湖南省名校联考联合体2023-2024学年高一下学期期中联考历史试题 Word版含解析

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名校联考联合体 2024 年春季高一年级期中联合考试

历史

时量：75 分钟满分：100 分

第Ⅰ卷选择题（共 48 分）

一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共计 48 分。每小题所列的四个选项中，只有一项

符合题目要求）

1.有学者认为，周代宗法制的逻辑，不是以血缘亲疏定君臣关系之远近，而是以君臣关系抹平血缘之亲疏。在

公共事务中，君不是某个人的兄弟或者叔侄，君只存在于公共性君臣关系中，从而确立了其同等地面向所有人

的普遍的公共性。这表明周代的宗法制（）

A.与血缘关系紧密结合 B.具有“公天下”的某些特征

C.实行严格的等级制度 D.宗法等级与政治等级一致

2.鸿都门学设立于灵帝光和元年（178 年）二月，因校址在洛阳鸿都门而得名。与太学不同的是，鸿都门学开

设的课程有辞赋、小说、尺牍、字画等，招收的学生也大多是来自各州郡的平民阶层。鸿都门学的设立反映了

此时（）

A.儒家思想正统地位颠覆 B.世家大族势力走向没落

C.商品经济得到一定发展 D.统治阶层内部矛盾凸显

3.“婚姻不问阀阅，直求资财”是宋代较为突出的一种社会现象。庆历中，身为馆阁清贵之职的凌景阳，娶酒

店富户孙氏女为妻；吏部侍郎孙祖德，“娶富人妻，以规有其财”。哲宗绍圣年间，许州阳翟县豪民盖渐，家

资累巨万计，女三人，“有朝士之无耻者，利其财，纳其仲为子妇”。司马光就此批评道：“今世俗之贪鄙者，

将娶妇，先问资财之厚薄；将嫁女，先问聘财之多少。”这一现象说明（）

A.商品经济发展促使婚姻观念改变 B.科举取士导致门阀士族衰落

C.宋代制度变革导致门第观念淡薄 D.理学兴起发展改变社会习俗

4.下图为第二次鸦片战争后全国范围内抗税活动次数变化图。对此解读合理的是（）

A.清政府的税收来源多样化 B.庚子赔款加剧了统治危机

C.民众思想觉悟不断提高 D.列强资本输出加剧

5.有学者认为，朝鲜战争的爆发和苏联援助的到来，帮助中国共产党高层在“第一个五年计划”的制定上取得

了共识。一方面，朝鲜战争改变了斯大林对中国共产党的态度，更愿意慷慨地帮助中国实现自己的工业化计划。

另一方面，朝鲜战争使中国共产党领导人对于加强国防力量产生了紧迫感。材料主要表明（）

A.国防需求影响中国工业化发展方向

B.新中国工业发展受到苏联模式影响

C.朝鲜战争推动了中国工业化的进程

D.“一五”计划开启基于特殊的国际环境

6.下表为新文化运动代表人物的一些主张。这些主张（）

言论出处

他们教孝，所以教忠，也就是教一般人恭恭顺顺地

听他们一干在上的人愚弄，不要犯上作乱，把中国

弄成一个“制造顺民的大工厂”

《吴虞集》

盖伦理问题不解决，则政治学术，皆枝叶问题。纵

一时舍旧谋新，而根本思想，未尝变更，不旋踵而

仍复旧观者，此自然必然之事也

《陈独秀著作选编》

A.反思了辛亥革命的不足 B.成为近代知识分子的共识

C.体现构建新价值观的要求 D.受到马克思主义的影响

7.公元前8 世纪左右，地中海地区形成了一个文明交流共同体，下表为该地区经济状况。

地区经济活动

大多数地区以本地农业为主要的经济活动形式

古希腊本地农业仍然是主要的社会与经济基础，城邦的社会与政治力量的主体

是自由农民

古代埃及农业的地位和重要性也远远高于商业活动。商业活动主要是为了获取原

料和一些贵重物品

这反映出当时（）

A.农业技术的发展较快 B.区域文明交流的规模有限

C.工商业发展面临困境 D.社会阶级分化的进程加快

8.中世纪法国城市兴起于封建领主领地，领主掌握城市的行政权和司法权，并向市民征收苛捐杂税，有的城市

人民还须为领主服劳役，人身自由没有保证。11-13 世纪，法国北部城市人民开展反封建领主控制的“城市公

社运动”，这一运动（）

A.使城市摆脱了王权统治 B.促进了资本主义经济发展

C.推动了城市的自治与自由 D.瓦解了西欧的封建制度

9.英国阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》中认为：“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义

的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，

它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英。”作者认为文艺复兴运动时期的人文主义运

动的主要局限是（）

A.推崇极端个人主义 B.未形成完整的理论体系

C.缺乏广泛群众基础 D.一定程度造成社会混乱

10.哥伦布到达美洲时，新旧大陆唯一相同的作物是棉花，唯一共有的家畜是狗。欧洲人给美洲带来了马、牛、

羊、猪等牲畜和一些禽类，以及各种麦类、甘蔗、咖啡等农作物。美洲则向世界贡献了玉米、甘薯、马铃薯、

西红柿、鳄梨、南瓜、菠萝、可可、烟草等农作物和古柯碱、金鸡纳皮等重要药材。这些现象表明（）

A.跨区域范围的全球联系初步建立 B.全球多元文明格局得到维护

C.美洲地区原有社会结构走向解体 D.美洲地区文明开始遭受破坏

11.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出："（1763 年以前）在西非，土著酋长们基本上把欧洲商人限制在沿

