福建省2023届部分地市高中毕业班第一次质量检测语文试题

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福建省部分地市 2023 届高中毕业班第一次质量检测

语文试题

本试卷共 10 页。总分 150 分。

2023.1

注意事项：

1.答题前，考生须在试题卷、答题卡规定的位置填写自己的准考证号、姓名。考生应认真

核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3.考试结束后，考生须将试题卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读

(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5 小题,17 分)

阅读下面的文字，完成 1~5 题。

材料一：

文学典型是文学形象的高级形态之一，除具有一般文学形象的特征之外，还比一般文

学形象更富于艺术魅力。马克思赞扬希腊神话时说，它们“仍然能够给我们以艺术享受，

而且就某方面说还是一种规范和高不可及的范本”，因而“显示出永久的魅力”。显然，

富于艺术魅力，也是马克思主义典型观的应有之义。

确实，凡是在文学史上可以称为典型的文学形象，都具有永恒的艺术魅力。莎士比亚

的《哈姆雷特》从西方演到东方，至今仍然受到广大观众的欢迎，阿 Q 已从东方步入西方，

《三国演义》在国外引起轰动，林黛玉已从古代“活”到现代，文学典型总是这样超越时

空而富于永久的艺术魅力。

艺术魅力是一个模糊性概念，这是文学作品的诸种审美素质衍生出来的综合性审美效

应，或者说是文学作品总体审美效果，它在文学典型上更为集中地表现出来。文学典型的

艺术魅力，应当是来自性格显示的一种生命的魅力。

首先，这种“生命的魅力”在于典型人物的生命所呈现的斑斓色彩，即性格的丰富与

多彩。例如，《红楼梦》中的林黛玉，她多彩的性格既有聪慧过人的、向往着美好爱情的

少女之心，又有诗意充盈的、向往着自由和舒展个性的诗人之心，还有一颗超凡脱俗的、

孤独自傲的富于东方文化特色的士子之心。然而，世俗环境便给这颗心打上了社会的和时

代的烙印。这使她既有贵族少女的孤僻、乖张，又有着世俗女子的软弱和小性儿，使她的

叛逆和反抗多存在于心灵的领域，并很难冲破封建礼教的规范，因而只能是无济于事的仅

以眼泪和生命相拼的反抗。然而，林黛玉心灵的这一面，从艺术上看，无疑又增添了她的

性格的悲剧美，其性格中世俗性与非世俗性的矛盾，拓展了生命的张力，更显得有血有肉

丰富多彩，而具有无穷的艺术魅力。

其实，林黛玉性格和生命所呈现的斑斓色彩，正是典型塑造艺术追求的一种合乎规律

的表现。18 世纪以前，典型的塑造一般还是类型化的，人物的性格往往是单色调的，而到

了19 世纪，随着西方现实主义达到高潮，人物性格的描写也由简单到复杂，像列夫 ·托尔

斯泰的作品那样，使人物性格从心灵到行动都得到了多层次、多侧面的展现。安娜 ·卡列

尼娜的性格描写，展现了女人——这一上帝的杰作所包含的母性、妻性、女儿性的全部意

蕴的丰美及其生命的奇光异彩。

其次，典型性格的艺术魅力更来自它所显示的灵魂的深度。黑格尔说：“一个艺术家

的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵魂的深度。”这种心情和灵魂的深度却不是

一望可知的，而是“要靠艺术家浸沉到外在和内在世界里去深入探索才能认识到”。因此，

所谓“灵魂的深度”，应是作家艺术家的慧眼所在，是他们超越群侪的标志，更是文学典

型的必备品格，不仅表现在符合历史真实的尺度上，而且还表现在从典型人物灵魂里所折

射出的作家人格的真诚里。

因此，文学典型就是这样一种以独特的个别去显现普遍性人物的形象，其性格的丰富

性和灵魂的深度，使得这种和人类自身一样的生命形式，更具有艺术魅力。

(摘编自童庆炳《文学典型的

艺术魅力》)

材料二：

塑造典型人物形象是文艺创作的重要任务，也是文艺繁荣发展、与时俱进的重要标志。

习近平总书记指出，“典型人物所达到的高度，就是文艺作品的高度，也是时代的艺术高

度。只有创作出典型人物，文艺作品才能有吸引力、感染力、生命力”。

文艺史反复证明，典型人物必须以艺术的、审美的方式深刻体察和把握人物及其具体

现实环境，否则就会“把个人变成时代精神的单纯的传声筒”。一代人有一代人的美，这

是典型人物常塑常新的根由所在。典型人物表现美，不应仅是内容或题材意义上的，也应

是形式或文体意义上的。审美趣味的变化，呼唤艺术家自觉以新的文体完成新典型的塑造。

塑造新时代典型的过程，是体现时代之美、生活之美、人性之美，实现新表达的过程。

当前，民族英雄、革命英烈、共和国勋章和国家荣誉称号获得者，越来越受到尊敬和

推崇，他们不仅体现时代精神高度和民族文化风骨，而且标示了社会潮流的进步方向。英

雄楷模转化为典型人物，能更牢固地镌刻在民族乃至人类的精神史册上。在这方面，文艺

工作者应当切实担负起典型塑造的责任。只有坚持思想精深、艺术精湛、制作精良，以典

型的高度标识创作的提升，文艺发展才能真正匹配时代的高度。

(摘编自胡一峰《塑造典型人物，为时代

传神写照》)

材料三：

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：

“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见

一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同：彩绣辉煌，恍若神

妃仙子。头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙

边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰珮；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻

丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体

格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得

他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他 ‘凤辣

子’就是了。”

黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也

曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养

的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下

真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，

竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎

么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹

远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正

是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，

该打！”又忙携黛玉之手，问；“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家，

想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问

婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了?带了几个人来?你们赶早打扫两间下房，让他们

去歇歇。”

说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不

曾?”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨

日太太说的那样的，想是太太记错了?”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：

“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙

凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了

目好送来。”王夫人一笑，点头不语。

(节选自曹雪芹《红楼梦》第三回)

1.下列对材料一、材料二相关内容理解和分析，不正确的一项是(3 分)

A.文学典型具有一般文学形象的特征但高于一般文学形象，有强大的艺术魅力，能够给读

者艺术享受。

B.要想展现人物性格的丰富与多彩，塑造典型人物形象，就有必要对人物进行多侧面、多

层次的描写。

C.文学典型的灵魂深度与作家的灵魂深度是一样的，从典型人物的灵魂里能折射出作家人

格的真诚。

D.英雄楷模具有重要的精神特质，受到大众尊敬和推崇，将他们转化为典型人物有利于传

递时代精神。

2.根据材料一、材料二的内容，下列说法正确的一项是(3 分)

A.文学典型因其是一种规范和高不可及的范本，并且富于永恒的艺术魅力，而成为马克思

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