湖南省常德市2023-2024学年高三下学期一模语文试题答案

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2024 年常德市高三年级语文模拟考试

参考答案及评分标准

题号 1 2 3 6 7 10 11 12 15

答案 D A D C B ADF B C C

4．（4分）①留白体现了中国文人的真性情，隐藏着他们内心的秘密和喜怒哀乐。②

留白表现了中国文人自由而独特的艺术风格和审美追求。（每点 2分）

5．（6分）①这两句诗运用了留白的手法。（1分）②当所有人还沉浸在美妙的音乐

中的时候，音乐却戛然而止，听众显然还没有从音乐的氛围中走出来，因此就形成

了突然的空白，诗人用江水和秋月去填补人们心中的空白。（3分）③诗人宕开一

笔写环境的寂静无声，给读者留下了涵泳回味的广阔空间，从侧面烘托了琵琶女的

技艺高超。（2分）

8．（4分）①叶三和季陶民关系亲密。从“就为了季四太爷一个人，我也得卖果子”

来看，叶三和季陶民的关系非同一般。②叶三钟爱季陶民的画。从“他给季陶民送

果子是为了爱他的画”来看，叶三对季陶民的画非常喜爱。③叶三不想卖季陶民的

画。从“题不题上款都行。不过您的画我不卖”来看，叶三从没有卖画的想法。④

叶三拒绝卖季陶民的画。从“很多人想买叶三的藏画”而叶三却说“不卖”来看，

叶三不卖画的态度一直十分坚决。（每点 1分）

9．（6分）（1）“芸芸众生琐碎的日常”指他的作品有贴近生活、贴近底层的一面。

如对各季水果的不厌其烦的介绍，勾勒出了小城物产的丰富和生活的宁静淳美；季

陶民与叶三之间的对话，是艺术鉴赏，又如邻里之间的攀谈。（2）“花开花落烂

漫的雅兴”主要指透过文字所表现的人性之美和人情之美。一个卖果子的底层劳动

者同时又是一个眼光卓异的鉴赏者，主人公的传奇经历具有浪漫色彩；叶三与季陶

民之间跨越身份的卖果子的与买果子的、“画家”与“鉴赏家”的关系，是一种纯

粹的精神交往，体现出了可贵的人性之美与人情之美。（每点 3分）

13．（8分）（1）近年承蒙国家给我极大的荣誉、地位，但还没有能统一天下，今天

怎么就能谈得上有功勋业绩呢？（“顷来”“混一”“何……也”句式各1分，

句意1分）

（2）尔朱荣见到皇帝已经长大，聪明机智，被众人称赞，就打算靠近他，使他一举

一动都能由自己控制。（“为……所”“归”“自近”各 1分，句意1分）

14．（3分）①在黄宗羲看来，“法治”优于“人治”。②尔朱荣对待沙弥的行为十分

残暴，完全是率性而为，草菅人命。③这种行为之所以存在，其本质在于“权大

于法”。（每点 1分）

16．（6分）①“秦人”“降唐”二句，借桃花源中人远离战乱、不问世事的清净生活，

表达对国破家败的深沉感喟和寻找桃花源来避世的期望。②“编蓬”“采桃”二

句，劝友人去桃源编蓬结宅，过自由自在的隐遁生活，表达对没有战乱生活的向

往。③“山林黄尘”表明人世间黄尘遮天，污浊肮脏，实在无处留念，不如寻得

一片乐土来栖身避世；“莫回船”“不用归”，语重心长，传达出与元统治者誓

不同流合污的心境。（每点 2分，若有其他答案，言之成理可酌情给分）

17．（6分）（1）二川溶溶明星荧荧（2）蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去

（3）示例：鸿雁长飞光不度鱼龙潜跃水成文/熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅（每

空1分）

18．（4分）A：步数相同的情况下 B: 行走锻炼的步数和速度（步数和速度）（每空

2分）

19．（6分）（每小题 2分，指出序号和修改正确各1分）

（1）第③句，“走路”修改为“通过走路” （2）第⑥句，“和”修改为

“等”

（3）第⑩句，“运动”后加“效果”

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