安徽省名校教研联盟2024届高三下学期3月联考生物试卷
生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在
本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 15 小题,每小题 3分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的。
1. 在盐碱地种植的普通作物细胞会因盐碱胁迫产生过量的 H2O2,H2O2积累会破坏细胞的结构和成分,最终
导致作物死亡或减产。如图的 PIP2s 为某种水通道蛋白,研究发现敲除 AT1 蛋白基因可以使 PIP2s 蛋白发
生磷酸化后获得向胞外运输 H2O2的能力,提高作物在盐碱地的存活率和产量。下列叙述正确的是( )
A. 所有植物细胞都能通过光合作用以及 H2O2酶催化 H2O2分解产生 O2
B. PIP2s 蛋白
的
合成起始于游离的核糖体,不需要内质网和高尔基体的加工
C. PIP2s 蛋白磷酸化水平升高促进细胞向外运输 H2O2,利于植物
在
盐碱地中存活
D. 敲除 AT1 蛋白基因后,PIP2s 蛋白发生磷酸化,可以运输 H2O2,不能运输 H2O
2. 研究人员在果蝇细胞内发现了一种微小的具膜结构。当磷酸盐充足时,该结构可以储存磷酸盐,此时细
胞分裂加快;当缺乏磷酸盐时,该结构分解并将储存的磷酸盐释放到细胞中,同时细胞分裂速度减慢。下
列推测错误的是( )
A. 果蝇吸收的磷酸盐不仅用于构成各种膜结构,还能参与构成核糖体
B. 细胞在分裂间期进行 DNA 复制需磷酸盐,而在分裂期则不需要
C. 该结构的膜由磷脂双分子层构成基本支架,膜上有蛋白质成分
D. 该结构的膜与其他细胞器膜融合过程体现了生物膜的流动性
3. 某些原生动物和昆虫在细胞分化过程中有部分染色体丢失的现象,称为基因剔除。某种马蛔虫个体发育
到一定阶段时,将要分化为体细胞的细胞中染色体破裂为碎片,含有着丝粒的碎片在细胞分裂中保留,不
具有着丝粒的碎片在分裂中丢失,而将来形成生殖细胞的那些细胞中不发生染色体的断裂和丢失现象。下
列叙述错误的是( )
A. 只要保留有全部的着丝粒,该体细胞就具有全能性
B. 精原细胞和卵原细胞通常不发生染色体的断裂和丢失现象
C. 分化形成的某些体细胞中与受精卵相比可能发生染色体片段缺失
D. 由于基因剔除而在分裂中丢失的碎片通常不影响该细胞的功能
4. 下表是对部分高中生物学实验中用到的试剂的相关总结,下列标注序号的相关叙述正确的是( )
实验名称
试剂原理 观察
名称 作用
检测生物组织中的脂
肪
50%的
酒精
洗去浮色酒精能溶解苏丹Ⅲ染液
④都需要借助显
微镜观察
绿叶中色素
的
分
离
①层
析液
分离叶绿体中色素
不同色素在层析液中的
溶解度不同
土壤中小动物类群丰
富度的研究
70%的
酒精
②及时固定收集的小动
物,防止腐烂
酒精能杀死小动物和微
生物
观察根尖有丝分裂
③ 秋
水仙素
染色
染色体容易被碱性染料
着色
A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③④
5. 某哺乳动物精原细胞(2n=4)的核 DNA 双链全部被32P标记,将其放在不含32P的培养液中先进行一次
有丝分裂后再减数分裂形成精细胞。分裂过程中某时期细胞中染色体的状态如图所示。不考虑其他变异,
下列叙述错误的是( )
A. 图示的时期为减数分裂 I的前期,发生了非姐妹染色单体间的互换
B. 该细胞为初级精母细胞,次级精母细胞中可能有 2条染色体含有32P
C. 此细胞有 2个四分体,可能有 5条染色单体含有32P
D. 分裂后形成的 4个子细胞不可能只有 2个含有32P
6. 腺苷是一种信号分子,在睡眠调控过程中发挥着重要作用。研究发现,胞外的腺苷能够与觉醒神经元上
的A1 受体结合,显著地抑制该类神经元产生动作电位,同时腺苷还可以通过 A2 受体激活睡眠相关神经元
来促进睡眠。咖啡因与腺苷结构类似,可阻断腺苷信号通路,起到提神醒脑的功能。如图为神经元活动引
发腺苷释放的模式图。下列叙述错误的是( )
A. 突触前膜释放谷氨酸和突触后膜释放腺苷的方式相同
B. 腺苷既可以作为信息分子也可参与细胞内 ATP 的合成
C. 咖啡因可能通过与腺苷受体结合达到提神醒脑的效果
D
.
腺苷与A1 受体结合可能导致觉醒神经元膜上 Cl-内流
7. 类风湿关节炎与IL-1、IL-4、IL-6 和IL-10 四种细胞因子有关,细胞因子有促进免疫炎症反应型和抑制免
疫炎症反应型。关节肿胀是类风湿关节炎的重要临床表现,与某些细胞因子引起的关节毛细血管通透性改
变有关。科研人员对多名健康志愿者和类风湿关节炎患者的血清进行检测,测得各种细胞因子的平均含量
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