福建省福州外国语学校2023-2024学年高一下学期期中历史试题（解析版）

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福州外国语学校 2023—2024 学年第二学期半期考高一年级历史试卷

（全卷共 7 页，两大题，33 小题；满分：100 分；时间：75 分钟）

注意事项：

1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填涂自己的准考证号、姓名。

考生要认真核对答题卡上的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致.2.选择

题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦

干净后，再选涂其它答案标号.非选择题用 0.5 毫米黑色签字笔在答题卡上规定的范围内书写

作答，请不要错位、越界答题！在试题卷上作答的答案无效。

3.考试结束，考生请将答题卡交回。

一、选择题（30 题，共 60 分）

1. 中国共产党第八次全国代表大会宣布：“几千年来的阶级剥削制度的历史已经基本上结束，社会主义的

社会制度在我国已经基本上建立起来了”。社会主义制度在中国建立的标志是

A. 社会主义改造基本完成 B. 中华人民共和国的成立

C. 大跃进运动迅速展开 D. 《中华人民共和国宪法》颁布

【答案】A

【解析】

【详解】我国进入社会主义初级阶段的标志是三大改造的基本完成。1953 年，我国开始进行三大改造，到

1956 年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了把生产资料私有

制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入了社会主义初级阶段。

故选 A；1949 年中华人民共和国成立时政治上实现社会主义，社会主义不是真正确立， B错误；C是1958

年，在中共八大之后，不符合题意，排除；D确立了新中国向社会主义过渡的方向和途径，不是确立的标

志，D错误。

2. 中华人民共和国在建国后出现三次建交高潮：第一次是新中国成立初期与社会主义阵营国家，第二次是

1956—1965 年与亚非民族独立国家，第三次是 20 世纪 70 年代与西方资本主义国家。第二次和第三次建交

高潮的出现得益于

A. 日内瓦会议中美关系改善

B. 联合国大会中日邦交正常化

C. 万隆会议中美关系改善

D. 万隆会议中日邦交正常化

【答案】C

【解析】

【详解】第二次建交高潮是 1956—1965 年与亚非民族独立国家，这是 1955 年亚非万隆会议后，第三次是

20 世纪 70 年代与西方资本主义国家，主要原因是 1972 年中美关系改善，故 C正确；1954 年日内瓦会议召

开，之后没有出现与亚非民族独立国家建交高潮，排除 A；中美关系改善推动了与西方资本主义国家建交

的高潮，排除 BD。

3. 人类在早期区域文明诞生过程中创造了诸多成就：如古埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、

二里头宫殿遗址；古希腊的字母文字、雅典城等。据此判断，人类走向文明时代的显著特征是（）

A. 文字的出现和社会分工的发展B. 文字的出现和城市的兴起

C. 私有制的产生和王宫建筑出现 D. 阶级的出现和农业的产生

【答案】B

【解析】

【详解】根据“如古埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中国的甲骨文、二里头宫殿遗址；古希腊的字母文

字、雅典城等。”早期文明出现的标志是文字与城市，B项正确；材料没有体现社会分工、私有制、农业，

且这些也不是其显著标志，排除 ACD 项。故选 B项。

4. 用“文明”指某个区域或人群、时代，大多因为它在生活方式、思考模式、观感上有显著的一贯性，与

以外的区域、人群、时代不相同。下列各项与表格中的序号对应正确的是

文明实行制度文明成就

① 君主专制制度楔形文字

②法老象形文字

③ 种姓制度《摩诃婆罗多》

④ 城邦制度神话、喜剧、悲剧

A. ① 古埃及文明②古巴比伦文明③古印度文明④古希腊文明

B. ① 古埃及文明②古巴比伦文明③古希腊文明④古印度文明

C. ① 古巴比伦文明②古埃及文明③古印度文明④古希腊文明

D. ① 古巴比伦文明②古埃及文明③古希腊文明④古印度文明

【答案】C

【解析】

【分析】

【详解】结合所学知识可知，楔形文字是古巴比伦文明的代表；象形文字、法老是古埃及文明的代表；种

姓制度、《摩诃婆罗多》是古印度文明的代表；城邦制度是古希腊文明的代表。结合上述分析可知 C项正

确，排除 ABD 项。故选 C项。

【点睛】

5. 钱乘旦在《西方那一块土》中指出，农业一旦产生，定居就一定出现。一旦定居，人口的数量就会增加。

随着人口增加，生存的压力就会增大，农业于是向四处扩张，逐渐传播到四面八方。作者意在强调（）

A. 农耕文明具有扩张潜能 B. 农业是文明产生的基础

C. 文明扩张方式存在差异 D. 人地矛盾推动文明融合

【答案】A

【解析】

【详解】农业产生后，定居生活导致人口数量增加，为了生存，人们会努力将农业生产方式传播到四面八

方，钱乘旦在此强调的是农耕文明具有扩张潜能，A项正确；材料并未强调农业对文明出现的意义，排除 B

项；文明扩张方式存在差异在材料中没有体现，排除 C项；材料并未强调人地矛盾推动”文明融合“，排

除D项。故选 A项。

6. 依据如图知识卡片中的内容，可以判断该国是（）

地中海曾经变成了它的内海

在其对外扩张过程中.奴隶制迅速发展起来

4 世纪末,基督教成为它的国教:帝国分裂为东西两个部分

A. 法兰克王国B. 奥斯曼帝国C. 古罗马帝国D. 俄罗斯帝国

【答案】C

【解析】

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是推断题。据本题时间信息可知准确时空：古罗马帝国。

根据材料“地中海曾经变成了它的内海、4 世纪末，基督教成为它的国教”结合所学知识可知，古罗马帝

国曾经地跨欧亚非三大洲，基督教成为它的国教，C项正确；法兰克王国没有分成东西两个部分，排除 A

项；奥斯曼帝国兴起于 14 世纪，排除 B 项；俄罗斯帝国是 1721 年彼得一世加冕为皇帝后，至1917 年尼古

拉二世退位为止的俄罗斯国家，不符合题意，排除 D项。故选 C项。

7. 下图左侧为公元前 7 到前 6 世纪的希腊雕刻，下侧为古代埃及公元前三千年后期的雕刻，两者在表情和

站立姿势等多方面存在明显的相似之处，这可以说明

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