福建省南平市2023-2024学年高一上学期期末考试化学试题命题意图及试题解析

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南平市 2023－2024 学年第一学期高一期末质量检测

化学试题命题意图及解析

南平市高一化学命题组

南平市 2023-2024 学年第一学期高一期末质量检测化学试题以《普通高中化学课

程标准 (2020 版)》为指导，以高中学业水平合格性考试作为目标，但略高于合格性

水平考试要求，试题中突出化学核心价值，聚焦学科核心素养，充分发挥化学学科

的特点，精选试题情境，突出本地地方特色，优化试题设问方式。试卷重点考查鲁

科版化学必修第一册全册内容,考点覆盖必修第一册及初中化学的核心知识点，以元素

化合物知识为载体，在重点考察必备知识的同时，更加突出对氧化还原反应及物质

的量等计算能力，以及学生信息获取与加工能力、逻辑思维能力、科学探究能力的

考查。通过分析教与学中存在的问题，设置针对性的考题，引领教师运用价类二维

关系，指导元素化合物知识学习，使知识结构化、关联化，提升课堂教学的有效性。

各题具体分析如下：

一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选

项中，只有一项是符合题目要求的。

1．中国古代十大名剑之一的松溪“湛卢剑”主要成份为青铜，青铜属于

A．电解质 B．合金 C．氧化物 D．碱

【命题意图】本题以本地的松溪“湛卢剑”为载体，一方面弘扬乡土文化，体现化学学科

的育人价值；另一方面，通过考查化学核心知识，体现化学与生活密切相关。引导

学生从化学学科视角去认识物质的本质，在熟悉的研究对象和问题情境下，对物质

分类的基础性知识进行考查，引导学生感悟化学对社会发展的贡献。

【解析】青铜是铜和锡或铅等的合金，故 B正确。

【答案】B

2. 下列变化需加入氧化剂才能实现的是

A．MnO → Mn2+ B．CaCO3→ CO2C．NH3→ NO D．H2O2→ H2O

【命题意图】本题通过物质或构成物质的粒子之间的转化，考查学生对物质性质、氧化还

原反应的基本概念的理解和运用能力。

【解析】本题需要加入氧化剂才能实现，故原物质作还原剂，体现为化合价升高。

A项Mn 元素价态从+7 变为+2，需加入还原剂实现，故 A错误。B项C元素价态

不变，属于非氧化还原反应，故 B错误。C项N元素从-3 变为+2，需加入氧化剂

实现，故 C正确。D项O元素从-1 变为-2，可加入还原剂或通过自身氧化还原反

应实现，故 D错误。

【答案】C

－

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3．农谚：“雷雨发庄稼”“雨生百谷”主要涉及的元素是

A．氮 B．磷 C．碳 D．钾

【命题意图】本题以我国农谚中与自然界物质变化有关的事实，考察学生关于氮的固定的

基础知识，试题考查的要求比较低，主要是以识记为主，体现化学与传统文化、生

产生活环境密切相关。

【解析】“雷雨发庄稼”“雨生百谷”主要指空气中的氮气经过一系列的转化成为作物易于

吸收的化合态的含氮物质如硝酸盐等，从而为作物提供硝态氮肥使其生长茂盛，故

A正确。

【答案】A

4．蒸馒头时常用 NaHCO3作膨松剂，下列物质不能增强 NaHCO3膨松效果的是

A．柠檬酸 B．酵头 C．食盐 D．白醋

【命题意图】本题以必修第一册微项目《探秘膨松剂》中“蒸馒头”这项与化学有关的生

活经验，考查物质的组成、性质及应用等必备知识，体现化学与生产生活紧密联系，

使学生能通过生活现象、辨识一定条件下物质的性质及变化的宏观现象，引导学生

在化学学习中注重身边的化学知识，回归教材掌握必备的化学基础常识，增强探究

物质性质和变化的兴趣，考查学生宏观辨识与微观探析的学科素养。

【解析】本题考查学生对物质的性质和分类，蒸馒头时常用 NaHCO3作膨松剂，加入适量

的酸性物质可以增强 NaHCO3膨松效果。柠檬酸、白醋属于酸，酵头在使面团发酵

的过程中产生酸性物质，而食盐属于盐类物质，呈中性，故 C正确。

【答案】C

5．化学与生产生活密切相关，下列说法错误

．．