海贸易站。在中东、印度和中国古老的文明中心，各土著民族如人们可能预料的那样，对欧洲入侵者的文化根

本没有印象。穆斯林土耳其人虽与基督教欧洲人关系最密切，但极其看不起他们。”由此可知早期欧洲殖民扩

张（）

A.遭到亚非各地人们的顽强抵抗 B.对亚非土著文化影响有限

C.对不同地区产生的影响不同 D.使世界逐渐成为一个整体

12.1790 年初的巴黎街头，很多时髦女性用红蓝白三色作为衣饰的主色调。下图为大革命时期的女性俱乐部成

员共读《导报》，画中人物的服饰上有红蓝白的元素。据此可知，法国大革命时期（）

A.服饰变化引领政治革命的潮流 B.妇女摆脱传统社会的精神束缚

C.社会变革提升女性的政治地位 D.服饰成为妇女社会角色的载体

13.“如果这些议案由总统签署，就成为正式的法律。如果一项议案被总统否决，那么除非国会以三分之二多

数票重新通过，就不称其为法律。国会可以投票撤销一项已正式颁布的法律，但如果总统否决撤销令，那么，

除非国会凑足三分之二多数重新通过撤销令，这项法律就继续有效。”对材料主旨最准确的理解是（）

A.总统有权否决国会的议案 B.行政权与立法权相互制约

C.总统一定程度分享立法权 D.美国立法过程复杂且繁琐

14.20 世纪20 年代墨西哥兴起了“壁画运动”，政府经常委托艺术家在公共空间绘制代表墨西哥形象的壁画作

品。作品展现了印第安人传说中的神、古代墨西哥城的奠基、西班牙武力征服墨西哥的血腥历史、墨西哥革命

和现代社会的生活变迁以及学校标志。“壁画运动”表明（）

A.政府建构历史的共同记忆 B.拉美民族解放运动的高涨

C.意识形态色彩被刻意淡化 D.墨西哥现代化道路的起步

15.马克思、恩格斯说：“历史不外是各个世代的依次交替。每一代都利用以前各代遗留下来的材料、资金和

生产力；由于这个缘故，每一代一方面在完全改变了的环境下继续从事所继承的活动，另一方面又通过完全改

变了的活动来变更旧的环境。”“一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永

恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到有关时代的经济中去寻找。”这段话旨在（）

A.阐述人类社会发展的基本规律

B.提示社会形态从低级向高级的发展历程

C.阐明思想解放对社会变革的先导作用

D.肯定物质生产对理解历史和现实的意义

16.下表出自孙家恒、孙秀峰主编《苏联对外经济贸易》。

年代 1930 1931 1932 1933 1934 1935 1936 1937 1938 19391940

外贸

总额1643 1502 1002 661.8 510.3 477.4 485.4 523.7 475.1 271.4 485.2

表中外贸总额的变化反映了苏联工业化建设（）

A.轻视世界市场的作用 B.服务于战争的需要

C.以满足国内需求为目标 D.受计划经济体制影响

第Ⅱ卷非选择题（共 52 分）

二、非选择题（第 17 题 18 分，第 18 题 16 分，第 19题 18 分，共 52 分）

17.（18 分）阅读材料，完成下列要求。

材料：庚子事变后，中国新思想界有人提出了建立国民政治的主张。他们认为：“欲国民能力发达，以竞

争图存，必须赋予国民以参政权，建立国民政治。国民政治不但可提高国民能力，且能限制专制权力，保障产

权，发展资本主义，以对抗列强的经济压迫”……“吾国欲图世界的生存，必弃数千年相传之官僚的专制的个

人政治，而易以自由的自治的国民政治”，在 20 世纪初渐成新思想界的共识。其中，革命派主张“由平民革

命以建国民政府”，立宪派要求建立“国民的立宪”。

而立宪派则较多地受精英民主论的影响，他们恐惧“下等社会”当政，认为中国的政治革命当以中等社会

为立足点、主动力，不赞成过早向“下等社会”开放政权。梁启超主张必先“新民”，牖启国民之政治思想，

培育其能力，再实行国民政治，不赞成在国民资格未备的条件下实行国民政治。

民国建立后，立宪派强调人民主权说于学理不通，也不适合中国当前之需，且易生流弊；革命党人则将主

权在民看作共和政治的本质特征。

思想界围绕平民政治与精英政治发生的争论持续发酵。

——摘编自邹小站《清末民初思想界关于平民政治与精英政治的争论》

(1)根据材料并结合所学知识，分析清末思想界围绕平民政治与精英政治的争论出现的历史背景。（6 分）

(2)围绕“清末民初革命党人的政治主张及实践”自拟论题，并进行阐述。（要求：论点明确，史论结合，条

理清晰，逻辑严密）（12 分）

18.（16 分）阅读材料，完成下列要求。

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