2024届湖南省长沙市雅礼中学高三下学期4月综合测试历史试题 Word版无答案

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雅礼中学 2024 届高三综合自主测试（4 月）
历史
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在
本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的）
1. 《国语·周语》记载礼乐之道“媚于神而和于民”“乐以耀德”。考古出土的部分周朝青铜乐器中附有
“乃和且鸣”“和会百姓”等铭文。据此可知，周朝（ ）
A. 统治具有浓厚神权色彩 B. 国家治理中蕴含乐治色彩
C. 礼乐之道旨在教化民众 D. 乐器是最主要的青铜礼器
2. 《荀子》中记载了春秋战国时期中原地区土特产交易情况：“北海则有走马吠犬焉，然而中国得而畜使
之。南海则有羽翮、齿革、曾青、丹干焉，然而中国得而财之。东海则有紫然、鱼盐焉，然而中国得而衣
食之。”这一交易情况（ ）
A. 印证了社会大分工
的
出现 B. 得益于诸侯国间的通商政策
C. 表明商人社会地位的提升 D. 促进了长途贩运贸易的兴盛
3. 前赵政权创立者刘渊宣称：“夫帝王岂有常哉，大禹出于西戎，文王生于东夷，顾惟德所授耳。”前秦
统治者苻坚认为：“帝王历数岂有常哉，惟德之所授耳！”这反映了两者（ ）
A. 为政权正统性提供依据B. 以实现国家统一为目标
C. 积极践行君权神授观念 D. 总结历代王朝兴替经验
4. 贞观四年，唐征伐东突厥，突厥部众降附唐朝，对于如何处置突厥降众，大臣温彦博主张，“全其部落，
顺其土俗，以实空虚之地，使为中国捍蔽。选其酋长，使人宿卫”。对其民众则应本着“有教无类”的原
则，“授以生业，教之礼义”。该主张（ ）
A. 包含有民族压迫内容激化了民族矛盾 B. 加速了少数民族封建化进程
C. 导致地方割据不利于多民族国家发展 D. 有利于边疆地区
的
民族交融
5. 1747 年，清廷颁布上谕，“从来亲民莫切于县令，而知府表率一郡，职任尤重，欲望其政平讼理，易俗
移风，非久于其任不可”。同时，下令大学士会同九卿详议对策，“酌定年限，示以优叙”，激励官员久
任。清廷意在（ ）
A. 完善官员考察B. 推进地方治理 C. 遏制官员腐败 D. 减少政府支出
6. 1843 年上海一开埠，西方商人就把大量商品运至上海，但是不久后就出现了与他们愿望相反的转折。在
1845 年，进口市场已经出现了“物价跌落”的现象。这一现象的出现主要是因为（ ）
A. 小农经济影响市场扩大B. 鸦片走私导致白银外流
C. 通商口岸开放相对较少 D. 洋务运动抵制列强侵略
7. 二十世纪初，秋瑾、何香凝等女性站在时代前列，首举妇女谋求自身解放的旗帜。辛亥革命时期，女子
国民军、中华女子共和协进会等团体纷纷成立，女界甚至发出“天下兴亡，匹妇有责”的时代强音。这一
现象（ ）
A. 说明妇女政治地位大幅提高 B. 反映妇女自我意识觉醒
C. 体现民主共和观念深入人心D. 表明革命引领社会风潮
8. 下表为抗日战争时期创作的部分诗词。综合表中信息可见（ ）
作者身份 诗词
阿英
共产党员
文学家
星光沉黯月昏西，渐渐芦苇来满吐 我自擎枪行大野，军号前村鸡乱啼。
皓青 民主人士将军弓马故盘旋，巧胜炎人是此年。 提倡民权开议会，发扬诗兴筑吟坛。
于力学者 日寇天同愤，驱除要儿时！
—
新四军战士将军百战虎生风，气壮山河诛寇兵。 塘马村头丧敌胆，倭寇俯首葬英雄。
A. 挽救民族危亡凝聚了抗日力量
B. 合作抗战成为全民共识
C. 正面和敌后战场将士共赴国难
D. 抗战进入战略相持阶段
9. 面对因复杂形势造成的物价猛涨，周恩来在1949 年11 月政务会议上指出：“它与国民党反动派的物价
上涨、负担增加的没落过程是完全相反的。”“今天的困难都是为胜利而负担的”。1950 年春，物价暴涨
的局面得以控制。为了从根本上稳定当时的物价，国家（ ）
A. 变革生产资料所有制B. 采取措施统一财政经济
C
.
提出过渡时期总路线 D. 实施了第一个五年计划
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