；
B、鸣叫计数法是调查鸟类种群数量及其动态变化的一种常用方法，利用专业的数字录音机记录不同强脚
树莺的鸣唱，对所录个体鸣唱参数（如频率、音节时长）进行测量分析，通过鸣声辨别个体，B正确；
C、当种群数量达到环境容纳量后，由于气候、天敌、食物、传染病等因素，种群数量会发生波动，在不
利条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡，C错误；
D、种群要出现“J”形曲线增长，需要在没有天敌和资源较丰富等原因才会出现，但如果迁入某地后，由
于存在天敌等原因，不一定会出现“J”形增长，D错误。
故选 B。
3. 某草场由于某种鼠的大量啃食发生退化，引入生物乙后鼠害得到有效控制，如图为一段时间内鼠种群及
生物乙种群数量变化的曲线，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 引入生物乙前该种鼠的K值介于a与b之间
B. 据图可知，鼠与生物乙之间存在捕食关系
C. A、B点时鼠的年龄结构分别为增长型和衰退型
D. 通过引入生物乙来控制鼠的种群数量属于生物防治
【答案】C
【解析】
【分析】年龄结构有稳定型、增长型和衰退型。环境容纳量（K值）是指在环境不发生改变的情况下，种
群所能维持的最大数量。
【详解】A、环境容纳量是指在环境不发生改变的情况下，种群所能维持的最大数量，故分析题图可知，
引入生物乙前该种鼠的K值介于a与b之间，A正确；
B、分析题图可知，鼠的种群数量随着生物乙的变化而变化，故鼠与生物乙之间存在捕食关系，B正确；
C、A点时，鼠的种群数量在增长，此时鼠种群的年龄结构为增长型，B点时，鼠的种群数量下降是生物
乙的捕食引起的，此时鼠的年龄结构不一定是衰退型，C错误；
D、通过引入天敌来控制鼠的种群数量属于生物防治，D正确。
故选 C。
4. 所谓立体农业，就是充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植的生产模式。在板栗林里栽培茶
树，通过精心管理取得了板栗、茶树两旺，提高了经济效益。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 板栗、茶树生态位差异较大，因而种间竞争较弱
B. 板栗、茶树高矮结合，充分利用不同层次的光能
C. 该农林中板栗树高低错落有致，体现了群落的垂直结构
D. 环境不受破坏的条件下，该农林中各种群的环境容纳量一般不同
【答案】C
【解析】
【分析】影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因
素，如食物、流行性传染病等；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素，气候、季
节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素。能够调节种群数量的因素有外
源性因素和内源性因素两大类，前者包括气候、食物、疾病、寄生和捕食等，后者则包括行为调节和内分
泌调节。
【详解】A、桉树、菠萝生态位差异较大说明生态位重叠较少，因而种间竞争较弱，A正确；
B、板栗、茶树高矮结合，体现了群落的垂直结构，显著提高对阳光等自然环境资源的能力，B正确；
C、该农林中板栗树高低错落有致，体现了是种群的空间分布，不属于群落的范畴，C错误；
D、在该农林中，不同种群受到天敌、疾病等影响是不同的，所以不同种群的环境容纳量是不相同的，D
正确。
故选 C。
5. 我国古诗词蕴含着丰富的生物学道理。下列叙述正确的是（ ）
A. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了种内竞争关系
B. “螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了生物之间原始合作的关系
C. “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”可体现生物对环境的适应
D. “油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞”，蜂蝶与油菜之间属于互利共生的关系
【答案】C
【解析】
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