湖南省天壹名校联盟2023-2024学年高二下学期3月联考历史试题 含解析

3.0 envi 2025-01-12 4 4 1.36MB 14 页 3知币
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2024 年上学期高二 3月大联考
历史
本试卷共 6页。全卷满分 100 分，考试时间 75 分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上
无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1. 专题片《古蜀记·三星夺目》解说：仔细研究三星堆的出土文物，我们便不难发现一个现象，玉琮和良
渚文化出土玉琮十分相似，陶岙、玉璋、铜牌饰深受二里头夏文化的影响，铜罍、铜尊等青铜器，又深受
商文化的影响，在湖北石家河文化出土的文物玉人头像造型，外观神态与三星堆青铜人像十分接近。这说
明（ ）
A. 青铜器文明开始于古蜀 B. 早期国家注重祭祀仪式
C. 古代蜀地文明特色鲜明 D. 区域之间文明交流广泛
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：古代（中国）。据材料可知，三星堆所在的蜀地文明与中原与长江中下游文明之间存在着密切交
流和相互影响，区域之间文明交流广泛，D 项正确；材料没有涉及青铜文明时间，排除 A 项；B 项不符合材
料主旨，排除 B 项；材料强调区域之间文明交流密切，并没有突出蜀地文明的特色，排除 C 项。故选 D 项。
2. 战国时期，出现了许多讨论“大一统”后治理天下的方案，如《禹贡》依据山川地形将“天下”划分为
九州；《职方氏》依据战国时七国疆域将“天下”划分为九州，提出以天子为最高统治者、以王畿为政治
中心的设想。这种划分方式与设想反映了当时（ ）
A
.
恢复西周礼制社会诉求B. 分封制度遭到严重破坏
C. “天下一家”的文化认同 D. 中央集权政治已经形成
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：战国时期（中国）。由材料信息可知，战国时期出现了许多探讨“大一统”后治理天下的方案，
体现了走向统一的历史趋势。与统一的历史趋势相对应，《禹贡》《职方氏》中将天下划分为“九州”的
主张均蕴含“天下一家”的文化认同内涵，C 项正确；恢复西周礼制与材料无关，排除 A 项；材料不涉及
分封制，排除 B 项；中央集权政治形成于秦朝，不是战国时期，排除 D 项。故选 C 项。
3. 睡虎地秦墓竹简中有很多秦律的记载，其中有记载：如果甲盗钱买丝给乙，乙知道了，可以殴打甲，但
是不能论罪。这说明（ ）
A. 秦朝统治极其严苛 B. 秦朝基层治理自主
C. 秦朝注重社会教化D. 秦律既严密又理性
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：秦朝（中国）。秦律中规定，甲偷盗钱，买丝给乙，乙知道了，可以殴打甲，但是不能论罪，说
明秦律规定的细致严密，又很理性，D项正确；材料中的规定并不是严苛，排除 A项；材料并未提及基层
管理，排除 B项；材料中的规定并不属于社会教化，排除 C项。故选 D项。
4. 宋朝出现了“土地形势”路制区划理念，宋朝路制区划理念具有丰富的内容，其中“辖区跨越山水”、
“辖区互相渗透”、“辖区近割远连”、“设置特别路区”等理念是中国古代地方区划理念之精华，对后
世地方区划制度的发展产生了深远影响。形成宋朝“土地形势”路制区划理念的最主要原因可能是（ ）
A. 宋朝地方割据局面很严重B. 基层行政和赋役制度变化
C. 周边民族政权的势力强大 D. 宋朝跨区域商品经济活跃
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干
的
设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知
准确时空是：宋朝（中国）。唐太宗与玄宗确立十道或十五道区划制度时，实行的是均田制和租庸调法，
赋役征收“以人丁为本”，道区的划分无需考虑土地因素。唐中期以后，均田制瓦解，租庸调法破坏，两
税法确立。宋朝时，土地已成为乡村划分户等、征收赋税的主要依据，作为具有“盗贼、刑讼、金谷、按
廉之任”的监司路，不得不以“土地形势”作为区划的重要依据，“土地形势”区划理念随之出现，B 项
正确；宋朝初期加强中央集权，地方割据局面并不严重，排除 A 项；路制区划理念属于内部监察和管理，
与周边民族政权没有直接关联，排除 C 项；D 项与材料无关，而且跨区域商品经济活跃是明代的特点，排
除 D 项。故选 B 项。
5. 下表示意1959 年美国联邦政府 10851 名行政长官的学历占比。材料可用来说明，美国的文官制度（ ）
学
历
初中程
度
某种程度的大学教
育
大学毕
业
硕士学
位
博士学
位
占
比
0.5% 90% 80% 25% 10%
A. 选才范围局限于高校B. 导致文官队伍急剧膨胀
C. 重视官员的文化素养 D. 推动了高等教育的完善
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：现代（美国）。依据表格信息可知，美国10851 名行政长官的学历中某种程度的大学教育占比最
大，其次是大学毕业，硕士学位和博士学位也有一定的占比，这说明美国文官的文化素养水平较高，体现
了政府重视官员的文化素养，C 项正确；材料只是涉及美国联邦政府 10851 名行政长官的学历占比，没有
体现出选官范围，排除 A 项；材料没有体现文官数量的增长，不能说明文官队伍急剧膨胀，排除 B 项；材
料只是涉及美国联邦政府 10851 名行政长官的学历占比，不能说明其推动高等教育的完善，排除 D 项。故
选 C 项。
6. 19 世纪初，普鲁士政治改革家施泰因说：“我只有一个祖国，我全部身心地贡献给她，而不是贡献给其
中的邦国。在这个历史的时刻，我完全不关心王朝的命运，我的期望是德意志将成长壮大和富强……”这
表明（ ）
A. 德意志统一大业迫在眉睫 B. 德意志资本主义迅速发展
C. 施泰因有强烈的民族意识D. 结束了德意志的割据状态
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：19 世纪初（普鲁士）。19 世纪初，施泰因和哈登贝格于1807～1822 年间相继作为首相主持了普
鲁士改革。他们的期望是通过改革提高德意志民族的素质和民族觉悟，使德意志成长壮大和富强，从而恢
复德意志的独立性和民族性，解放整个德意志，具有强烈的民族意识，C 项正确；材料并没有谈论统一的
必要性和紧迫性，A 项不符合主旨，排除 A 项；材料没有涉及德意志经济发展，排除 B 项；1864-1870年，
在普鲁士领导下通过三次王朝战争，统一了除奥地利以外的德意志，结束了德意志的割据状态，排除 D 项。
故选 C 项。
7. 根据考古发现证明，在公元前4世纪的古代罗马北部的一座城市的人们有了“面食”，但材质和制作工
序不详，在中国青海喇家遗址出土了约4000 年前的“面条”，经鉴定，该“面条”的主要成分是黍和粟。
这些考古发现可以用来说明（ ）
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