的是

A．食品加工时，可适当添加食品添加剂和防腐剂

B．汽车限行可减少有害气体排放，减轻空气污染和温室效应

C．工业上可用铁制容器盛装浓硫酸，也可用铁制容器贮存老陈醋

D．二氧化硫能使织物中有色物质褪色，漂白后的织物在一定条件下会恢复原来颜色

【命题意图】本题取材于课本，以食品加工、汽车限行、储存硫酸和漂白织物为情景，体

现化学与生产生活密切相关。考查学生课本知识运用，对物质性质的理解与掌握情

况，以及信息获取与加工能力、逻辑推理能力、灵活运用所学知识解决新问题的能

力。

【解析】食品添加剂是指在食品加工过程中添加的一类物质，它们可以改善食品的品质、

延长保质期、增加营养价值以及提供特殊功能。故食品加工时，可适当添加食品添

加剂和防腐剂。A正确。汽车限行理论上每日减少了一半车的实际使用，可减少有

害气体排放，减轻空气污染和温室效应。故 B正确。工业上可用铁制容器盛装浓

硫酸，是因为浓硫酸具有强氧化性，能使铁钝化。但是醋酸不能使铁钝化，能与铁

反应，故不能用铁制容器贮存老陈醋。C错误。由于二氧化硫跟某些有色物质化合

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生成的无色物质不稳定，容易分解而恢复原来有色物质的颜色。故二氧化硫能使织

物中有色物质褪色，漂白后的织物在一定条件下会恢复原来颜色 D正确。

【答案】C

6．在酸性溶液里能大量共存的离子组是

A．Fe2＋、Cl－、NO－

3B．Na＋、NH＋

4、

－2

C．Na＋、Cl－、

－2

D．K＋、Fe3＋、SCN－

【命题意图】本题考查离子共存问题，重点考查考生对氧化还原反应、中和反应、复分解

反应和络合反应的理解与掌握情况，意在考查学生获取信息与加工能力、分析推理

能力、宏观辨识与微观探析化学核心素养，要求考生能运用符号表征物质及其变化。

【解析】酸性条件下 NO3

－具有强氧化性与亚铁离子不能共存，故 A错误。酸性条件下上述

三种离子可以共存，故 B正确。在酸性条件下碳酸根离子会转变成碳酸氢根或者

碳酸甚至转变成二氧化碳，故 C错误。铁离子与硫氰酸根离子会络合，形成难电

离的物质，故 D错误。

【答案】B

7．设 NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是

A．常温常压下，0.1 mol H2含有的质子数为 0.1NA

B．标准状况下，11.2 L H2O中所含的氢原子数为 NA

C．2.3 g 金属钠与水完全反应失去的电子数为 0.1NA

D．0.2 mol·L－1的NaOH 溶液中含有 Na+的数目为 0.2NA

【命题意图】本题是关于阿伏加德罗常数的考查，考查考生对原子、离子、质子和得失电

子的理解与掌握情况，从微观角度 (电子转移)分析氧化还原反应中的定量关系，

以及对信息获取与加工能力、分析推理能力。试题侧重考查考生的宏观辨识与微观

探析、证据推理与模型认知化学学科核心素养。

【解析】0.1 mol H2含有的质子数为 0.2NA，故 A错误。标准状况下，H2O不是气体，11.2 L

H2O的物质的量大于 0.5mol，氢原子数大于 NA，故 B错误。2.3 g 金属钠与水完

全反应变成钠离子，失去的电子数为 0.1NA，故 C正确。0.2 mol·L －1的NaOH 溶

液体积未知，无法计算其中含有的钠离子数目，故 D错误。

【答案】C

8．下列离子反应方程式正确的是

A．氨水与稀盐酸混合反应：H++ OH－=== H2O

B．氯气通入氯化亚铁溶液反应：Fe2+ + Cl2=== Fe3+ + 2Cl－

C．过氧化钠与水反应：2Na2O2+ 2H2O === 4Na++ 4OH－+ O2↑

D．小苏打溶液与氢氧化钠溶液反应：HCO



+ OH－=== H2O + CO2↑

【命题意图】本题考查离子反应方程式的书写，要求学生能运用符号表征强弱电解质物质

及其变化、氧化还原反应，要求能用元素观、微粒观、守恒观看待离子反应。意在

考查学生的宏观辨识与微观探析化学学科素养，

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