湖南怀化市2024高三下学期三模试题 生物评分细则

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高三生物学·评分细则
17.（共 12 分）
（1）类囊体薄膜（1分） O2、ATP(2 分)评分要点：答全给 2分，答出一点给 1分。 作为活泼的还
原剂，参与暗反应阶段的化学反应，同时也储存部分能量供暗反应阶段利用(2 分)评分要点：给分点“作为
活泼的还原剂”“储存部分能量”，答全给 2分，答出一点给 1分。
（2）红光和蓝紫（1分）评分要点：答“蓝紫光和红”也可给分。 降低(2 分)随着遮光比例的
增加和时间延长，黄瓜幼苗叶片的叶绿素含量增多，增加光能的吸收；遮光组（或 T1～T3 组）黄瓜幼苗
的Fv/Fm 值在后期升高，提高光能的转化效率，减轻受弱光抑制的程度(2 分)评分要点：给分点“叶片的叶
绿素含量增多，增加光能的吸收”“Fv/Fm 值在后期升高，提高光能的转化效率”，答全给 2分，答出一
点给 1分。
（3）温度、湿度、土壤肥力、CO2浓度（答出两点，合理即可给分，2分）评分要点：答出两点给 2分，
答出一点给 1分。
18.（共 12 分）
（1）促肾上腺皮质激素释放激素（1分） 促肾上腺皮质激素（1分） 放大激素的调节效应，形成
多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态(2 分)评分要点：答出“放大激素的调节效应，形成
多级反馈调节”给 1分，答出“有利于精细调控，从而维持机体的稳态”再给 1分，共 2分。
（2）加速（1分）评分要点：答出“加快”“提高”等同义词也可给分。 扩张（1分） 升高(2 分)
评分要点：答出“增加”等同义词也可给分。 氧气和能量（顺序不可颠倒，
2分）评分要点：答成 “氧
气和能源物质”或“能量和能量”也可给分，答全给 2分，答出一点给 1分。
（3）应激反应属于激素调节，反应较为缓慢；应急反应属于神经调节，反应较为迅速(2 分)评分要点：答
出两点给 2分，答出一点给 1分。
19.（共 12 分）
（1）灰体∶黑檀体=3∶1(2 分)评分要点：答成 “黑檀体∶灰体=1∶3” 也可给分。 红眼雌蝇∶红眼雄
蝇∶白眼雄蝇=2∶1∶1(2 分)评分要点：性状无顺序要求，要和比例一一对应。
（2）常（1分） ppXRXR、ppXRXr(2 分)评分要点：答全给 2分，答出一点给 1分，仅答“pp”不给分。
3（1分）
（3）能（1分） 一（1分） 方案一的 F2能产生黑檀体白眼小翅的雌雄果蝇，方案二的 F2只能产
生黑檀体白眼小翅的雄果蝇，不能产生黑檀体白眼小翅的雌果蝇(2 分)评分要点：答出“方案二的 F2不能
产生黑檀体白眼小翅的雌果蝇”即可给 2分。
20.（共 12 分）
（1）生态位（或空间和食物，1分） 环境资源（1分） 物种之间及生物与环境之间协同进化(2 分)
评分要点：给分点“物种之间协同进化”“生物与环境之间协同进化”，答全给 2分，答出一点给 1分。
（2）提高草鱼、鲢鱼和青鱼的产量；额外收获珍珠以提高养殖经济效益（答出两点，2分）评分要点：答
出两点给 2分，答出一点给 1分。 降低了浮游动植物生物量，使鳙鱼的食物资源匮乏(2 分)评分要点：
答案合理即可给分。 在鱼蚌综合养殖中，鳙鱼放养量不宜过高(2 分)评分要点：答“适当增加浮游动植
物的投放量”也可给分。
（3）随着养殖时间增长，处理Ⅱ的水体中叶绿素含量比同期处理Ⅰ的低，说明吊养三角帆蚌的水体中绿藻、
蓝细菌等生物含量少，水体富营养化的程度较低(2 分)评分要点：给分点“处理Ⅱ的水体中叶绿素含量比同
期处理Ⅰ的低”“说明吊养三角帆蚌的水体中绿藻、蓝细菌等生物含量少，水体富营养化的程度较低”，
答全给 2分，答出一点给 1分。
21.（共 12 分）
（1）相同（1分） Ubi 启动子(2 分)评分要点：仅答“启动子”不得分。
（2）利用农杆菌 Ti 质粒上的 T-DNA 将目的基因转移到植物细胞并整合到染色体 DNA 上(2 分)评分要点：
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